Giáo án Vật lý 10 bài 16: Thực hành: Xác định hệ số ma sát

GIÁO ÁN VẬT LÝ 10THỰC HÀNH ĐO HỆ SỐ MA SÁT I.. Về kiến thức - Học sinh biết vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực ma sát tác dụng vào một vật chuyển động trên mặt phẳng ngh

GIÁO ÁN VẬT LÝ 10

THỰC HÀNH ĐO HỆ SỐ MA SÁT

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức

- Học sinh biết vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực ma sát tác dụng vào một vật chuyển động trên mặt phẳng nghiêng

2 Về kỹ năng:

- Biết cách đo hệ số ma sát trượt

- so sánh giá trị thu được từ thực nghiệm với số liệu cho trong bảng ở SGK

II Chuẩn bị :

- Mặt phẳng nghiêng có gắn thước đo góc và quả dọi

- Nam châm điện

- Giá đỡ mặt phẳng nghiêng có thể thay đổi được độ cao

- Trụ kim loại

- Thước thẳng

- Máy đo thời gian có cổng quang điện E

- Một chiếc ke vuông ba chiều để xác định vị trí vật

III Phương pháp:

- GV cho HS nêu cách làm, HD học sinh làm, GV kiểm tra , nhắc nhở, đánh giá

IV Tiến trình dạy học:

1) Ổn định:

10A 1

10A 3

10A 5

10A 6

10A 7

2) Bài giảng

*Tiết 1 Phân tích cơ sở lý thuyết và làm quen với thao tác lắp ráp, tìm hiểu dụng cụ:

Hệ số ma sát trượt







cos

tan

g

a

t  

với a  g (sin   t cos  )

Xác định gia tốc a trong thực tế bằng dụng cụ thí nghiệm, vận dụng biểu thức

22

t

s

a  (v0=0)

*Tiết 2 Cho học sinh tiến hành làm thí nghiệm:

1 Lắp ráp thí nghiệm

2 Trình tự thí nghiệm:

a Xác địng góc nghiêng giới hạn  để vật bắt đầu trượt trên mặt phẳng nghiêng0

b Đo hệ số ma sát trượt

c Trả lời câu hỏi:

- Lực ma sát xuất hiện khi nào? các loại lực ma sát?

- Công thức tính lực ma sát ? hệ số ma sát trượt?

- Phương pháp xác định hệ số ma sát trượt dùng mặt phẳng nghiêng?

3 Học sinh báo cáo kết quả thực hành theo mẫu

4 Giáo viên nhận xét - Đánh giá – cho điểm

V Rút kinh nghiệm giờ giảng