+ Vận dụng các công thức đã học để tính được suất điện động cảm ứng trong một số trường hợp đơn giãn.. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1 5 phút : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu các định nghĩ
Trang 1 Giáo án Vật Lý 11
SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG
I MỤC TIÊU
+ Viết được công thức tính suất điện động cảm ứng
+ Vận dụng các công thức đã học để tính được suất điện động cảm ứng trong một số trường hợp đơn
giãn
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Chuẩn bị một số thí nghiệm về suất điện động cảm ứng.
Học sinh: Ôn lại khái niệm về suất điện động của một nguồn điện.
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu các định nghĩa: dòng điện cảm ứng, hiện tượng cảm
ứng điện từ, từ trường cảm ứng
Hoạt động 2 (20 phút) : Tìm hi u su t đi n đ ng c m ng trong m ch kín ểu suất điện động cảm ứng trong mạch kín ất điện động cảm ứng trong mạch kín ện động cảm ứng trong mạch kín ộng cảm ứng trong mạch kín ảm ứng trong mạch kín ứng trong mạch kín ạch kín.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh thực hiện
C1
Nêu khái niệm suất điện động
cảm ứng,
Căn cứ hình 24.2 lập luận để
lập công thức xác định suất
điện động cảm ứng
Yêu cầu học sinh viết biểu
thức xác định độ lớn của eC và
phát biểu định luật
Yêu cầu học sinh thực hiện
C2
Thực hiện C1
Ghi nhận khái niệm
Nghe cách đặt vấn đề của thầy cô để thực hiện một số biến đổi
Viết biểu thức xác định độ lớn của eC và phát biểu định luật
Thực hiện C2
I Suất điện động cảm ứng trong mạch kín
1 Định nghĩa
Suất điện động cảm ứng là suất điện động sinh ra dòng điện cảm ứng trong mạch kín
2 Định luật Fa-ra-đây
Suất điện động cảm ứng: eC =
-t
Nếu chỉ xét về độ lớn của eC thì:
|eC| = |
t
|
Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong mạch kín tỉ lệ với tốc
độ biến thiên từ thông qua mạch kín đó
Hoạt động 3 (10 phút) : Tìm hiểu quan h gi a su t đi n đ ng c m ng và đ nh lu t Len-x ện động cảm ứng trong mạch kín ữa suất điện động cảm ứng và định luật Len-xơ ất điện động cảm ứng trong mạch kín ện động cảm ứng trong mạch kín ộng cảm ứng trong mạch kín ảm ứng trong mạch kín ứng trong mạch kín ịnh luật Len-xơ ật Len-xơ ơ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Nhận xét và tìm mối quan hệ
giữa suất điện động cảm ứng
và định luật Len-xơ
Hướng dẫn cho học sinh định
hướng cho (C) và chọn chiều
pháp tuyến dương để tính từ
thông
Yêu cầu học sinh xác định
chiều của dòng điện cảm ứng
xuất hiện trong (C) khi tăng
và khi giảm
Yêu cầu học sinh thực hiện
C3
Nắn được cách định hướng cho (C) và chọn chiều dương của pháp tuyến
Xác định chiều của dòng điện cảm ứng xuất hiện trong (C) khi tăng và khi giảm
Thực hiện C3
II Quan hệ giữa suất điện động cảm ứng và định luật Len-xơ
Sự xuất hiện dấu (-) trong biểu thức của eC là phù hợp với định luật Len-xơ
Trước hết mạch kín (C) phải được định hướng Dựa vào chiều đã chọn trên (C), ta chọn chiều pháp tuyến dương để tính từ thông qua mạch kín Nếu tăng thì eC < 0: chiều của suất điện động cảm ứng (chiều của dòng điện cảm ứng) ngược chiều với chiều của mạch
Nếu giảm thì eC > 0: chiều của suất điện động cảm ứng (chiều của dòng điện cảm ứng) cùng chiều với chiều của mạch
Trang 2 Giáo án Vật Lý 11
Hoạt động 4 (5 phút) : Tìm hi u s chuy n hóa n ng l ng trong hi n t ng c m ng đi n t ểu suất điện động cảm ứng trong mạch kín ự chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ ểu suất điện động cảm ứng trong mạch kín ăng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ ượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ ện động cảm ứng trong mạch kín ượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ ảm ứng trong mạch kín ứng trong mạch kín ện động cảm ứng trong mạch kín ừ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Phân tích cho học sinh thấy
bản chất của hiện tượng cảm
ứng điện từ và sự chuyển hóa
năng lượng trong hiện tượng
cảm ứng điện từ
Nêu ý nghĩa to lớn của định
luật Fa-ra-đây
Nắm được bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ
Biết cách lí giải các định luật cảm ứng điện từ bằng định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng
Nắm được ý nghĩa to lớn của định luật Fa-ra-đây
III Chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ
Xét mạch kín (C) đặt trong từ trường không đổi, để tạo ra sự biến thiên của
từ thông qua mạch (C), phải có một ngoại lực tác dụng vào (C) để thực hiện một dịch chuyển nào đó của (C)
và ngoại lực này đã sinh một công cơ học Công cơ học này làm xuất hiện suất điện động cảm ứng trong mạch, nghĩa là tạo ra điện năng Vậy bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ
đã nêu ở trên là quá trình chuyển hóa
cơ năng thành điện năng
Hoạt động 5 (5 phút) : C ng c , giao nhi m v v nhà ủng cố, giao nhiệm vụ về nhà ố, giao nhiệm vụ về nhà ện động cảm ứng trong mạch kín ụ về nhà ề nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tóm tắt những kiến thức cơ bản
Tóm tắt những kiến thức cơ bản
Ghi các bài tập về nhà
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY