Học sinh : Nghiên cứu trước bài , nghiên cứu các thí nghiệm trong sgk , chuẩn bị báo cáo thực hành.. 3 phút II Kiểm tra chuẩn bị của học sinh : 2 phút Giáo viên cho học sinh kiểm tr
Trang 1BÀI 39: BÀI THỰC HÀNH SỐ 6 :
A) Mục tiêu :
1 Kiến thức :- Được cũng cố , nắm vững tính chất hoá học của nước :
Tác dụng với 1 số kim loại ở nhiệt độ thường tạo thành bazơ và khí hiđro , tác dụng với 1 số oxit bazơ tạo thành bazơ và 1 số oxit axit tạo thành axit
2 Kỹ năng : Rèn luyện một số kĩ năng tiến hành thí nghiệm với Na , CaO , và
P2O5
3 Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , nhiệt tình tham gia thực hành với nhóm ,
trung thực , hăng hái
B) Trọng tâm : - Nước tác dụng với CaO , P2O5
C) Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Soạn bài , chuẩn bị đồ dùng học tập , làm thử trước các thí nghiệm
- Dụng cụ : Mỗi nhóm : 1 lọ thuỷ tinh , 1 cốc thuỷ tinh , một chén sứ , giấy lọc ,
nút cao su , đèn cồn , muỗng sắt
- Hoá chất : Na rắn , CaO , P đỏ , nước , giấy quỳ tím
2 Học sinh : Nghiên cứu trước bài , nghiên cứu các thí nghiệm trong sgk , chuẩn
bị báo cáo thực hành
* Phương pháp : - Sử dụng phương pháp thực hành thí nghiệm , phương pháp nêu
vấn đề
D) Tiến trình dạy học
I) Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học ( 3 phút ) II) Kiểm tra chuẩn bị của học sinh : ( 2 phút ) Giáo viên cho học sinh kiểm tra
chuẩn bị thí nghiệm , và báo cáo thí nghiệm của nhóm mình
III) Các hoạt động học tập
Hoạt động I : Tác dụng của nước với natri kim loại ( 8 phút)
Trang 2Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nêu mục tiêu , các
bước tiến hành thí nghiệm 1
Hướng dẫn học sinh lắp dụng cụ ,
cho hoá chất để tiến hành thí
nghiệm
+ Cho học sinh tiến hành thí
nghiệm , quan sát hiện tượng
+)Tại sao mẫu Na lại cháy ?
+ Cho học sinh viết phương trình
hoá học
- Cho học sinh nhận xét , bổ sung
cho đúng
- Hoạt động nhóm nêu mục tiêu , các bước tiến hành thì nghiệm 1 Tiến hành thí nghiệm 1 theo hướng dẫn của giáo viên Lắp dụng cụ và hoá chất theo hướng dẫn của giáo viên Cho một mẫu Na kim loại vào một tờ giấy lọc ướt đã uốn cong 2 đầu + Hiện tượng : Mẫu Na nhanh chóng bị chảy
ra và bốc cháy +) Do Na tác dụng với nước trong giấy lọc , đồng thời toả nhiệt, nhiệt độ này đã đủ đến nhiệt độ cháy của Na nên ta thấy Na cháy trong giấy lọc + PTHH : 2Na + 2H2O 2NaOH + H2
Hoạt động II : Thí nghiệm nước tác dụng với vôi sống (10 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nêu mục tiêu của thí
nghiệm và các bước tiến hành thí
nghiệm
Cho các nhóm tiến hành thí nghiệm
- Đại diện một nhóm nêu mục tiêu các bước tiến hành thí nghiệm
Trang 3theo hướng dẫn của giáo viên
+ Cho các nhóm báo cáo kết quả ,
cả lớp bổ sung , đánh giá hoạt động
của các thành viên trong nhóm ,
đánh giá sự thành công của thí
nghiệm
- Cho học sinh nhận xét , đánh giá
Các nhóm còn lại bổ sung + Tiến hành thí nghiệm theo sự hướng dẫn của giáo viên Cho một cục CaO nhỏ vào chén sứ , nhỏ nước dần dần vào chén , sau khi phản ứng xảy ra cho 1 đến 2 giọt phenolphtalein vào chén sứ hoặc mẫu giấy quì tím vào chén sứ Quan sát hiện tượng và nhận xét : + Hiện tượng : Phản ứng xảy ra làm nước sôi lên , đồng thời có hơi nước bay lên , sản phẩm tạo thành là chất nhão , và 1 phần dung dịch Nhỏ dung dịch
phênolphtalein vào ta thấy dung dịch đổi màu
đỏ + PTHH : CaO + H2O Ca(OH)2
Hoạt động III : Thí nghiệm tác dụng của nước với điphotpho penta oxit (15
phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nêu mục tiêu của thí
nghiệm và các bước tiến hành thí
nghiệm
+ Cho các nhóm tiến hành thí
nghiệm theo hướng dẫn của giáo
viên Cho các
nhóm báo cáo kết quả , cả lớp bổ
sung , đánh giá hoạt động của các
thành viên trong nhóm , đánh giá sự
thành công của thí nghiệm
- Đại diện một nhóm nêu mục tiêu các bước tiến hành thí nghiệm Các nhóm còn lại bổ sung + Tiến hành thí nghiệm theo sự hướng dẫn của giáo viên Lấy 1 mẫu P nhỏ bằng hạt đậu vào muỗng sắt , đốt cháy P ở ngoài không khí rồi đưa vào lọ thuỷ tinh đã đựng một ít nước , đậy nút cao su cho P cháy trong lọ thuỷ tinh , cháy song lắc đều cho khí tan hết vào nước
Trang 4- Cho học sinh nhận xét , đánh giá
Cho mẫu giấy quỳ tím vào lọ thủy tinh , quan sát hiện tượng và giải thích , viết phương trình hoá học
- Nhận xét: P cháy sinh ra khói màu trắng , khói này tan được trong nước tạo thành dung dịch làm đổi màu giấy quỳ tím thành màu đỏ + PTHH: 5O2 + 4P t0 2P2O5
P2O5 + 3H2O 2H3PO4 Vậy khí tan trong nước tạo thành dung dịch axit
III) Cũng cố : ( 4 phút ) - Giáo viên cho học sinh viết tường trình thí nghiệm , thu
dọn thí nghiệm, lau rửa dụng cụ thí nghiệm, cho học sinh các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm của nhóm mình
IV) Dặn dò : ( 3 phút ) - Hướng dẫn học sinh trình bày báo cáo thí nghiệm và nạp
báo cáo thí nghiệm về nhà , nghiên cứu kỹ lại bài
- Nghiên cứu lại các thao tác thí nghiệm, cách sử dụng dụng cụ và hoá chất
- Nghiên cứu trước chương VI " Dung dịch - Bài 40 : Dung dịch " , chuẩn bị các hóa chất , dụng cụ cho tiết học sau