CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DềNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I.. Kiến thức:- Biết được đinh nghĩa về chất dẫn điện và chất cỏch điện - Biết được quy ước về chiều dũng điện 2.. Kĩ năng:- Nắm
Trang 1CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DềNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI
I Mục tiờu:
1 Kiến thức:- Biết được đinh nghĩa về chất dẫn điện và chất cỏch điện
- Biết được quy ước về chiều dũng điện
2 Kĩ năng:- Nắm được bản chất của dũng điện trong kim loại
- Làm được cỏc thớ nghiệm kiểm chứng
3 Thỏi độ:- Cú ý thức vdụng kiến thức để giải thớch 1 số hiện tượng đơn
giản
- Nghiờm tỳc trong giờ học
II Chuẩn bi:
1 Giỏo viờn : - Pin, búng đốn, mỏ kẹp, chất dẫn điện và chất cỏch điện
2 Học sinh : - Búng đốn, phớch cắm, nhưa, thủy tinh, cao su, sứ …
III Tiến trỡnh tổ chức day - học:
1 Ổn định: (1 phỳt)
2 Kiểm tra: (4 phỳt)
Cõu hỏi: nờu định nghĩa về dũng điện ? cho vớ dụ về cỏc nguồn điện? Đỏp ỏn: dũng điện là dũng cỏc điện tớch dịch chuyển cú hướng.
VD: pin, ắc quy, đinamụ xe đạp …
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
Hoạt động 1:
GV: cung cấp thụng tin về chất dẫn
điện và chất cỏch điện
HS: nắm bắt thụng tin và quan sỏt sau
đú trả lời C1
GV: gọi HS khỏc nhận xột
HS: nhận xột và bổ xung cho nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho cõu C1
HS: làm TN vúi mạch điện hỡnh 20.2
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho
cõu trả lời của nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho phần này
HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao
đú đưa ra kết luận chung cho cõu C2
15’ I Chất dẫn điện và chất cỏch điện
- Chất dẫn điện là chất cho dũng điện đi qua
- Chất cỏch điện là chất khụng cho dũng điện đi qua
C1: Quan sỏt và nhận biết:
… dõy túc, dõy trục, hai đầu dõy đốn, lừi dõy, hai chốt cắm …
… trục thủy tinh, thủy tinh đen, vỏ dõy, vỏ nhựa của phớch cắm …
* Thớ nghiệm:
Vật dẫn điện Vật cỏch điện
dõy thộp dõy đồng ruột bỳt chỡ …
vỏ nhựa miếng sứ
vỏ gỗ … C2:
- đồng, nhôm, sắt …
- nhựa, sứ, cao su …
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
HS: suy nghĩ và trả lời C3
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao
đú đưa ra kết luận chung cho cõu C3
C3: đứng gần ổ cắm điện không bị giật, chứng tỏ không khí là chất cách
điện
Hoạt động 2:
HS: suy nghĩ và trả lời C4
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao
đú đưa ra kết luận chung cho cõu C4
HS: suy nghĩ và trả lời C5
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao
đú đưa ra kết luận chung cho cõu C5
HS: thảo luận với cõu C6
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho
cõu trả lời của nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho cõu C6
HS: hoàn thành kết luận trong SGK
GV: đưa ra kết luận chung cho phần
này
10’ II Dũng điện trong kim loại
1 Electron tự do trong kim loại.
C4: hạt nhõn mang điện tớch dương cũn electron mang điện tớch õm
C5: electron tự do phần cũn lại của nguyờn tử mang điện tớch dương vỡ mất bớt electron
2 Dũng điện trong kim loại.
C6: Electron tự do bị cực dương hỳt và cực õm đẩy
* Kết luận:
…electron tự do … dịch chuyển
Hoạt động 3:
HS: suy nghĩ và trả lời C7
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao
đú đưa ra kết luận chung cho cõu C7
HS: suy nghĩ và trả lời C8
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao
đú đưa ra kết luận chung cho cõu C8
HS: suy nghĩ và trả lời C9
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao
đú đưa ra kết luận chung cho cõu C9
5’ III Vận dụng
C7: ý B C8: ý C C9: ý C
+
Trang 3IV Củng cố: (8 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết
- Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập
V H ớng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị cho giờ sau
VI.Rỳt kinh nghiệm: