Kiến thức: - Biết được định nghĩa về dòng điện và nguồn điện 2.. Kiểm tra: 4 phút Câu hỏi: khi đặt thanh nhựa được cọ xát với vải khô lại gần thanh thủy tinh được cọ xát vơi lụa thì có h
Trang 1GA:Vật lí 7 Lê Thúy Hằng Trường THCS Châu Sơn
DÒNG ĐIỆN - NGUỒN ĐIỆN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết được định nghĩa về dòng điện và nguồn điện
2 Kĩ năng:
- So sánh được mối quan hệ giữa dòng điện và dòng nước
3 Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản
- Nghiêm túc trong giờ học
II Chuẩn bi:
1 Giáo viên :
- Bút thử điện, mảnh phim nhựa, bình đựng
2 Học sinh :
- Pin, ắc quy, bóng đèn, dây dẫn
III Tiến trình tổ chức day - học:
1 Ổn định: (1 phút)
2 Kiểm tra: (4 phút)
Câu hỏi: khi đặt thanh nhựa được cọ xát với vải khô lại gần thanh thủy
tinh được cọ xát vơi lụa thì có hiện tượng gì xảy ra? giải thích?
Đáp án: thanh nhựa và thanh thủy tinh sẽ hút nhau vì thanh nhựa và thanh
thủy tinh đã bị nhiễm điện khác loại với nhau
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG
Hoạt động 1:
HS: làm TN và thảo luận với câu C1 +
C2
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung
cho câu trả lời của nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho câu C1 + C2
HS: hoàn thành nhận xét trong SGK
GV: đưa ra kết luận chung cho phần
này
GV: cung cấp thông tin về dòng điện
HS: nắm bắt thông tin
HS: đọc phần kết luận trong SGK
15’ I Dòng điện
C1: hình 19.1
a, … nước …
b, … chảy …
C2: để đèn bút thử điện tiếp tục sáng thì
ta lại tiếp tục cọ xát mảnh phim nhựa với vải len
* Nhận xét:
… dịch chuyển (chạy) …
* Kết luận:
Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng
Hoạt động 2: 10’ II Nguồn điện
Trang 2GA:Vật lớ 7 Lờ Thỳy Hằng Trường THCS Chõu Sơn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
HS: đọc thụng tin và trả lời C3
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung
sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu
C3
GV: giới thiệu mạch điện cú nguồn
điện
HS: nắm bắt thụng tin
GV: hướng dẫn HS mắc mạch điện
như hỡnh 19.3
HS: tiến hành lắp rỏp mạch điện giống
như hỡnh 19.3
1 Cỏc nguồn điện thường dựng.
Mỗi nguồn điện thường cú 2 cực, cực
õm kớ hiệu ( - ) và cực dương kớ hiệu ( + )
C3:
ắc quy, pin tiểu, pin đại, pin trũn, pin vuụng …
2 Mạch điện cú nguồn điện.
Hỡnh 19.3
Hoạt động 3:
HS: suy nghĩ và trả lời C4
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung
sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu
C4
HS: suy nghĩ và trả lời C5
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung
sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu
C5
HS: thảo luận với cõu C6
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung
cho cõu trả lời của nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho cõu C6
10’ III Vận dụng
C4:
- Quạt điện hoạt động được khi cú dũng
điện chạy qua nú.
- Đốn điện hoạt động được khi cú dũng
điện chạy qua nú.
- Dũng điện là dũng cỏc điện tớch dịch
chuyển cú hướng
C5:
Đồng hồ, điều khiển, mỏy tớnh … C6: Cho đinamụ tiếp xỳc với bỏnh xe đạp, khi quay nú sẽ tạo ra dũng điện thắp sỏng búng đốn
IV Củng cố: (4 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết
- Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập
V H ớng dẫn học ở nhà: (1 phút)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị cho giờ sau
VI.Rỳt kinh nghiệm: