Giáo án Hóa học 8 bài 22: Tính theo phương trình hóa học

MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Học sinh biết: - Xác định khối lượng thể tích, số mol của những chất tham gia hoặc sản phẩm dựa vào phương trình hóa học và các dữ kiện đề bài cho 2 Kĩ năng: Rèn c

GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 8 Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức: Học sinh biết:

- Xác định khối lượng (thể tích, số mol) của những chất tham gia hoặc sản phẩm dựa vào phương trình hóa học và các dữ kiện đề bài cho

2) Kĩ năng: Rèn cho học sinh:

- Kĩ năng lập phương trình hóa học và kĩ năng sử dụng các công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích chất khí và số mol

- Kĩ năng phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm

3) Thái độ: Xây dựng ý thức tự giác, thói quen học tập bộ môn.

II CHUẨN BỊ:

- GV: Những bài tập để rèn luyện cách tính theo phương trình hóa học cho học sinh

- HS: Chẩn bị bài học trước ở nhà

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1) Ổn định lớp

GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp

2) Kiểm tra bài cũ:

Tính thành phần phần trăm của Ca; C; O;H trong phân tử Ca(HCO3)2

3) Vào bài mới:

Khi điều chế một lượng chất nào đó trong phòng thí nghiệm hoặc trong công nghiệp, người ta có thể tính được lượng các chất cần dùng.( nguyên liệu) Ngược lại, nếu biết lượng nguyên liệu người ta có thể tính được lượng chất điều chế được ( sản phẩm) Để hiểu rỏ hơn tiết học này các em sẽ tìm hiểu.

Hoạt động 1: Tính khối lượng chất tham gia và sản phẩm (25’)

-Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề

ví dụ 1 SGK/ 72

*Ví dụ 1: Tóm tắt

g

1 BẰNG CÁCH NÀO TÌM

*Hướng dẫn HS giải bài toán

ngược:

+Muốn tính n 1 chất khi biết m

1 chất ta áp dụng công thức

nào ?

+Đề bài yêu cầu tính mcao  Viết

công thức tính mcao ?

+Vậy tính nCaO bằng cách nào?

Phải dựa vào PTHH

Hướng dẫn HS tìm nCaO dựa

vào nCaCO3 Hãy tính nCaCO3

-Yêu cầu HS lên bảng làm theo

các bước

-Bài toán trên người ta cho khối

lượng chất tham gia Yêu cầu

tính khối lượng sản phẩm,

ngược lại, nếu cho khối lượng

sản phẩm có tính được khối

lượng chất tham gia không ?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để

tìm cách giải bài tập ví dụ 2

SGK/ 72

-Qua 2 ví dụ trên, để tính được

khối lượng chất tham gia và sản

phẩm ta phải tiến hành bao bước

?

Tìm mcao = ?

Giải:

-Số mol CaCO3 tham gia phản ứng:

mol M

m n

CaCO

CaCO

100

50

3

3

CaCO3 t o

  CaO + CO2

1mol 1mol 0,5mol  nCaO =?

 nCaO = 0,5 mol mCaO = 0,5.56=28g

*Ví dụ 2: Tóm tắt

Cho m CaO 42g

Tìm m CaCO3 ?

Giải:

- 42 0,75

56

CaO CaO

CaO

m

M

   -PTHH:

CaCO3 t o

  CaO + CO2

1mol 1mol

nCaCO3=?  0,75mol



3

CaCO

n =0,75 mol

- m CaCO3 n CaCO3.M CaCO3

= 0,75 100 = 75g -Nêu 3 bước giải

LƯỢNG CHẤT THAM GIA VÀ SẢN PHẨM ?

Các bước tiến hành:

b1:Chuyển đổi số liệu đầu bài sang

số mol

b2: Lập PTHH

b3: Dựa vào số mol của chất đã biết tính số mol chất cần tìm theo PTHH

b4: Tính theo yêu cầu của đề bài

Hoạt động 2: Luyện tập (19’)

Bài tập 1:(câu 1b SGK/ 75)

-Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề

+Đề bài cho ta những dữ kiện

nào ?

+Từ khối lượng của Fe ta tính

nFe bằng công thức nào ?

+Dựa vào đâu ta có thể tính

được số mol của HCl khi biết số

mol Fe ?

Yêu cầu HS thảo luận nhóm

tìm cách giải

Bài tập 2: Đốt cháy 5,4g bột

nhôm trong khí Oxi, người ta

thu được Nhôm oxit (Al 2 O 3 )

Hãy tính khối lượng Nhôm oxit

thu được.

-Yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm , giải bài tập

-Yêu cầu 2 nhóm trình bày kết

quả của nhóm

-Nhân xét Đưa ra đáp án để HS

đối chiếu với bài làm của nhóm

mình

Cho -Fe + 2HCl  FeCl2 + H2

-m Fe = 2,8g Tìm -m HCl = ?

Ta có: 0,05( )

56

8 , 2

mol M

m n

Fe

Fe

Fe + 2HCl  FeCl2 + H2 1mol 2mol

0,05mol  nHCl =?

) ( 1 , 0 1

2 05 , 0

mol

n HCl  

-mHCl = nHCl MHCl = 0,1 36,5 = 3,65g

Bài tập 2:

Tóm tắt:

Cho -mAl =5,4g Tìm -mAl2O3  ?

Ta có: n Al = mAl : MAl = 5,4 : 27 = 0,2 (mol) 4Al + 3O2 t o

  2Al2O3 4mol 2mol 0,2mol  ?

3

2O 

Al

n

) ( 1 , 0 4

2 2 , 0

3

n Al O  

m Al O n Al O M Al O 0,1.102 10,2g

3 2 3 2 3

IV CỦNG CỐ:

Cho sơ đồ phản ứng hóa học sau:

Zn + 2HCl ZnCl2 + H2

Nếu có 6,5g kẽm tham gia vào phản ứng Thì khối lượng ZnCl2 v thể tích khí H2(ĐKTC) l bao nhiêu?

-Làm bài tập 3,b SGK/ 75

-Tìm hiểu phần còn lại của bài học

VI RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Từ phương trình hóa học và những số liệu của bài toán, HS biết cách xác định thể tích của những chất khí tham gia hoặc thể tích chất khí sản phẩm (tạo thành)

2) Kĩ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng lập phương trình hóa học và kĩ năng sử dụng các công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và số mol

3) Thái độ : Xây dựng ý thức tự giác, thói quen học tập bộ môn.

II CHUẨN BỊ:

- Ôn lại các bước giải của bài toán tính theo phương trình hóa học

- Ôn lại các bước lập phương trình hóa học

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1) Ổn định lớp: (1’)

2) Kiểm tra bài cũ:

Tìm khối lượng Clo cần dùng để tác dụng hết với 2,7g nhôm Biết sơ đồ phản ứng như sau:

Al + Cl 2  AlCl 3

Đáp án: Cho -Al + Cl2  AlCl3

-mAl = 2,7g

2 

Cl

m

Ta có: 0 , 1 ( )

27

7 ,

M

m n

Al

Al

Al   

-PTHH: 2Al + 3Cl2  2AlCl3

2mol 3mol

0,1mol  ?

2

Cl

n

) ( 15 , 0 2

3

1

,

0

m Cl n Cl M Cl 0,15.71 10,65g

2 2

3) Vào bài mới:

Khi điều chế một lượng chất nào đó trong phòng thí nghiệm hoặc trong công nghiệp, người ta có thể tính được lượng các chất cần dùng.( nguyên liệu) Ngược lại, nếu biết lượng nguyên liệu người ta có thể tính được lượng chất điều chế được ( sản phẩm) Để hiểu rỏ hơn tiết học này các em sẽ tìm hiểu.

Hoạt động 3: Tìm thể tích khí tham gia và sản phẩm (20’)

-Nếu đề bài tập 1 (phần KTBC)

yêu cầu chúng ta tìm thể tích khí

Clo ở đktc thì bài tập trên sẽ

được giải như thế nào ?

-Trong bài tập trên Clo là chất

tham gia hay sản phẩm phản

ứng ?

Vậy để tính được thể tích chất

khí tham gia trong phản ứng hóa

học, ta phải tiến hành mấy bước

chính ?

-Tổng kết lại vấn đề, yêu cầu

HS đọc ví dụ 1 SGK/ 73 và tóm

tắt

-Yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm để giải bài tập ví dụ 1

-Qua bài tập 1 và ví dụ 1, theo

-Tìm thể tích khí Cl2 dựa vào công thức sau:

4 , 22

.

2

2 Cl

Cl n

V 

= 0,15.22,4 = 3,36l -Nêu được 4 bước chính (tương tự như các bước giải của bài toán tính theo phương trình hóa học khi biết khối lượng của 1 chất)

-Ví dụ 1:

Cho -C + O2 CO2

-m O2 4g

Tìm V CO2(dktc) ?

-Ta có: 0 , 15 ( )

32

4

2

2

M

m n

O

O

O   

-PTHH: C + O2 CO2

1mol 1mol

2 BẰNG CÁCH NÀO CÓ THỂ TÌM ĐƯỢC THỂ TÍNH CHẤT KHÍ THAM GIA VÀ SẢN PHẨM ?

-Chuyển đổi thể tích chất khí thành số mol chất

-Viết phương trình hóa học

-Dựa vào phương trình phản ứng để tính số mol chất tham gia hoặc sản phẩm

-áp dụng công thức tính toán theo yêu cầu của đề bài

em để tìm được thể tích chất khí

tham gia và sản phẩm phản ứng

ta phải tiến hành mấy bước

chính ?

0,125mol  ?

2 

CO n

 0,125( )

n CO 

l n

V CO CO 22 , 4 0 , 125 22 , 4 2 , 8

2

-Nêu 4 bước giải

Hoạt động 4:Luyện tập (14’)

-Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài tập 2

SGK/ 75

+Đề bài cho ta biết gì và yêu cầu chúng

ta phải tìm gì ?

-Yêu cầu các 1 HS giải bài tập trên

bảng, chấm vở 1 số HS khác

-Chú ý: Đối với các chất khí (Nếu ở

cùng 1 điều kiện), tỉ lệ về số mol bằng tỉ

lệ về thể tích

Hướng dẫn HS giải bài tập trên theo

cách 2

Bài tập 2: Tóm tắt Cho -mS = 1,6g ;

KK

V

5

1

2 

Tìm a.PTHH b.- ?

2 

SO

V

-VKK  ?

a PTHH: S + O2 SO2 b.TheoPTHH 0 , 05 ( )

32

6 , 1

M

m n n

S

S S

VSO nSO 22 , 4 0 , 05 22 , 4 1 , 12 l

2

Ta có: V KK 5V SO 5.1,12 5,6l

*Cách 2: theo PTHH n SO2 n S 0,05(mol)

VSO VS 0 , 05 22 , 4 1 , 12 l

2   

IV CỦNG CỐ:

Có phương trình hóa học sau:

CaCO3 CaO + CO2

a.Cần dùng bao nhiêu mol CaCO3 để điều chế được 11,2 gam CaO

b.Muốn điều chế 7gam CaO cần dùng bao nhiêu gam CaCO3

-Học bài, Làm bài tập 1,3,4 SGK/ 75,76

VI RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

………