Giáo án Hóa học 9 bài 2: Một số oxit quan trọng

MỤC TIÊU: 1.Kiến t hức : Học sinh biết được tính chất vật lý và hóa học của canxi oxit, biết các ứng dụng và cách điều chế Canxi oxit.. Kỹ n ăng : Vận dụng những tính chất của canxi

BÀI 2: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG( t1)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến t hức : Học sinh biết được tính chất vật lý và hóa học của canxi oxit, biết các

ứng dụng và cách điều chế Canxi oxit

2 Kỹ n ăng : Vận dụng những tính chất của canxi oxit để giải bài tập,vận dụng vào

thực tế cuộc sống

3 Thái đ ộ : Học sinh yêu thích môn học, biết hóa học giải thích được nhiều hiện

tượng tự nhiên

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo v iên : - Dụng cụ: lọ thủy tinh

- Hóa chất: Nước, vôi sống

2 Học s inh: học bài cũ, xem trước nội dung bài.

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1 Ổn đ ịnh t ổ c hức: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học.

2 Bài c ũ :

1 Nêu tính chất hóa học của oxit bazơ, viết PTHH minh họa

2 Làm bài tập 3 SGK/6

3 Bài mới:

TG Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung

I CANXI OXIT CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT HÓA HỌC NÀO?

1 Tính chất vật lý:

- Trả lời: CaO là oxit

bazơ

- Em hãy viết CTHH và cho biết canxi oxit thuộc loại oxit

- Là chất rắn màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ rất

- Nghe giảng, ghi bài

nào?

-Gv thông báo:canxi oxit có tên thông thường là vôi sống,

là chất rắn màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ cao (25850C)

cao(25850C)

- Dự đoán tính chất hóa

học

+ Tác dụng với nước

+ Tác dụng với axit

+ Tác dụng với oxit

axit

- Em hãy dự đoán tính chất hóa học của canxi oxit

- Kết luận: Canxi oxit là oxit bazơ.

- Canxi oxit tác dụng

với nước sinh ra chất

rắn màu trắng, tan ít

trong nước

-PTHH:

CaO + H2O→

Ca(OH)2

- Tiến hành thí nghiệm: cho mẩu nhỏ CaO vào lọ thủy tinh sau đó cho nước vào, trộn đều, để yên lọ trong một thời gian.Yêu cầu Hs quan sát, nhận xét

-Gv yêu cầu Hs viết PTHH

-Gv thông báo: Ca(OH)2 tan

ít trong nước, phần tan tạo thành dung dịch bazơ

- Lưu ý Hs: phản ứng trên là phản ứng tôi vôi, phản ứng tỏa nhiệt mạnh

- CaO có tính hút ẩm nên

- Ghi bài.

- Lắng nghe

dùng để làm khô nhiều chất

-PTHH:

CaO + 2HCl → CaCl2

+ H2O

CaO + H2SO4 →

CaSO4 + H2O

- Lắng nghe

- Yêu cầu Hs viết PTHH của canxi oxit tác dụng với: dung dịch axit clohidric, axit sunfuric

- Nhờ tính chất này mà CaO được dùng để khử chua đất trồng trọt, xử lý nước thải của các nhà máy,

-Nghe, ghi bài

- Kết luận

- Vôi sống để lâu trong không khí không có lợi vì xảy ra phản ứng:

CaO + CO2 → CaCO3

Để hạn chế phản ứng này người ta thường tôi vôi ngay sau khi nung

- Qua những tính chất vừa tìm hiểu, em rút ra kết luận gì?

5’ Hoạt động 2: II CANXI OXIT CÓ NHỮNG ỨNG DỤNG GÌ?

t o

-Trả lời

- Nghe giảng và ghi bài

-Yêu cầu Hs tìm hiếu SGK tóm tắt ứng dụng của canxi oxit

- Nhận xét, bổ sung

- Dùng trong công nghiệp luyện kim, nguyên liệu cho công nghiệp hóa học, khử chua đất trồng, xử lí nước thải, sát trùng, 7’ Hoạt động 3: III SẢN XUẤT CANXI OXIT NHƯ THẾ NÀO:

1 Nguyên liệu:

- Trả lời

- Nghe giảng và ghi bài

- Yêu cầu HS từ thực tế và tìm hiểu thông tin SGK cho biết những nguyên liệu nào dung để sản xuất Canxi oxit?

- Nhận xét, bổ sung

1 Nguyên liệu: là đá vôi

Chất đốt là than đá, củi, dầu, khí tự nhiên,

2 Các phản ứng hóa học xảy ra:

- Lắng nghe và ghi bài - Giới thiệu cho HS biết các

phản ứng hóa học xảy ra

-Than cháy tạo ra CO2, phản ứng tỏa nhiều nhiệt:

C + O2 → CO2

- Nhiệt sinh ra phân hủy

đá vôi thành vôi sống: CaCO3 → CaO + CO2

- Đọc bài

- Làm bài tập:

a Cho tác dụng với

- Gọi 1Hs đọc phần: “em có biết?” SGK/9

-Gv yêu cầu Hs làm bài tập 2SGK/9

nước: chất phản ứng

mạnh với nước là CaO,

không tan trong nước là

CaCO3.

b Cho tác dụng với

nước: CaO phản ứng

mạnh còn MgO không

tác dụng, không tan

trong nước

PTHH:

CaO + H2O→

Ca(OH)2

bài tập: 1,3,4SGK/9  _

BÀI 2: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG (TT)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến t hức : Học sinh biết được tính chất vật lý và hóa học của lưu huỳnh đioxit,

biết các ứng dụng và cách điều chế lưu huỳnh đioxit

2 Kỹ n ăng : Vận dụng những tính chất của SO2 để giải bài tập,vận dụng vào thực

tế cuộc sống

3 Thái đ ộ : Học sinh yêu thích môn học, biết hóa học giải thích được nhiều hiện

tượng tự nhiên

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo v iên : Phiếu học tập.

2 Học s inh: Học bài cũ, xem trước nội dung bài.

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1 Ổn đ ịnh t ổ c hức: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học.

2 Bài c ũ : 1) Nêu tính chất hóa học của canxi oxit, viết PTHH minh họa.

2) Làm bài tập 4SGK/9

3 Bài m ới :

TG Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung

I LƯU HUỲNH ĐIOXIT CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT HÓA HỌC NÀO?

1 Tính chất vật lý:

SGK nêu tính chất vật lý của lưu huỳnh đioxit

-Gv bổ sung: SO2 là chất khí độc,

- Lưu huỳnh đioxit là chất khí không màu, mùi hắc, độc, nặng hơn không khí

- Lắng nghe, ghi bài

gây ho, viêm đường hô hấp,

- Dự đoán tính chất hóa

học:

+ Tác dụng với nước

+ Tác dụng vớibazơ

+ Tác dụng với oxit bazơ

- Em hãy dự đoán tính chất hóa học của lưu huỳnh đioxit

- Kết luận: lưu huỳnh đioxit là oxit axit.

- Nhận xét: SO2 tác dụng

với nước, dung dịch thu

được là dung dịch axit

sunfurơ

PTHH:

SO2 + H2O → H2SO3

- Lắng nghe

vào cốc đựng nước, sau đó thử dung dịch thu được bằng quỳ tím, thấy quỳ tím chuyển sang màu đỏ Yêu cầu Hs nhận xét, viết PTHH

- Gv thông báo: SO2 là chất gây

ô nhiễm không khí, là một trong các nguyên nhân gây ra mưa axit

- Lắng nghe, viết PTHH:

SO2+ Ca(OH)2 → CaSO3

+ H2O

- Lắng nghe

vào cốc đựng dung dịch Ca(OH)2

thấy xuất hiện kết tủa trắng (CaSO3) yêu cầu Hs viết PTHH?

- Nhận xét

- SO2 tác dụng với oxit

bazơ (CaO, Na2O, ) tạo

muối sunfit

PTHH:

SO2 + Na2O → Na2SO3

-Kết luận

- Thảo luận làm bài tập

Bài tập 1

a) Cho mỗi chất tác dụng

với nước, sau đó thử dung

dịch thu được bằng quỳ tím,

dung dịch nào làm quỳ

chuyển sang màu xanh là

dung dịch Ca(OH)2 => chất

rắn là CaO, dung dịch làm

quỳ chuyên sang màu đỏ là

dung dịch H3PO4 => chất

rắn là P2O5

PTHH:

P2O5 + H2O → H3PO4

b) Dẫn lần lượt hai khí qua

dung dịch nước vôi trong,

khí nào làm đục nước vôi

trong => khí đó là SO2, khí

O2 không làm đục nước vôi

-Gv yêu cầu Hs nhớ lại tính chất của CaO, nêu nhận xét, viết PTHH

- Em hãy rút ra kết luận về SO2

-Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm hoàn thành yêu cầu phiếu học tập sau:

Bài tập 1 Nêu phương pháp hóa

học nhận biết từng nhóm chất sau:

a) Hai chất rắn màu trắng là: CaO và P2O5

b) Hai chất khí không màu là

SO2 và O2

viết các PTHH

PTHH:

SO2

+Ca(OH)2→CaSO4+H2O

- Lắng nghe

- Nhận xét, bổ sung

5’ Hoạt động 2: II LƯU HUỲNH ĐIOXIT CÓ NHỮNG ỨNG DỤNG GÌ?

- Nêu ứng dụng

- Nghe giảng, ghi bài

- Yêu cầu Hs tìm hiểu SGK nêu ứng dụng của SO2

- Nhận xét, bổ sung

- Phần lớn SO2 dùng

để sản xuất H2SO4, dùng làm chất tẩy trắng bột gỗ, diệt nấm mốc,

8’ Hoạt động 3: III ĐIỀU CHẾ LƯU HUỲNH ĐIOXIT NHƯ THẾ NÀO:

1 Trong phòng thí nghiệm:

- Nghe giảng, ghi bài -Gv thông báo cách điều chế

SO2

Cho muối sunfit tác dụng với dung dịch axit (HCl, H2SO4) PTHH:

Na2SO3+H2SO4→

Na2SO4 + H2O + SO2

2 Trong công nghiệp:

- Nghe giảng, ghi bài -Gv thông báo cách điều chế

SO2

- Đốt S trong không khí:

S + O2

0

t

- Đốt qặng pirit sắt (FeS2) thu được SO2 4FeS2+11O2

0

t

O3+8SO2

-Hs nhắc lại nội dung

chính

- Ghi nhớ

-Gv yêu cầu Hs nhắc lại nội dung chính của cả bài

- Dặn Hs về nhà học bài, làm bài tập 1;3; 4; 5; 6 SGK/11 và 2.3 ; 2.5; 2.7 SBT