Trường THPT C Duy Tiên Giáo án Vật lí 11 - Ban cơ bản Trần Mạnh QuyếtTỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT I.. MỤC TIÊU + Phát biểu được cách xác định phươ
Trang 1Trường THPT C Duy Tiên Giáo án Vật lí 11 - Ban cơ bản Trần Mạnh Quyết
TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG
ĐẶC BIỆT
I MỤC TIÊU
+ Phát biểu được cách xác định phương chiều và viết được cơng thức tính cảm ứng từ B của
dịng điện chạy trong dây dẫn thẳn dài, dịng điện chạy trong dây dẫn trịn và dịng điện chạy
trong ống dây
+ Vận dụng được nguyên lí chồng chất từ trường để giải các bài tập
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Chuẩn bị các thí nghiệm về từ phổ và kim nam châm nhỏ để xác định hướng của
cảm ứng từ
2.Học sinh: Oõn lại các bài 19, 20.
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa và đơn vị của cảm ứng từ.
Hoạt động 2 (5 phút) : Giới thiệu cảm ứng từ tại một điểm cho trước trong từ trường của một
dịng điện chạy trong dây dẫn cĩ hình dạng nhất định
Cảm ứng từ
Btại một điểm M:
+ Tỉ lệ với cường độ dịng điện I gây ra từ trường;
+ Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn;
+ Phụ thuộc vào vị trí của điểm M;
+ Phụ thuộc vào mơi trường xubg quanh
Hoạt động 3 (8 phút) : Tìm hi u t tr ểu từ trường của dịng diện chạy trong dây dẫn ừ trường của dịng diện chạy trong dây dẫn ường của dịng diện chạy trong dây dẫn ng c a dịng di n ch y trong dây d n ủa dịng diện chạy trong dây dẫn ện chạy trong dây dẫn ạy trong dây dẫn ẫn
th ng d i ẳng dài ài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị
Vẽ hình 21.1
Giới thiệu dạng đường sức từ và chiều
đường sức từ của dịng điện thẳng dài
Vẽ hình 21.2
Yêu cầu học sinh thực hiện C1
Giới thiệu độ lớn của
B
I Từ trường của dịng diện chạy trong dây dẫn thẳng dài
+ Đường sức từ là những đường trịn nằm trong những mặt phẵng vuơng gĩc với dịng điện và cĩ tâm nằm trên dây dẫn
+ Chiều đường sức từ được xác định theo qui tắc nắm tay phải
+ Độ lớn cảm ứng từ tại điểm cách dây dẫn một khoảng r: B = 2.10-7
r
I
.
Hoạt động 4 (8 phút) : Tìm hi u t tr ểu từ trường của dịng diện chạy trong dây dẫn ừ trường của dịng diện chạy trong dây dẫn ường của dịng diện chạy trong dây dẫn ng c a dịng i n ch y trong dây d n u n ủa dịng diện chạy trong dây dẫn điện chạy trong dây dẫn uốn ện chạy trong dây dẫn ạy trong dây dẫn ẫn ốn
Vẽ hình 21.3
Giới thiệu dạng đường cảm ứng từ của dịng
diện trịn
Yêu cầu học sinh xác định chiều của đường
cảm ứng từ trong một số trường hợp
Giới thiệu độ lớn của
B tại tâm vịng trịn
II Từ trường của dịng điện chạy trong dây dẫn uốn thành vịng trịn
+ Đường sức từ đi qua tâm O của vịng trịn là đường thẳng
vơ hạn ở hai đầu cịn các đường khác là những đường cong
cĩ chiều di vào mặt Nam và đi ra mặt Bác của dịng điện trịn đĩ
+ Độ lớn cảm ứng từ tại tâm O của vịng dây: B = 2.10-7
R
I
.
Trang 2Trường THPT C Duy Tiên Giáo án Vật lí 11 - Ban cơ bản Trần Mạnh Quyết
Hoạt động 5(7 phút) : Tìm hi u t tr ểu từ trường của dòng diện chạy trong dây dẫn ừ trường của dòng diện chạy trong dây dẫn ường của dòng diện chạy trong dây dẫn ng c a dòng i n ch y trong ng dây d n ủa dòng diện chạy trong dây dẫn điện chạy trong dây dẫn uốn ện chạy trong dây dẫn ạy trong dây dẫn ốn ẫn hình tr ụ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
Vẽ hình 21.4
Giới thiệu dạng đường cảm ứng từ trong
lòng ống dây
Yêu cầu học sinh xác định chiều đường
cảm ứng từ
Giới thiệu dộ lớn của
B trong lòng ống dây
III Từ trường của dòng điện chạy trong ống dây dẫn hình trụ
+ Trong ống dây các đường sức từ là những đường thẳng song song cùng chiều và cách đều nhau + Cảm ứng từ trong lòng ống dây:
B = 4.10-7
l
N
I = 4.10-7nI
Hoạt động 6 (5 phút) : Tìm hi u t tr ểu từ trường của dòng diện chạy trong dây dẫn ừ trường của dòng diện chạy trong dây dẫn ường của dòng diện chạy trong dây dẫn ng c a nhi u dòng i n ủa dòng diện chạy trong dây dẫn ều dòng điện điện chạy trong dây dẫn uốn ện chạy trong dây dẫn
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
Yêu cầu học sinh nhắc lại nguyên lí
chồng chất điện trường
Giới thiệu nguyên lí chồng chất từ
trường
IV Từ trường của nhiều dòng điện
Véc tơ cảm ứng từ tại một điểm do nhiều dòng điện gây ra bằng tổng các véc tơ cảm ứng từ do từng dòng điện gây ra tại điểm ấy
B 1 2
Hoạt động 7(5 phút) : C ng c , giao nhi m v v nh ủa dòng diện chạy trong dây dẫn ốn ện chạy trong dây dẫn ụ ều dòng điện ài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
Cho học sinh tóm tắt những kiến thức cơ
bản
Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập từ 3
đến 7 trang 133 sgk và 21.6 ; 21.7 sbt
Tóm tắt những kiến thức cơ bản
Ghi các bài tập về nhà