Bài 9: ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH I.. MỤC TIÊU 1 Kiến thức : - Phát biểu được quan hệ giữa suất điện động của nguồn và tổng độ giảm thế trong và ngoài nguồn.. - Phát biểu được nội d
Trang 1Bài 9: ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
- Phát biểu được quan hệ giữa suất điện động của nguồn và tổng độ giảm thế trong và ngoài nguồn
- Phát biểu được nội dung định luật ôm cho toàn mạch
- Suy ra được định luật ôm cho toàn mạch từ định luật bảo toàn năng lượng
- Trình bày được khái niệm hiệu suất của nguồn điện
2 Kĩ năng
- Biết mắc mạch điện theo sơ đồ
- Giải được các bài tập đơn giản liên quan đến định luật Ohm cho toàn mạch
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị bộ thí nghiệm hình 9.2 ( nếu có điều kiện )
2 Học sinh:
- Ôn lại phần định luật Ôm cho mạch thuần trở được học ở THCS
III tiến trình bài dạy :
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số………… ………( 2’)
2 Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- Phát biểu định luật ôm đối với đoạn mach chỉ có điện trở thuần
- Viết công thức tính điện năng tiêu thụ của mạch điện, công của nguồn điện, đinh luật Jun - Lenxơ
3 Giảng bài mới ( 33’)
Hoạt động 1: Xây dựng biểu thức định luật Ôm đói với toàn mạch
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Vẽ đồ thị hàm số theo yêu cầu - Yêu cầu hs vẽ đồ thị hàm số :
y = 4 – 2x
Trang 2- Chú ý quan sát, nhận thức vấn đề.
- Vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của U
và I, tù đó rút ra mối quan hệ của U và I
qua hệ thức: UN = Uo – aI = E – at
- Hoàn thành C1 theo yêu cầu
- ĐL Ôm cho mạch ngoài:
UN = I.RN
- Tiếp thu, ghi nhớ
- Dưới sự hướng dẫn của GV rút ra công
thức: E = I(RN + r) = IRN + Ir
- KL: Suất điện động của nguồn điện có
giá trị bằng tổng các độ giảm điện thế ở
mạch ngoài và mạch trong.
- Phát biểu nội dung và viết biểu thức
định luật Ôm cho toàn mạch
- Hoàn thành C2 , C3 theo yêu cầu
- Giới thiệu cho hs thí nghiệm hình 9.2 SGK và kết quả TN bảng 9.1
- Yêu cầu hs từ bảng 9.1 hãy vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của U và I, tù đó rút ra mối quan hệ của U và I qua hệ thức: UN = Uo – aI = E – at
- Yêu cầu hs hoàn thành C1
- Yêu cầu hs viết biểu thức định luật Ôm cho mạch ngoài chỉ có R
- Đưa ra khái niệm độ giảm thế
- Hướng dẫn hs suy công thức (9.3)
E = I(RN + r) = IRN + Ir
- Yêu cầu hs phát biểu thành lời biểu thức trên (9.3)
- Hướng dẫn hs rút ra biểu thức định luật
Ôm cho toàn mạch và phát biểu nội dung của định luật
- Yêu cầu hs hoàn thành C2, C3
Hoạt động 2: Tìm hiểu hiện tượng đoản mạch, quan hệ giữa định luật Ôm cho toàn mạch từ định luật bảo toàn năng lượng, hiệu suất của nguồn điện.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc sách giáo khoa để nắm được hiện
tượng đoản mạch
- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa
để nắm được hiện tượng đoản mạch
Trang 3- Trả lời câu hỏi C4.
- Tìm hiểu mối quan hệ giữa định luật
ôm cho toàn mạch và định luật bảo toàn
năng lượng
- Từ công thức 9.7 và 9.8 rút ra công
thức tính hiệu suất
- Trả lời câu hỏi C5
- Nêu câu hỏi C4
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mối quan
hệ giữa định luật ôm cho toàn mạch và định luật bảo toàn năng lượng
- Hướng dẫn hs tìm biểu thức tính hiệu suất của nguồn điện
- Nêu câu hỏi C5
4, Củng cố, vận dụng và giao bài tập về nhà: ( 5’)
- Nhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ trong bài
- Yêu cầu hs làm bài tập 4
* Giao nhiệm vụ về nhà:
- Yêu cầu hs về nhà học bài và làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT