Mục tiêu 1, Kiến thức - Phát biểu được khái niệm dòng điện, quy ước chiều của dòng điện, các tác dụng của dòng điện.. - Trình bày được khái niệm cường độ dòng điện, dòng điện không đổi,
Trang 1BÀI 7: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI – NGUỒN ĐIỆN
I Mục tiêu
1, Kiến thức
- Phát biểu được khái niệm dòng điện, quy ước chiều của dòng điện, các tác dụng của dòng điện
- Trình bày được khái niệm cường độ dòng điện, dòng điện không đổi, đơn vị cường độ dòng điện, điện lượng
- Nêu được điều kiện để có dòng điện, nguồn điện
- Trình bày được khái niệm về suất điện động của nguồn điện
- Nêu được cấu tạo cơ bản và hoạt động của pin và acquy
2, Kĩ năng
- Nhận ra ampe kế và vôn kế
- Nhận ra được pin và acquy
- Vởn dụng được kiến thức để giải các bài tập đơn giản liên quan
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Một số loại pin, acquy, vôn kế, am pe kế
- Đọc lại SGK Vật lí THCS để biết hs đã được học gì
2 Học sinh.
- Đọc lại SGK Vật lí THCS để ôn tập kiến thức
III tiến trình bài dạy :
Tiết 1:
1 ổn định tổ chức lớp.Sĩ số………( 2’)
2 Giảng mới: ( 38’)
HĐ1: Ôn lại kiến thức về dòng điện
Trang 2Hoạt đông của Giáo Viên Hoạt đông của học sinh
- Yêu cầu trả lời các câu hỏi ở mục I SGK
- Hướng dẫn hs trả lời các câu hỏi ở mục I
- Nhớ lại các kiến thức cũ, trả lời các câu hỏi ở mục I SGK
HĐ2:Tìm hiểu khái niệm cường độ dòng điện, dòng điện không đổi.
Hoạt đông của Giáo Viên Hoạt đông của học sinh
1 Cường độ dòng điện
- Dùng mô hình vòi nước chảy để mô tả về
dòng điện và cường độ dòng điện
- Dẫn dắt hs tiếp cận khái niệm cường độ
dòng điện và công thức tính của nó
2 Dòng điện không đổi
- Đưa ra định nghĩa dòng điện không đổi và
công thức tính cường độ dòng điện không
đổi
- Yêu cầu hs hoàn thành C1 và C2 SGK
- Phân biệt cho hs dòng điện không đổi và
dòng điện một chiều
3 Đơn vị của cường độ dòng điện và của
điện lượng
- Hướng dẫn hs tìm hiểu đơn vị của cường
độ dòng điện là (A)
- Yêu cầu hs hoàn thành C3 SGK
- Hướng dẫn hs tìm hiểu đơn vị của điện
1 Cường độ dòng điện
- Chú ý tiếp thu và liên hệ giữa vòi nước và dòng điện
- Tiếp thu:
2 Dòng điện không đổi
- Tiềp thu, ghi nhớ
- Trả lời C1và C2 SGK
- Tiếp thu, ghi nhớ
3 Đơn vị của cường độ dòng điện và của điện lượng
- Tìm hiểu đơn vị cường độ dòng điện
- Hoàn thành C3: 0,75 (A)
Trang 3lượng là (C).
- Yêu cầu hs hoàn thành C4 SGK
- Tìm hiểu đơn vị của điện lượng
1C = 1A.1s
- Hoàn thành C4: 6,28.1018 e/s
HĐ3: Tìm hiểu khái niệm nguồn điện.
Hoạt đông của Giáo Viên Hoạt đông của học sinh
1 Điều kiện để có dòng điện
- Yêu cầu hs trả lời C5 và C6
- Có thể dùng mô hình ống để giúp hs
hiểu điều kiện để có dòng điện chạy qua
vật dẫn
2 Nguồn điện
- Yêu cầu hs hoàn thành C7, C8, C9
- Dùng mô hình ống nước để giúp hs hiểu
tác dụng của nguồn điện
- Phân tích cho hs thấy bản chất của lực lạ
khác với lực điện
1 Điều kiện để có dòng điện
- Trả lời C5 và C6
- Liên hệ mô hình để tiếp thu vấn đề
2 Nguồn điện
- Hoàn thành C7, C8, C9
- Liên hệ mô hình để tiếp thu vấn đề
3 củng cố vận dụng và giao bài tập về nhà ( 5’)
- Nhắc lại các kiến thức cần nhớ trong bài
- Yêu cầu hs làm các bài tập 6, 7 SGK
- Yêu cầu hs về nhà đọc trước mục IV và mục V SGK