MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Biết được phương pháp xác định tiêu cự của thấu kính phân kì bằng cách ghép nó đồng trục với một thấu kính hội tụ để tạo ra ảnh thật của vât qua thấu kính hội tụ
Trang 1BÀI 35 VẬT LÝ 11 THỰC HÀNH:
XÁC ĐỊNH TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KÌ
I MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Biết được phương pháp xác định tiêu cự của thấu kính phân kì bằng cách ghép nó đồng trục với một thấu kính hội tụ để tạo ra ảnh thật của vât qua thấu kính hội tụ
2) Kỹ năng:
- Sử dụng giá quang học để xác định tiêu cự của thấu kính phân kì
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Học sinh: Chuẩn bị bài mới.
III.
TỔ
CH
ỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 35 Thực hành: Xác định tiêu cự của thấu kính phân kì.
I Mục đích thí ngiệm.
1 …
2 …
II Dụng cụ thí nghiệm.
III Cơ sở lí thuyết.
IV Giới thiệu dụng cụ đo
V Tiến hành thí nghiệm
Trang 2Hoạt động 1: Xây dựng phương án thí nghiệm.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Thảo luận nhóm thí nghiệm, tìm hiểu và
trả lời câu hỏi
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Trả lời C1
- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi
- Nêu câu hỏi: Có thể xác định trực tiếp tiêu cự của thấu kính phân kì bằng thước được không? Vì sao? Hãy trình bày phương
án xác định tiêu cự của thấu kính phân kì bằng hệ đồng trục với thấu kính hội tụ?
- Gợi ý học sinh trả lời
- Nêu câu hỏi C1
- Nêu câu hỏi: Để tiến hành thí nghiệm theo phương án trên cần có những dụng cụ gì?
Có thể bố trí tạo ảnh thật qua hệ theo mấy cách? Là những cách nào?
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm.
- Bố trí giá quang học
- Lắp ráp các thiết bị theo sơ đồ
- Kiểm tra thí nghiệm
- Bật nguồn điện, bật đèn
- Điều chỉnh hệ để thu được ảnh rõ nét
- Đo các khoảng cách cần thiết
- Ghi số liệu
- Nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn trong thí nghiệm
- Quan sát các nhóm thí nghiệm
- Hướng dẫn học sinh nếu cần
- Kiểm tra các thành viên trong nhóm về phương án thí nghiệm của nhóm
Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo.
- Tính toán, nhận xét… hoàn thành báo
cáo
- Hướng dẫn hoàn thành báo cáo
Trang 3- Nộp báo cáo.
- Thu dọn thiết bị thí nghiệm
- Thu báo cáo
- Nhắc học sinh thu dọn thí nghiệm
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố.
- Đưa ra câu trả lời đúng
- Trả lời các câu hỏi
- Cho học sinh thảo luận để trả lời các câu trắc nghiệm SGK trang
- Đặt câu hỏi theo từng chủ đề của bài