Giáo án Vật lý 6 bài 12: Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi

GIÁO ÁN VẬT LÝ 6THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI I.Mục tiêu bài học Giúp HS 1.. Kĩ năng - Biết cách xác định khối lượng riêng của một vật rắn - Biết cách tiến hành

GIÁO ÁN VẬT LÝ 6

THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI I.Mục tiêu bài học Giúp HS

1 Kĩ năng - Biết cách xác định khối lượng riêng của một vật rắn

- Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lý

2 Kiến thức - Rèn kỹ năng đo khối lượng bằng cân Rôbecvan và đo thể tích vật rắn bằng bình chia độ

3 Thái độ Giáo dục thái độ tác phong trong giờ thực hành vật lí.

II.Chuẩn bị

- Giáo viên

+ Chia lớp thành 6 nhóm

+ Mỗi nhóm 1cân Robecvan, 1 bình chia độ (GHĐ100cm3, ĐCNN1cm3)

1cốc nước, 15 hòn sỏi

- Học sinh máy tính, mẫu báo thực hành

III.Tiến trình lên lớp

1.Kiểm tra

2ph

- Gv: Công thức tính khối lượng

của một vật dựa vào khối lượng

riêng và thể tích như thế nào?Từ đó

hãy rút ra công thức tính khối

lượng riêng của vật

- TL Công thức tính khối lượng của vật là

m = D x V

D = m / V 2.Bài mới

Hoạt động 1 Giới thiệu bài thực hành

- Giới thiệu nội dung bài thực hành

+ Xác định KLR của sỏi bằng cách dựa

vào công thức D = m / V

+ Để có được các số liệu ta phải thực

hiện một số phép đo như đo m, đo V,

- Phân chia dụng cụ thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc sgk để nắm lại

trình tự của bài thực hành

- Yêu cầu học sinh điền các thông tin của

bài thực hành và kết quả thực hành vào

báo cáo thực hành

- Lắng nghe

- Nhận dụng cụ thực hành

- Đọc tài liệu để nắm rõ trình tự bài thực hành

- Lắng nghe

Hoạt động 2 Tổ chức thực hành

33ph

- Yêu cầu các nhóm học sinh tiến

hành bài thực hành theo hướng dẫn

của giáo viên

- Yêu cầu học sinh điền các thông

tin ở phần 4 báo cáo thực hành

- Yêu cầu học sinh chia sỏi thành 3

phần bằng nhau và đánh dấu rõ ràng

- Yêu cầu học sinh cho biết xác

định khối lượng sỏi bằng dụng cụ

nào? Xác định thể tích của sỏi bằng

cách nào? Và sau đó trả lời câu hỏi

ở phần 5 báo cáo thực hành

- Yêu cầu nhóm học sinh đem phần

sỏi thứ nhất bỏ lên cân để xác định

khối lượng và bỏ vào bình chia độ

để xác định thể tích

rồi ghi kết quả vào báo cáo thực

hành.Sau đó tính KLR của phần sỏi

- Lắng nghe

- Điền các thông tin vào phần 4 của báo cáo thực hành

- Mỗi nhóm chia sỏi thành 3 phần bằng nhau

- Trả lời câu hỏi các ở phần 5 báo cáo thực hành

- Tiến hành cân sỏi và đo thể tích của phần sỏi thứ nhất, ghi kết quả vào báo cáo.Rồi tính KLR của sỏi

thứ nhất

- Làm tương tự như thế đối với

phần 2 và phần 3

- Yêu cầu học sinh tính giá trị trung

bình KLR của sỏi

- Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh báo

cáo

- Làm tương tự với hai phần sỏi còn lại

- Tính giá trị trung bình

- Hoàn chỉnh báo cáo

Hoạt động 3 Đánh giá, tổng kết (4 phút)

- Đánh giá giờ thực hành về mọi mặt

- Yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ và thiết bị

- Yêu cầu học sinh nộp bài thực hành

3.Hướng dẫn về nhà (1 phút)

- Ôn lại bài học

- Gv:chuẩn bị bài tiết sau