THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦAHIĐROCACBON I.. KTTT -Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dd Br2.KTTT -Th í nghiệm benzen hoà tan Br2, benzen không tan trong n ước K
Trang 1THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA
HIĐROCACBON
I Mục tiêu:
1) Kiến thức : Củng cố kiến thức về hiđrocacbon
-Thí nghiệm điều chế axetilen từ canxicacbua (KTTT)
-Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dd Br2.(KTTT)
-Th í nghiệm benzen hoà tan Br2, benzen không tan trong n ước (KTTT)
2) Kĩ năng :
-Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 t ừ CaC2
-Thực hiện phản ứng cho C2H2 t ác d ụng với dd Br2 v à đốt cháy axetilen
- Thực hiện thí nghiệm hoà tan benzen vào nước v à benzen tiếp xúc với dd Br2
-Quan sát thí nghiệm,nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng
-Viết ptpứ điều chế C2H2, p ứ của C2H2 với dd Br2, pứ cháy của C2H2
3) Thái độ : Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập thực hành hoá học
II Chuẩn bị:
-Dụng cụ :
ống nghiệm có nhánh, ống nghiệm, nút cao su kèm ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu bằng thuỷ tinh(hoặc nhựa)
-Hoá chất:
Đất đèn, dd brôm, nước cất, benzene
(chuẩn bị 6 bộ thực hành)
-Chuẩn bị phiếu học tập:
Phiếu số 1:Có hỗn hợp C2H2 lẫn CO2, SO2 và hơi nước có thể dùng cách nào trong những cách sau đây để thu được khí C2H2 tinh khiết
a Cho hỗn hợp qua dd brôm sau đó qua H2SO4 đặc b Cho hỗn hợp qua dd NaOH
Trang 2c Cho hỗn hợp qua dd KOH,sau đó qua H2SO4 dặc d.Cho hỗn hợp qua dd nước brôm dư
Giải thích lí do lựa chọn:
Phiếu số 2: Có 2 bình đựng 2 chất khí không màu CH4 và C2H4 Hãy mô tả một TN để phân biệt 2 chất khí đó Viết PTHH nếu có
III Tiến trìnhdạy học:
1) ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ:
-GV dùng phiếu học tập số1 yêu cầu HS thực hiện , thảo luận, báo cáo kết quả
3) Tiến hành TN:
- GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn
bị bài thực hành ở nhà
-Đại diện nhóm HS báo cáo Mục tiêu của bài thực hành: HS tiến hành TN về tính chất của hiđrocacbon, giúp củng cố kiến thức về điều chế axetylen, tính chất hoá học của axetylen và tính chất vật lí của benzen
-Cách tiến hành TN như nội dung sgk (hoá chất, dụng cụ, cách tiến hành, dự đoán hiện tượng) -Lưu ý:
TN1: Điều chế axetylen -ống A khô , lấy 2-3 mẫu đất đèn bằng hạt ngô TN2: Tính chất của axtylen
a.Tác dụng với dd brôm
b Tác dụng với oxi trước khi đốt cháy C2H2, phải cho pứ giữa đất đèn và nước xảy ra khoảng vài giây để C2H2 sinh
ra đẩy hết phần không khí có trong ống nghiệm
và tránh được hiện tượng nổ khi đốt TN3: Tính chất vật lí của benzen
Trang 3-GV nhận xét đánh giá hoàn thiện
2/GV yêu cầu nhóm HS tiến hành TN
theo các bước như nội dung sgk
-GV tới các nhóm hs quan sát, nhận
xét và hướng dẫn điều chỉnh kịp thời
cách tiến hành hoặc hoạt động của
nhóm (nếu cần)
3/GV yêu cầu HS ghi chép kết quả TN
Benzen, brôm đều là những chất độc nên khi TN phải hết sức cẩn thận
Có thể thay dd brôm bằng dd iốt -Nhóm HS khác lắng nghe và bổ sung, hoàn thiện
-Nhóm HS thực hiện TN đồng loạt TN1: Điều chế axetylen
TN2: Tính chất của axetylen TN3: Tính chất vật lí của benzen -Nhóm hs mô tả, nhóm trưởng tổng kết, thư kí ghi chép:
TN1:Điều chế axetylen CaC2 + H2O C2H2 + Ca(OH)2
Axêtylen đẩy nước trong ống nghiệm ra, khí
C2H2 là khí không màu, không mùi, nhẹ hơn không khí, không tan trong nước
TN2: Tính chất của axeetylen Tác dụng với dd brôm: Màu da cam của dd brôm nhạt dần do axêtylen tác dụng với brôm
C2H2 + 2Br2 C2H2Br4
Tác dụng với oxi: axetylen cháy trong oxi, ngọn lửa có màu xanh
2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O TN3: Tính chất vật lí của benzen Benzen là chất lỏng không màu, nhẹ hơn nước, không tan trong nước, nổi lên trong ống nghiệm, benzen dễ hoà tan brôm
Trang 44) GV yêu cầu mỗi hs ghi kết quả
vào tường trình TN theo mẫu (Nếu có
thời gian gv yêu cầu hs thực hiện
phiếu học tập số 2
5) GV yêu cầu các nhóm làm vệ
sinh
6) Dặn dò: Ôn tập các bài từ 34 đến
39
-Mỗi hs viết tường trình ngay sau buổi thực hành hoặc về nhà gồm các nội dung: TN, hiện tượng, giải thích và viết PTHH
-Nhóm hs phân công: Thu gom hoá chất dư, rửa dụng cụ TN, lau bàn…