MỤC TIÊU: - Hiểu và giải thích được sự phát quang, sự lân quang, sự huỳnh quang.. - Hiểu được các ứng dụng của hiện tượng phát quang trong khoa học, kĩ thuật và đời sống.. Qua bài , HS h
Trang 1VẬT LÝ 12
SƠ LƯỢC VỀ LAZE
I MỤC TIÊU:
- Hiểu và giải thích được sự phát quang, sự lân quang, sự huỳnh quang Phân biệt được sự khác nhau giữa chúng
- Hiểu được các ứng dụng của hiện tượng phát quang trong khoa học, kĩ thuật và đời sống
- Hiểu được khái niệm laze, sơ lược về nguyên tắc tạo thành, ứng dụng của tia laze Qua bài , HS hiểu được tính phong phú và đa dạng của sự vật, hiện tượng trong thế giới
tự nhiên
II CHUẨN BỊ:
- GV: Vẽ hình 49.3 và 49.4 dùng minh họa sự phát xạ cảm ứng của laze
- HS: Ôn tập kiến thức về mức năng lượng trong việc giải thích quang phổ vạch của nguyên tử hydro
III TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ: (5’) Nội dung kiểm tra:
- Thế nào là sự hấp thụ lọc lựa, sự phản xạ lọc lựa?
2) Bài mới: (25’)
Hoạt động 1 (25’) Tìm hiểu HIỆN TƯỢNG PHÁT QUANG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Đặt vấn đề vào bài: Tìm
hiểu sự phát quang của
những vật không phải do
nung nóng
VD: đèn ống; con đom đóm
Nêu câu hỏi:
H Vì sao một số vật phát
quang không phải do nung
nóng?
-Giới thiệu hiện tượng phát
quang và yêu cầu HS nêu
VD
-Giới thiệu đặc điểm của sự
phát quang, đưa ra khái niệm
thời gian phát quang Chú ý
nhấn mạnh: Sự phát quang
xảy ra ở nhiệt độ bình
thường
H Hiện tượng phát sáng ở
một số chất khi được chiếu
sáng bằng tia tử ngoại, tia X
cho ta nhận xét gì? Có phải
là sự phát quang không?
-GV giới thiệu hiện tượng
phát quang và hai dạng
quang phát quang:
-HS thảo luận nhóm, dự đoán:
Nguyên nhân làm vật phát quang:
+ Nung nóng
+ Bị kích thích mọi hình thức
+ Từ các phản ứng hóa học
HS tự lấy VD về sự phát quang trong thực tế
-Ghi nhận các đặc điểm của
sự phát quang và phân biệt sự phát quang khác với các hiện tượng phát xạ khác
-Tìm VD minh họa cho hai đặc điểm phát quang
-Phân biệt sự khác biệt của sự phát quang và quang phát quang
-Trả lời câu hỏi
1) Sự phát quang:
a) Hiện tượng một số chất khi hấp thụ năng lượng dưới dạng nào đó thì có khả năng phát ra các bức xạ điện từ trong miền nhìn thấy: hiện tượng phát quang
b) Hai đặc điểm quan trọng:
- Mỗi chất phát quang có một quang phổ đặc trưng riêng của nó
- Mỗi chất phát quang có một thời gian phát quang
2) Quang phát quang:
a) Định nghĩa:
Hiện tượng một số chất có khả năng hấp thụ ánh sáng có bước sóng để phát ra ánh sáng có bước sóng ’
( ’) b) Định luậtX tốc về sự phát quang (SGK)
c) Hai dạng quang phát quang
Trang 2+ Sự lân quang.
+ Sự huỳnh quang
H Hãy nêu một số VD về
hiện tượng quang phát quang
-GV nêu một VD và yêu cầu
HS nhận xét
H Ánh sáng phát quang có
bước sóng thế nào so với
bước sóng của ánh sáng kích
thích? Vì sao?
-Giới thiệu định luật X tốc
và hướng dẫn phần ứng dụng
để HS tham khảo
-Vận dụng thuyết photon, giải thích
+ Photon ánh sáng kích thích
có năng lượng hc
+ Khi chiếu vào vật
' '
' '
hc Q
-Ghi nhận phần hướng dẫn về
sự lân quang, huỳnh quang
-Sự lân quang
-Sự huỳnh quang
Hoạt động 2 (10’) Tìm hiểu SƠ LƯỢC VỀ LAZE
-GV giới thiệu các nội dung
+ Lịch sử nghiên cứu chùm sáng Laze
(hướng dẫn HS đọc thêm về cấu tạo và hoạt
động của Laze ở bài EM CÓ BIẾT trang 249
SGK)
+ Cấu tạo và hoạt động của Laze từ hình 48.3
và 48.4 (đã chuẩn bị)
+ Nêu đặc điểm riêng biệt của laze (SGK)
-Nêu câu hỏi:
H Vì sao ánh sáng Laze có đặc điểm như đã
nêu?
-Nhắc lại việc tạo thành tia Laze
-Hướng dẫn HS tìm hiểu ứng dụng của tia
Laze
-Xem bài đọc thêm, nghe GV giới thiệu về Laze -Ghi nhận về cấu tạo và hoạt động của Laze
-HS so sánh ánh sáng Laze với ánh sáng thông thường
-Ghi nhận những ứng dụng của tia Laze
3)Củng cố- Hướng dẫn về nhà (5’)
+ GV:
- Nêu câu hỏi 1-2-3 (SGK) hướng dẫn HS ôn tập
- Hướng dẫn nội dung ôn tập để kiểm tra ở tiết học sau
+ HS: Ghi nhận những chuẩn bị cho tiết sau
IV Rút kinh nghiệm- Bổ sung