Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng : Phân biệt được hiện tượng hoá học, lập phương trình hoá học khi biết các chất phản ứng và sản phẩm.. 12 phút Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
Trang 1BÀI 17 : BÀI LUYỆN TẬP 3 A) Mục tiêu
1 Kiến thức : - Cũng cố kiến thức về : Phản ứng hoá học, định luật bảo toàn khối
lượng,phương trình hoá học
2 Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng : Phân biệt được hiện tượng hoá học, lập phương
trình hoá học khi biết các chất phản ứng và sản phẩm
3 Thái độ : Nghiêm túc, có tinh thần học tập cao, hăng say xây dựng bài , có tinh
thần tập thể cao
B) Trọng tâm : Vận dụng kiếm thức làm bài tập
C) Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập.
2 Học sinh : Nghiên cứu trước bài
* Phương pháp : - Chủ yếu sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề , kết hợp
phương pháp thuyết trình
D) Tiến trình dạy học
I) Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học ( 3 phút )
II ) Các hoạt động học tập :
Hoạt động I : Kiến thức cần nhớ (12 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nghiên cứu sgk
Trả lời câu hỏi
+ Em hãy nêu định nghĩa, dấu hiệu
nhận biết, điều kiện xảy ra, bản chất
của phản ứng hoá học ?
- Cho cả lớp nhận xét, bổ sung ,
đánh giá
- Nghiên cứu SGK trả lời theo cá nhân Định nghĩa :
+ Bản chất : Là sự thay đổi liên kết của các nguyên tử + Điều kiện : Các chất phản ứng phải tiếp
Trang 2- Giáo viên đánh giá, cho điểm
Em hãy phát biểu định luật bảo toàn khối lượng và giả thích ?
Cho cả lớp nhận xét, bổ sung , đánh giá - giáo viên đánh giá, cho điểm Em hãy cho biết phương trình hóa hoc biểu diễn gì ?
Nó có ý nghĩa như thế nào? xúc với nhau, có phnr ứng cần đun nóng, nung, cần ánh sáng, xúc tác
+ Dấu hiệu nhận biết : Có chất mới tạo thành : Có kết tủa, có chất khí, thay đổi màu, toả nhiệt Hoạt động cá nhân trả lời - Định luật:
Giải thích: Do tổng số nguyên tử của mỗi nguyên tố không thay đổi nên tổng khối lượng của các chất trước và sau phản ứng không đổi - Trả lời câu hỏi của giáo viên Hoạt động II : Luyện tập (23 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh hoạt động nhóm làm bài tập 1 sgk trang 60
Em hãy cho biết khí Hiđo có CTHH là gì ? Khí Nitơ có CTHH là gì ?
+ Cho học sinh các nhóm bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
+ Cho học sinh hoạt động nhóm làm bài tập 2 sgk trang 60
Cho học sinh các nhóm bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Hoạt động nhóm làm bài tập 1
+ Tên các chất tham gia và sản phẩm:
Khí nitơ, khí hiđro, khí amoniac
+ Trước phản ứng H liên kết với H; N liên kết với N làm cho phân tử H2 và phân tử N2 bị biến đổi Sau phản ứng 3 nguyên tử H liên kết với 1 nguyên tử N tạo ra phân tử NH3
+ Số nguyên tử của nguyên tố N trước phản ứng giữ nguyên và bằng 2 nguyên tử ; số nguyên tử H trước phản ứng bằng sau phản ứng và bằng 6 nguyên tử
Hoạt động nhóm làm bài tập 2 - ý D đúng Hoạt động cá nhân làm bài tập 4
Trang 3+ Cho học sinh hoạt động cá nhân
làm bài tập 4 SGK trang 61
Em hãy cho biết trong phương trình
trên, nếu C2H4 có số phân tử là 2
phân tử thì số phân tử của các chất
còn lại là bao nhiêu ?
- Cho học sinh các nhóm bổ sung,
đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
+ Phương trình hoá học:
C2H4 + 3O2 - 2CO2 + 2H2O
Tỉ lệ : 1 : 3 : 2 : 2
* Kết luận : - Giáo viên hệ thống lại nội dung kiến thức chính cần lĩnh hội
III) Cũng cố : ( 4 phút ) - Giáo viên treo sơ đồ hệ thống kiến thức ( chuẩn bị bảng
phụ ) , yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại kiến thức đã học , giáo viên nhận xét và rút ra kiến thức cần lĩnh hội
IV) Dặn dò : ( 3 phút ) - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà , nghiên cứu kỹ lại bài.
- Bài tập : Làm bài tập 3,5 / 61 ,nghiên cứu trước bài, ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra một tiết