H.Đối với mỗi loại nhiên liệu cần nêu lên những đặc điểm cơ bản như thành phần , lĩnh vực ứng dụng , năng suất tỏa nhiệt, tác động của việc sử dụng đến môi trường ….. GV liên hệ : Khi xế
Trang 1NHIÊN LIỆU
I Mục tiêu :
1.Kiến thức :
-Nắm được nhiên liệu là những chất cháy được, khi cháy tỏa nhiệt và phát sáng
-Nắm được cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm và ứng dụng của 1 số nhiên liệu thông dụng
2 Kỹ năng : Nắm được cách sử dụng nhiên liệu cách hiệu quả
3 Thái độ :Ý thức học tập
II Chuẩn bị :
1 Chuẩn bị của GV :
-TV : H.4.21 -> H.4.22/sgk-130
-Bảng phụ
2 Chuẩn bị của HS : Xem trước bài
III Hoạt động dạy học :
1 Oån định tình hình lớp :(1’) Kiểm tra sĩ số của lớp
2 KTB : (5’)
-Câu 1 : Dầu mỏ là gì ? kể các sản phẩm dầu mỏ ?
-Câu 2 : Nêu thành phần , ứng dụng của khí thiên nhiên ?
ĐÁP ÁN :
-Câu 1 : Dầu mỏ là hỗn hợp tự nhiên của nhiều loại hiđrocacbon Sản phẩm của dầu mỏ là : khí đốt , xăng , dầu thắp , dầu điezen , dầu mazut …
-Câu 2 : Thành phần chủ yếu là CH4 (95%).Dùng làm nhiên liệu trong công nghiệp và đời sống , làm nguyên liệu để sản xuất bột than , C2H2 và nhiều hóa chất khác
3.Giảng bài mới :
a Giới thiệu : (1’) Nhiên liệu là vấn đề được mọi quốc gia trên thế giới quan tâm Vậy, nhiên liệu là gì ? Sử dụng nhiên liệu ntn cho hiệu quả ?
b Tiến trình bài dạy :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
5’ HĐ1 : Nhiên liệu là gì ?
H.Hãy kể tên 1 vài nhiên liệu
thường dùng ?
H.Các chất trên khi cháy có
những đặc điểm chung nào ?
-Thông báo : Các chất trên gọi
là chất đốt hay nhiên liệu
H.Vậy, nhiên liệu là gì ?
H.Khi dùng điện để thắp sáng,
đun nấu thì điện có phải là 1
loại nhiên liệu không ?
-GV khẳng định : Điện là 1 loại
năng lượng…chứ không phải là
nhiên liệu
->Giới thiệu : Nhiên liệu có sẵn
trong tự nhiên……hoặc điều
chế từ các nguồn nguyên liệu
khác
-Than, củi, khí gaz, dầu hỏa, rơm rạ, vỏ trấu,…
-Toả nhiệt và phát sáng
-Nghe
-1 HS trả lời Lớp nhận xét
-Có thể trả lời có hoặc không
-Nghe
I.Nhiên liệu là gì ?
Nhiên liệu là những chất cháy được , khi cháy tỏa nhiều nhiệt và phát sáng
13’ HĐ2 : Nhiên liệu được phân II Nhiên liệu được phân
Trang 2loại ntn ?
-GV yêu cầu HS làm việc theo
nhóm với nội dung sau :
H.Dựa vào trạng thái , có thể
chia nhiên liệu ra làm mấy
loại ?
H.Đối với mỗi loại nhiên liệu
cần nêu lên những đặc điểm cơ
bản như thành phần , lĩnh vực
ứng dụng , năng suất tỏa nhiệt,
tác động của việc sử dụng đến
môi trường …?
-GV tổng kết toàn mục
-Các nhóm trao đổi, thống nhất ý kiến
-Đại diện nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
loại ntn ?
1.Nhiên liệu rắn : Gồm :
than mỏ, gỗ … -Than mỏ :
Than gầy
Than mỡ và than non
Than bùn
2.Nhiên liệu lỏng :
Gồm : sản phẩm của dầu
mỏ (xăng , dầu thắp ) ; rượu
3.Nhiên liệu khí : Gồm :
khí thiên nhiên , khí mỏ dầu , khí lò công nghiệp , khí than
12’ HĐ3 : Sử dụng nhiên liệu như
thế nào cho hiệu quả ?
H.Muốn sử dụng nhiên liệu có
hiệu quả , phải thực hiện các
biện pháp nào ?
GV liên hệ : Khi xếp nhiều củi
vào bếp , củi khó cháy và sinh
ra nhiều khói
-H4.23 SGK : Tăng diện tích
tiếp xúc giữa khí gaz với không
khí khi cháy
H.Vì sao trên các viên than tổ
ong có các lỗ nhỏ ?
H.Vì sao khi nấu củi sinh ra
nhiều khói , còn nấu bằng ga
không có khói ?
-GV nhấn mạnh : Nhiên liệu
khí dễ trộn đều với không khí
hoặc oxi nên sự cháy xảy ra
hoàn toàn , không có khói Vì
vậy sử dụng nhiên liệu khí là tốt
nhất , không gây ô nhiễm môi
trường
H.Ngoài ra trong quá trình đun
nấu cần thực hiện biện pháp
nào nữa ?
-Lượng oxi phải đủ , diện tích tiếp xúc giữa nhiên liệu
và oxi hay không khí lớn
-Tăng diện tích tiếp xúc giữa than với không khí , giúp than cháy đều
-Diện tích tiếp xúc giữa khí
ga và oxi lớn , còn đối với củi diện tích tiếp xúc nhỏ , nên sự cháy xảy ra không hoàn toàn , sinh ra nhiều khói
– Điều chỉnh lượng nhiên liệu để duy trì sự cháy ở mức độ cần thiết phù hợp với nhu cầu sử dụng
III Sử dụng nhiên liệu như thế nào cho hiệu quả
?
-Lượng không khí , hoặc oxi đưa vào lò phải đủ để nhiên liệu cháy hoàn toàn
-Nhiên liệu và không khí hoặc oxi phải được trộn đều để tăng diện tích tiếp xúc giữa chúng
-Điều chỉnh lượng nhiên liệu để duy trì sự cháy ở mức độ cần thiết phù hợp với nhu cầu sử dụng 6’ HĐ4 : Củng cố
Trang 3-Gọi HS đọc phần ghi nhớ Sgk.
-Yêu cầu HS lần lượt làm các
bài tập 1 , 2 , 3 SGK
-Đọc phần ghi nhớ
Bài tập 1 :
-Câu a đúng -Câu b sai vì nhiên liệu không cháy hết
-Câu c sai vì khi đó phải tiêu tốn năng lượng để làm nóng không khí dư
Bài tập 2 : Chất khí dễ
cháy hoàn toàn hơn chất lỏng và chất rắn vì dễ tạo ra được hỗn hợp với không khí , khi đó diện tích tiếp xúc của nhiên liệu với không khí lớn hơn nhiều so với chất lỏng và chất rắn
Bài tập 3 :
a) Tăng diện tích tiếp xúc giữa than và KK
b) Tăng lượng oxi để q/
trình cháy xảy ra dễ hơn c) Giảm lượng oxi để hạn chế quá trình cháy
4 Dặn dò :(2’)
-Học bài
-Làm bài tập 1 -> 4 /sgk-132
-Đọc mục “Em có biết”/sgk-132
-Oân tập : Đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học của CH4, C2H4, C2H2, C6H6 -Chuẩn bị các bài tập/sgk-133
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung :