Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.. 3/ Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu- HS quan sát con ếch, qua đó giới thiệu về bài sự sinh sả
Trang 1Môn dạy: Khoa học Lớp 5
BÀI: SINH SẢN CỦA ẾCH
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch
- Có ý thức để ý quan sát thiên nhiên
II ĐDDH:
- Hình ảnh minh hoạ T116, 117 SGK
- Bài học ghi giấy rô ki
III Ph ươ ng pháp dạy học:
Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm,…
IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng.
- 1 HS nêu chu trình sinh sản của ruồi
* HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm
3/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: Giới thiệu- HS quan sát con ếch, qua đó
giới thiệu về bài sự sinh sản của ếch
b) Vào bài:
HĐ1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.
Ở hoạt động 1 cô chia làm 2 phần: Phần 1 tìm hiểu về loài
ếch Phần 2 sự sinh sản của ếch
* Phần 1: Ta sẽ tìm hiểu về loài ếch thông qua trò chơi: Đó
bạn
GV: Thông qua luật chơi: Các em quan sát h1,2 T116
SGK, câu hỏi phần đố bạn để dưa ra câu đố
Lớp có 4 tổ, các tổ sẽ nêu câu hỏi liên quan về loài ếch dựa
vào h1,2 và câu hỏi ở phần 1 SGK- Tổ đưa ra câu hỏi mời tổ
nào trả lời thì tổ đó sẽ trả lời Tổ nào đưa ra câu hỏi và câu trả
lời chậm sẽ mất quyền chơi Lượt chơi sẽ nhường cho tổ khác
Tổ thắng cuộc là tổ đưa ra câu hỏi đúng và trả lời tốt theo yêu
cầu (Thời gian diễn ra trò chơi trong vòng 4 phút)
Tổ nào bắt chước tiếng ếch kêu giống nhất thì tổ đó có quyền
đưa ra câu hỏi trước
- Cử 4 đại diện cho 4 tổ làm tiếng ếch kêu
- Mời đại diện tổ đưa ra câu đố Các câu dự kiến:
1 Ếch sống ở đâu?
2 Bạn thường nghe tiếng ếch kêu khi nào?
3 Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái?
4 Ếch đẻ con hay đẻ trứng?
5 Ếch đẻ trứng vào mùa nào?
6 Ếch đực khác ếch cái như thế nào?
7 Bạn nghe tiếng ếch kêu ở đâu?
-HS trả lời: Ruồi-> trứng-> dòi (ấu trùng) -> nhộng->ruồi
- HS theo dõi quan sát
- HS theo dõi lắng nghe
- HS cử đại diện cho tổ mình
- HS trả lời:
+ Ếch sống ở ao hồ, đồng ruộng
+Vào ban đêm, sau cơn mưa; ở ao hồ, đồng ruộng
+ Tiếng kêu đó là của ếch đực
+ Ếch đẻ trứng, trứng ếch tạo thành từng chùm lềnh bềnh trên mặt nước
+ Đẻ trứng vào mùa hè
+ Ếch dực khi kêu có hai túi kêu phái dưới miệng phồng to, ếch cái không có túi kêu
+ Ở gần ao hồ, đồng ruộng
GV: Nguyễn Thị Mỹ Danh
Ngày soạn: 22/3/2009
Ngày dạy: 25/3/2009
Trang 2Hoạt động dạy Hoạt động học
8 Ếch đẻ trứng ở đâu?
Kết luận: Tuyên dương đội thắng cuộc
- Qua trò chơi “Đố bạn” vừa rồi em nào có thể nói lại
những hiểu biết của mình về loài ếch, thông qua hình 1, 2
Sau khi ếch đẻ trứng thì trứng ếch sẽ phát triển như
thế nào? Cô cùng các em sẽ tìm hiểu qua phần 2
* Phần 2: Sự sinh sản của ếch.
Cô sẽ tổ chức cho lớp làm việc theo cặp với phiếu học tập
- Học sinh nhận phiếu, đọc yêu cầu của phiếu trong thời gian
2 phút
Nhóm 1:
- HS quan sát hình 3, 4 và trả lời
- Trứng ếch đã thụ tinh nở thành gì?
Nòng nọc sống ở đâu, có hình dạng như thế nào?
Nhóm 2:
- Quan sát hình 5,6
-Khi đã lớn nòng nọc mọc chân nào trước, chân nào
sau?
Nhóm 3: - HS quan sát hình 4,5, 6,7
- Ếch khác nòng nọc ở điểm nào?
Nhóm 4: -Quan sát hình 7,8
- Ếch con khác ếch đã trưởng thành ở điểm nào?
HS nhận xét- GV nhận xét và tuyên dương
- Dựa vào hình từ 3 đến 8 trên bảng em nào nêu lại sự phát
triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch
- Dựa vào hình từ 1 đến 8 em hãy nêu sự sinh sản của ếch
GV: Ếch là động vật đẻ trứng Trong quá trình đẻ
trứng con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước vừa trả
qua đời sống trên cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sống
dưới nước)
+ Ở dưới nước ao hồ, đồng ruộng
- HS: Ếch sống ở ao hồ, ruọng đồng Dầu mùa hạ, sau cơn mưa lớn ta thường nghe tiếng kêu của ếch đực gọi ếch cái, ếch đẻ trứng, trứng ếch nổi lềnh bềnh trên mặt nước
- HS quan sát và trả lời: Trứng ếch đã thụ tinh nở thành nòng nọc Nòng nọc sống ở dưới nước, có đầu tròn, đuôi dài và dẹp
- HS quan sát và trả lời: Khi lớn dần nòng nọc mọc hai chân phía sau trước, sau một thời gian nòng nọc tiếp tục mọc hai chân phía trước
- HS quan sát và trả lời: Ếch con đuôi ngắn, bắt đầu nhảy lên bờ
- Nòng nọc đầu tròn, duôi dài và dẹp
- Ếch trưởng thành không còn đuôi Ếch con còn đuôi ngắn
- HS các nhóm trình bày kết quả kết hợp chỉ tranh
-HS: Trứng ếch thụ tinh nở thành nòng nọc, nòng nọc sống dưới nước, nòng nọc đầu tròn, duôi dài và dẹp Nòng nọc lớn dần mọc ra hai chân phía sau, sau một thời gian nòng nọc tiếp tục mọc hai chân phía trước Khi nòng nọc lớn thành ếch con đủ 4 chân, thì đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ Ếch trưởng thành không còn đuôi nữa
Trang 3Hoạt động dạy Hoạt động học Liên hệ giáo dục:
- Chính vì môi trường của ếch như vậy, chúng ta cần làm gì để
để bảo vệ loài ếch?
- Vì sao cần bảo vệ loài ếch?
*HĐ2:: Các em đã biết về sự sinh sản của ếch Bây giờ cô
sẽ tổ chức cho lớp thi vẽ sơ đồ về chu trình sinh sản của
ếch.
Ở hoạt động này cô sẽ tổ chức làm hai phần
+ Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch theo cặp
+ Các cặp thi vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch
trước lớp
o Chúng ta sẽ nói về chu trình sinh sản của ếch theo cặp
1, thời gian (2 phút)
o Thi vẽ và nói về chu trình sinh sản của ếch trước lớp
HS nhận xét- GV nhận xét và tuyên dương
4 Củng cố:
- Ếch đẻ trứng hay đẻ con?
- Ếch cái đẻ trứng ở đâu?
- Trứng ếch thụ tinh nở ra gì? Nòng nọc phát triển
thành gì?
Đó là nội dung bài học (nội dung bài học SGK)
Liên hệ: Ếch là loài động vật sống trong tự nhiên đó là loài
vật rất quý Do vậy, các em phải bảo vệ ếch
GV nhận xét và tuyên dương
HS hát bài hát về ếch: “Kìa chú ếch con….”
5 Nhân xét- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia học tập
- Dặn dò: HS về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài tiếp theo
- HS: + Không soi bắt ếch trong mùa sinh nở
+ Không phun thuốc độc làm ô nhiễm môi trường ao hồ, đồng ruộng, hay vức rác xuống ao hồ,…
- HS: Vì ếch là con vật có ích Ở vùng nông thôn ếch giúp bà con nông dân bắt sâu cho lúa, hoa màu, thịt ếch ngon, bổ dưỡng
- HS thực hiện
- HS: 1 em HS đọc lại nội dung bài học
Ếch
Trứng Nòng nọc