Tiến trình giảng dạy... Tớc đợ trung bình trong chuyển đợng tròn Tốc độ TB Độ dài cung tròn mà vật đi được Thời gian chuyển động 3... chiều của vectơ vận tốc luôn thay đô
Trang 1Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU
I Mục tiêu.
a Về kiến thức:
Phát biểu được định nghĩa của chuyển động tròn đều Viết được công thức tính độ lớn của tốc độ dài và trình bày được hướng của vectơ vận tốc của chuyển động tròn đều
Phát biểu được định nghĩa, viết được công thức và nêu được đơn vị của tốc độ góc, chu kì, tần số trong chuyển động tròn đều
Viết được công thức liên hệ giữa tốc độ dài và tốc độ góc
Nêu được hướng của gia tốc trogn chuyển động tròn đều và viết được công thức của gia tốc hướng tâm
b Về kĩ năng:
Chứng minh được các công thức (5.4; 5.5; 5.6; 5.7) cũng như sự hướng tâm của vectơ gia tốc
Nêu được một số ví dụ về chuyển động tròn đều Giải được các bài tập đơn giản về chuyển động tròn đều
c Thái độ:
II Chuẩn bị.
GV: Đồng hồ (kim quay); quạt bàn; đĩa quay;…
III Tiến trình giảng dạy.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
- Nêu các đặc điểm của sự rơi tự do? Viết công thức tính vận tốc & quãng đường đi được của sự rơi tự do?
3 Bài mới
2’ - Các em hãy cho biết chuyển động
thẳng là chuyển động như thế nào?
- Chuyển động thẳng có đặc điểm gì?
- Trong thực tế chuyển động của các
vật rất đa dạng & phong phú Vật
chuyển động với quỹ đạo là đường
thẳng gọi là chuyển động thẳng, vật
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
- Từng cá nhân suy nghĩ trả lời các câu hỏi của gv
- Hs lăng nghe để nhận thức được vấn đề bài học
Trang 2chuyển đợng với quỹ đoạ là đường
cong gọi là chuyển đợng cong Mợt
dạng đặc biệt của chuyển đợng cong
đó là chuyển đợng tròn, hơn nữa đó
là chuyển đợng tròn đều Vậy chuyển
đợng tròn đều có đặc điểm gì khác so
với các chuyển đợng mà ta đã học?
Chúng ta cùng nghiên cứu bài mới
- Các em đọc SGK rời cho biết
chuyển đợng như thế nào được gọi là
chuyển đợng tròn? Cho ví dụ?
- Tương tự như chuyển đợng thẳng,
các em đọc SGK cho biết tớc đợ
trung bình trong chuyển đợng tròn
được tính như thế nào?
- Như thế nào được gọi là chuyển
đợng tròn đều?
- Trong định nghĩa đó chúng ta cần
chú ý “quỹ đạo tròn và đi được
quãng đường bằng nhau trong
những khoảng thời gian bằng nhau”
- Các em hãy lấy ví dụ về chuyển
đợng tròn đều?
- Trong chuyển đợng thẳng đều
chúng ta dùng khái niệm nào để chỉ
tớc đợ nhanh hay chậm của chuyển
đợng?
- Trong CĐTĐ quãng đường vật đi
được là đường tròn.vì vậy vận tớc
khơng những đặc trưng cho mức đợ
nhanh hay chậm mà phải thể hiện
được sự thay đởi về phương & chiều
của chuyển đợng, nên người ta đưa
ra khái niệm tớc đợ dài
- Chúng ta có thể áp dụng cơng thức
trên cho CĐTĐ được khơng?
- Muớn áp dụng được thì phải là thế
nào?
Hoạt đợng 2: Tìm hiểu khái niệm chuyển đợng tròn đều.
- Từng cá nhân đọc SGK rời trả lời:
Chuyển đợng tròn là chuyển đợng có quỹ đoạ là mợt đường tròn
- VD: 1 điểm trên đầu cánh quạt,…
- Hs đọc SGK rời trả lời
- HS nghiên cứu SGK rời trả lời:
Chuyển đợng tròn đều là chuyển đợng có quỹ đạo tròn & có tớc đợ
trung bình trên mọi cung tròn là như nhau
- VD: chuyển đợng của đầu kim đờng hờ, 1 điểm trên đĩa tròn khi quay ởn định,…
Hoạt đợng 3: Tìm hiểu khái niệm tớc đợ dài.
- Tớc đợ trung bình: v s
t
trong đó
s là mợt đoạn thẳng
I Định nghĩa
1 Chuyển đợng tròn
Chuyển đợng tròn là chuyển đợng có quỹ đạo là đường 1 đường tròn
2 Tớc đợ trung bình trong chuyển đợng tròn
Tốc độ TB Độ dài cung tròn mà vật đi được Thời gian chuyển động
3 Chuyển đợng tròn đều
Chuyển đợng tròn đều là chuyển đợng có quỹ đạo tròn và có tớc đợ trung bình trên mọi cung tròn là như nhau (hình 5.2)
II Tớc đợ dài và tớc đợ góc
1 Tớc đợ dài
Gọi s là đợ dài cung tròn mà vật đi được từ điểm M đến M’ trong khoảng thời gian rất ngắn t
s v t
gọi là tớc đợ dài tại điểm
M chính là đợ lớn của vận tớc tức
Trang 3- Vậy theo phương án đó thì tốc độ
dài được tính như thế nào?
- Các em tập trung suy nghĩ để hoàn
thành C2(tính tốc độ dài của xe)
- Chú ý: Ta xét một điểm trên bánh
xe, nếu bánh xe lăn được 1vòng thì
điểm đó đi được đoạn đường đúng
bằng chu vi bánh xe
* Trong CĐTĐ tốc độ dài của vật là
không đổi
- Nếu xem snhư một đoạn thẳng
thì tại mỗi điểm khác nhau s lại có
phương, chiều khác nhau Để chỉ
quãng đường đi được, vừa chỉ hướng
của chuyển động người ta đưa ra đại
lương s , được gọi là vectơ độ dời
- Vậy vectơ vận tốc có biểu thức tính
như thế nào?
- Phương của nó như thế nào?
- Dùng hình vẽ để khẳng định lại đều
đó với học sinh (chiều của vectơ vận
tốc luôn thay đổi trong quá trình
chuyển động)
- Các em đọc SGK và quan sát hình
5.4
- Trong chuyển động tròn khi M là vị
trí tức thời của vật chuyển động được
một cung tròn s thì bán kính OM
quay được góc
- Biểu thức nào thể hiện được sự
quay nhanh hay chậm của bán kính
OM?
- Nếu tốc độ dài cho biết quãng
đường đi được trong một đơn vị thời
gian thì tốc độ góc cho chúng ta biết
điều gì? có thể tính bằng công thức
- Không
- Hs nghiên cứu SGK để tìm
phương án: “chọn khoảng thời gian
rất ngắn để đoạn đường đi được trong thời gian đó như một đoạn thẳng”
s v t
Trong đó slà độ dài cung tròn mà
vật đi được trong khoảng thời gian
t
r = 100m; t= 120s Tốc độ dài của bánh xe là:
2 2.3,14.100 5,23
120
v
s v t
- Có phương tiếp tuyến với đường tròn qũy đạo
thời trong chuyển động tròn đều Trong chuyển động tròn đều tốc độ dài là đại lượng không đổi
2 Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều
s v t
Vì s trùng với một đoạn cung tròn tại M nên nó nằm dọc theo tiếp tuyến với đường tròn quỹ đạo tại M vcùng hướng với s nên nó cũng nằm theo phương tiếp tuyến tại M
Vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều luôn có phương tiếp tuyến với đường tròn quỹ đạo
3 Tốc độ góc Chu kì Tần số
a Định nghĩa
Gọi O là tâm & r là bán kính của đường tròn quỹ đoạ M là vị trí tức thời của vật chuyển động Khi vật đi được 1 cung s trong
Trang 4nào?
- Nếu góc đo bằng đơn vị râđin
(rad) và thời gian đo bằng giây (s) thì
tốc độ góc có đơn vị là gì?
- Các em hãy tính tốc độ góc của kim
giây trong đồng hồ treo tường (C3)
- Trong VD trên kim giây quay 1
vòng hết 60s, người ta gọi đó là chu
kỳ của kim giây Vậy chu kỳ của
CĐTĐ là gì? được tính bằng công
thức nào?
- Đơn vị của chu kỳ là gì?
- Nếu chu kỳ cho biết thời gian vật
quay được một vòng thì đại lượng có
tên gọi là tần số cho biết số vòng
quay được trong 1s
- Viết biểu thức tính tần số? Đơn vị
của nó?
- Trong CĐTĐ tốc độ dài cho biết
tốc độ chuyển động không thay đổi
nhưng hướng của chuyển động luôn
thay đổi, tốc độ góc nói lên sự quay
nhanh hay chậm của bán kính qũy
đạo Hai đại lượng này có quan hệ
với nhau không? Nêu có thì quan hệ
với nhau như thế nào?
+ Làm thế nào để tính độ dài cung
tròn?
+ Vậy chúng ta có thể viết lại ở dạng
kí hiệu ntn?
+ Chúng ta chia cả 2 vế phương trình
đó cho t
- Từ công thức chúng ta vừa thiết lập
các em hãy tính tốc độ góc của chiếc
xe đạp (C6)
Hoạt động 4: Tìm hiểu khái niệm tốc độ góc, chu kì, tần số.
- Hs đọc SGK & quan sát hình 5.4
- Lắng nghe để thấy sự cần thiết phải đưa ra khái niệm tốc độ góc
- Đưa ra biểu thức tính tốc độ góc
- Tốc độ góc cho biết góc mà bán kính OM quét được trong 1 đơn vị
thời gian
- Trong thời gian t quay được 1góc
- Trong một đơn vị thời gian quay được một góc
- Vậy:
t
- Đơn vị rad/s
- Từng em làm C3:
2 0,105 60
rad
- Chu kỳ của CĐTĐ là thời gian để
vật đi được 1 vòng
2
- Đơn vị (s)
khoảng thời gian t thì bán kính
OM quét được góc
t
gọi là tốc độ góc của chuyển động tròn
Tốc độ góc của chuyển động tròn là đại lượng đo bằng góc mà bán kính OM quét được trong một đơn vị thời gian Tốc độ góc của chuyển động tròn đều là đại lượng không đổi
b Đơn vị:
Nếu đo bằng rađian (rad), thời gian đo bằng giây (s) thì tốc độ góc có đơn vị là (rad/s)
c Chu kỳ:
Chu kỳ T của chuyển động tròn đều là thời gian để vvật đi được một vòng
2
Đơn vị của chu kỳ là (s)
d Tần số: Là số vòng mà vật đi
được trong 1giây
1
f T
Đơn vị là Hec (hz)
e Công thức liên hệ giữa tốc độ dài và tốc độ góc.
v r
Trang 5f T
Đơn vị Hec (Hz)
- Độ dài cung trong = bán kính x góc ở tâm chắn cung
.
s r
v r
- Từng hs hoàn thành C6:
5,23 0,052 100
5’ Hoạt động :Củng cố, dặn dò.
- Chuyển động tròn đều là gì? tốc độ góc là gì? tốc độ góc được xác định ntn?
- Chu kì chuyển động tròn đều là gì? viết công thức liên hệ giữa chu kỳ và tốc độ góc
- Về nhà học bài, làm bài tập và chuẩn bị phần tiếp theo của bài
IV Rút kinh nghiệm.
Trang 6Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết: 9 Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU (tt)
II Chuẩn bị.
GV: Hình 5.5 và 5.6 SGK (vẽ trên giấy lớn)
III Tiến trình giảng dạy.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
- Chuyển động tròn đều là gì? tốc độ góc là gì? tốc độ góc được xác định ntn?
- Chu kì chuyển động tròn đều là gì? viết công thức liên hệ giữa chu kỳ và tốc độ góc?
3 Bài mới
5’ - Các em hãy cho biết khái niệm gia
tốc của chuyển động thẳng biến đổi
đều?
- Trong chuyển động đó gia tốc có
đặc điểm gì?
- Gia tốc cho biết sự biến thiên của
yếu tố nào của vận tốc?
- Gia tốc có hướng như thế nào trong
các dạng chuyển động thẳng biến đổi
đều?
- Trong chuyển động tròn đều có độ
lớn vận tốc không đổi nhưng hướng
của vectơ vận tốc luôn thay đổi
- Vậy đại lương nào đặc trưng cho sự
biến thiên đó?
- Các em đọc SGK chú ý hướng của
vectơ gia tốc trong chuyển động tròn
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ
- Từng hs chú ý để trả lời các câu hỏi ôn tập của Gv
Hình 5.5
Trang 710’
đều
- Gv dán hình vẽ để xây dựng cho
học sinh hướng của vectơ vận tốc
v
- Trong CĐTĐ gia tốc được xác định
bằng công thức nào?
- Vì sao gọi gia tốc trong CĐTĐ là
gia tốc hướng tâm?
- Vậy chúng ta có thể kết luận như
thế nào về gia tốc hướng tâm?
- Các em quan sát hình 5.5 hãy tìm
ra công thức tính độ lớn của gia tốc
hướng tâm
2 2
v
- Đơn vị của nó như thế nào?
- Các em đọc & làm lại bài tập ví dụ
- Cũng là gia tốc
Hoạt động 2: Tìm hiểu hướng của vectơ gia tốc trong chuyển động tròn đều
v a t
- Từng em có thể dựa vào SGK (chữ
in nghiêng) để chứng minh được
- Hs kết luận: Trong CĐTĐ, tuy vận tốc có độ lớn khôgn đổi, nhưng có
hướng luôn thay đổi, nên chuyển động CĐTĐ luôn hướng vào tâm của quỹ đạo nên gọi là gia tốc hướng tâm
Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn của gia tốc hướng tâm.
- Tự hs chứng minh
- Đơn vị là m/s2
- Từng cá nhân đọc lại ví dụ & làm lại vào tập theo yêu câu của gv
- Để xét gia tốc của vật tại điểm I,
ta khảo sát sự biến đổi vectơ vận tốc v của vật khi nó chuyển động trong khoảng thời gian rất ngắn
t
từ điểm M1 đến điểm M2 trên đường cong có trugn điểm là I độ lớn của 2 vectơ vận tốc là bằng nhau (hình 5.5)
- Tịnh tiến 2 vectơ vận tốc ta sẽ tìm được vectơ v biểu diễn sự thay đổi hướng của vận tốc
v v v hay v v v 2 1
v a t
Hình 5.6
2 Độ lớn của gia tốc hướng tâm
2 2
ht
v
5’ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Nêu những đặc điểm và công thức tính độ lớn của vectơ gia tốc hướng tâm?
Trang 8- Về nhà học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài tiếp theo.