Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng: Sắp sinh, trằn trọc, rơm rớm - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả..
Trang 1
Môn dạy: Tập đọc Lớp 5 BÀI: CON GÁI
I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
-Đọc đúng các tiếng: Sắp sinh, trằn trọc, rơm rớm
- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa
các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể thủ thỉ
2 Đọc - Hiểu:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Vịt trời, cơ man
- Hiêu nội dung bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ”;
khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi
cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái
II ĐDDH:
- Tranh minh hoạ trang 113 (SGK phóng to)
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: Bài “Một vụ đắm tàu”
-HS1: Đọc: Từ đêm xuống … hỗn loạn, trả lời
câu hỏi: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào
khi bạn bị thương?
- HS 2: Đọc: Từ “Một ý nghĩ …cho đến hết bài”,
trả lời câu hỏi: Quyết định nhường bạn xuống
xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu
bé?
- HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm
3 Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bức
tranh vẽ cảnh gì?
- GV giới thiệu: Cô bé gái trong tranh có tên là gì?
Cô có những nét đáng quý, đáng trân trọng như thế
nào? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài tập đọc
“Con gái” (Theo Đỗ Thị Thu Hiên) sẽ biết được
điều đó GV ghi đề lên bảng
- HS: Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng
gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn
- HS: Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn,
hy sinh bản thân vì bạn
- HS quan sát và trả lời: Bức tranh
vẽ cảnh hai bố con Người bố ôm
cô con gái vào lòng rất âu yếm
- HS: Lắng nghe
Trường tiểu học Tịnh Minh
GV: Phạm Thị Tuyết Nga
Ngày soạn: 23/3/2009
Ngày dạy: 25/3/2009
GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP TỈNH
Trang 2b) HD đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc
- GV: Để các em đọc được dễ dàng, cô chia bài văn
thành 5 đoạn, mời 5 bạn đọc nối tiếp 5 đoạn
Đọc xong GV nói, qua bài đọc cô thấy ở địa
phương mình có một số tiếng có phụ âm s/x, tr/ch,
r/d đọc còn chưa chuẩn các em cùng đọc một số từ
sau GV ghi lên bảng: Sắp sinh, trằn trọc, rơm rớm
- 5 HS đọc tiếp nối lần 2, GV hỏi rút ra từ khó hiểu
ở phần chú giải SGK: vịt trời, cơ man
- Đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc và cả lớp đọc thầm
- HS đọc từ khó cá nhân
- HS nêu nghĩa các từ
- 2 HS ngồi cùng bàn mỗi em đọc 1 đoạn luân phiên nhau đọc hết bài
- Mời đại diện 5 nhóm đọc
- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
Yêu cáu học sinh đọc thầm bài để trả lời từng câu
hỏi trong sách giáo khoa:
+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê
Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?
+ GV giảng ở làng quê Mơ vẫn còn quan niệm
trọng nam khinh nữ, tư tưởng thích con trai, dì
Hạnh thì thất vọng, chán nản khi mẹ Mơ sinh con
gái Ngay cả bản thân bố mẹ Mơ cũng thích con
trai
- Ở quê em có còn quan niệm đó không?
- Vậy chúng ta cần làm gì với quan niệm ở làng
quê Mơ?
- Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì
các bạn trai?
- Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu com làm hết mọi việc
Mơ làm những công việc như vậy chứng tỏ Mơ là
người như thế nào?
- Những chi tiết nào cho thấy Mơ dũng cảm cứu
bạn?
- Mỗi nhóm đọc một đoạn
- HS theo dõi GV đọc
- HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi
- HS: Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa,
cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn
- HS: Ở quê em không còn quan niệm trọng nam khinh nữ
-HS: Cần phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ
- HS: Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ trong khi các bạn còn mãi đá bóng
- HS: Chứng tỏ Mơ chăm làm
- HS: Hoan trượt chân sa xuống ngòi nước Mơ vội vàng lao xuống
Cả hai đứa ngụp lên, ngụp xuống uống rất nhiều nước May mà mọi người đến kịp
Trang 3- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân
của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái không?
- Những chi tiết nào cho thấy những người thân
của Mơ đã thay đổi quan niệm về con gái?
Giáo viên treo tranh chốt lại
- Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì?
- Câu chuyện của cô bé Mơ cho chúng ta thấy rằng
quan niệm “trọng nam khinh nữ” là sai lầm, lạc
hậu Con trai hay con gái đều đáng quý Điều quan
trọng là người con đó phải chăm học, ngoan ngoãn,
hiếu thảo, làm vui lòng cha mẹ Nam và nữ đều
bình đẳng trong tất cả mọi việc
- HS: Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về con gái
- HS: Bố ôm Mơ dến ngợp thở, cả
bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt, dì Hạnh nói: “Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng”
- HS: Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi, bạn chăm học chăm làm, thương yêu, hiếu thảo với cha mẹ
và dũng cảm như con trai
Qua câu chuyện của bạn Mơ
em thấy tư tưởng xem thường con gái là vô lý, cần phải loại bỏ
- Qua phần tìm hiểu bài, em hãy cho biết câu
chuyện muốn nói lên điều gì?
GV: Đây cũng chính là nội dung bài GV đính nội
dung bài lên bảng, gọi HS đọc
* Đọc diễn cảm:
- Y/c 5 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1 đoạn Yêu
cầu cả lớp teo dõi tìm giọng đọc hay
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối
+ GV Treo bảng phụ đoạn cuối
+ GV đọc mẫu, yêu càu HS theo dõi tìm những từ
nhấn giọng
- Câu chuyện phê phán quan niệm lạc hậu trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em
về việc sinh con gái
- 2 HS nhắc lại nội dung
- 5 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc
- HS theo dõi GV đọc và tìm từ cần chú ý nhấn giọng
- 1 HS nêu các từ cần nhấn giọng
Trang 4- Yêu cầu 1 HS đọc.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm,
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng HS
4 Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em học tập đựơc điều gì ở
bạn Mơ?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn dò: HS về nhà học bài và chuẩn bị bài:
“Thuần phục sư tử”
- 1 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét
- 2 đến 4 học sinh đọc diễn cảm đoạn cuối, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay
- HS phát biểu