- Củng cố bài toán về gấp 1 số lên nhiều lần.. Đồ dùng dạy học - Bảng nhân trong toán 3.. Giới thiệu bảng nhân - GV treo bảng nhân lên bảng - Y/c HS đếm số hàng, số cột trong bảng.. - Y/
Trang 1Giáo án Toán 3
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách sử dụng bảng nhân
- Củng cố bài toán về gấp 1 số lên nhiều lần
II Phương pháp:
- Đàm thoại, luyện tập thực hành
III Đồ dùng dạy học
- Bảng nhân trong toán 3
IV Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng thực
hiện phép chia
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học,
- Hát
- 2 HS lên bảng, mỗi em 1 phép tính
356 2
2 178 15 14 16 16 0
647 9
63 71 17 9 8
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài
Trang 2ghi đầu bài lên bảng.
b Giới thiệu bảng nhân
- GV treo bảng nhân lên
bảng
- Y/c HS đếm số hàng, số
cột trong bảng
- Y/c HS đọc các số trong
hàng, cột đầu tiên của
bảng
- Giới thiệu: Đây là các
thừa số trong các bảng
nhân đã học Các ô còn lại
chính là kết quả của phép
nhân
- Y/c HS đọc hành thứ 3
- Các số vừa đọc xuất hiện
- HS quan sát
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 10 20 30 40 50 30 70 80 90 100
- Bảng có 11 hàng, 11 cột
- HS đọc hàng đầu: 1, 2,3, ,10
Cột đấu : 1, 2,3, ,10
- HS theo dõi và lắng nghe
- HS đọc: 2,4,6,8,10, ,20
- Các số vừa đọc chính là kết quả của PT trong bảng nhân 2
Trang 3trong bảng nhân nào?
- Như vậy mỗi bảng là 1
bảng nhân từ bảng 1 đến
bảng 10
c Hướng dẫn sử dụng
bảng.
- HD HS tìm kết quả của
phép nhân:
3 x 4
- Tìm số 3 ở hàng đầu tiên
- Tìm số 4 ở cột đầu tiên
- Đặt thước dọc theo 2 mũi
tên gặp nhau ở ô 12, 12 là
tích của 3 và 4
d Luyện tập.
Bài 1:
- Y/c HS tự làm bài
- Y/c HS nhắc lại cách tìm
tích của 3 PT trong bảng
nhân
- HS theo dõi GV làm mẫu
- HS thực hành tìm kết quả phép nhân:
6 x 3
7 x 4
8 x 6
9 x 7
8 x 8
9 x 4
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng
7
6
4
7
9
8
- HS nhận xét
- HS làm bài vào vở - Nêu miện chữa bài
42
28
72
Trang 4Bài 2:
- Y/c HS tự làm bài
- Y/c HS nhắc lại cách tìm
thừa số chưa biết
Bài 3:
- Nêu dạng bài toán?
- Y/c HS tự làm bài
Tóm tắt
- HC vàng:
- HC bạc :
- GV theo dõi HS làm bài,
kèm HS yếu
- GV nhận xét, ghi điểm
4 CC, dặn dò:
- Vè nhà đọc thuộc bảng
nhân và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- HS nhận xét
- 2 HS đọc đề bài
- Bài toán giải bằng 2 phép tính có liên quan đến gấp
1 số lên nhiều lần
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng TT, 1 HS giải
Bài giải
Có số huy chương bạc là:
8 x 3 = 24 ( huy chương ) Tổng số huy chương và và bạc là:
24 + 8 = 32 ( huy chương )
Đáp số : 32 huy chương
- HS nhận xét
*********************************************************