- Nêu được điều kiện để có hiện tượng phản xạ toàn phần.. - Viết và giải thích được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần.. - Nêu được một số ứng dụng
Trang 1BÀI 27 PHẢN XẠ TOÀN PHẦN
I MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Phát biểu được hiện tượng phản xạ toàn phần
- Nêu được điều kiện để có hiện tượng phản xạ toàn phần
- Viết và giải thích được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần
- Nêu được một số ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần
2) Kỹ năng:
- Giải các bài tập về hiện tượng phản xạ toàn phần
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Cố gắng thực hiện thí nghiệm ở lớp Nếu không thể có được các dụng cụ thí nghiệm cần thiết như trình bày trong bài, có thể dùng tia laze của bút chỉ (pointer) và nước trà (pha màu) chứa trong loại hộp nhựa trong
- Nếu tìm được, nên mang vào lớp loại đèn trang trí có nhiều sợi nhựa dẫn sáng để làm ví dụ cáp quang
Học sinh:
Ôn lại định luật khúc xạ ánh sáng
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 27 Phản xạ toàn phần
I Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn.
1 Thí nghiệm…
2 Góc giới hạn phản xạ toàn phần…
II Hiện tượng phản xạ toàn phần.
1 Định nghĩa…
2 Điều kiện để tạo ra phản xạ toàn phần…
III Ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần.
1 Cấu tạo…
2 Công dụng…
Trang 2Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
kiến thức ở bài trước
Hoạt động 2: Tìm hiểu về truyền ánh sáng vào mơi trường chiết quang kém hơn
- Đọc SGK mục I.1, I.2 đồng thời quan sát thí
nghiệm tìm hiểu và trả lời câu hỏi
- Trả lời C1
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Trả lời C2
- Tiến hành thí nghiệm
- Nêu câu hỏi: Quan sát thí nghiệm điền vào phiếu
Góc tới Chùm tia khúc xạ Chùm tia phản
xạ
Hãy lập biểu thức xác định gĩc giới hạn phản
xạ phần?
- Gợi ý học sinh trả lời
- Nêu câu hỏi C1
- Nêu câu hỏi C2
Hoạt động 3: Giải thích một vài hiện tượng điện
- Đọc SGK mục II, trả lời các câu hỏi
- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét ý kiến của bạn
- Nêu câu hỏi: Hiện tượng phản xạ tồn phần là gì?
- Nêu câu hỏi: Hãy nêu điều kiện để xảy ra hiện tượng phản xạ tồn phần?
- Khẳng định nội dung kiến thức trong bài
Hoạt động 4: Tìm hiểu các ứng dụng của hiện tượng phản xạ tồn phần
- Đọc SGK mục III, trả lời các câu hỏi - Nêu câu hỏi: Nêu cấu tạo của cáp quang và
ứng dụng của nĩ?
Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố:
- Đưa ra câu trả lời đúng - Cho học sinh thảo luận để trả lời các câu trắc
Trang 3- Trả lời các câu hỏi.
nghiệm SGK trang
- Đặt câu hỏi theo từng chủ đề của bài
Hoạt động 6: Giao nhiệm vụ về nhà:
- Ghi bài tập và câu hỏi về nhà
- Bài tập làm thêm
- Ghi những chuẩn bị cần thiết
- Cho một số bài tập và câu trắc nghiệm
- Cho các bài tập trong phiếu PC5
- Dặn dò những chuẩn bị cho bài sau