Giáo án Toán 3 chương 2 bài 31: Làm quen với biểu thức

Giúp học sinh:  Bước đầu cho học sinh làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức  Học sinh tính giá trị các biểu thức đơn giản B.. Đồ dùng dạy học.. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Giáo án Toán 3

BÀI 31 : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

A Mục tiêu

Giúp học sinh:

 Bước đầu cho học sinh làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

 Học sinh tính giá trị các biểu thức đơn giản

B Đồ dùng dạy học



C Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài

1,2,3/84 Vở bài tập

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm

học sinh

2 Bài mới:

a-Hoạt động 1: Giới thiệu về biểu

thức

Mục tiêu: HS hiểu được thế nào là

biểu thức

Cách tiến hành:

+ Giáo viên viết lên bảng 126 + 51

yêu cầu học sinh đọc

+ Giới thiệu :126 + 51 được gọi là 1

biểu thức Biểu thức 126 cộng 51

+ 3 học sinh lên bảng

+ Học sinh đọc, 126 cộng 51 + Học sinh nhắc lại

+ Viết tíêp lên bảng 62 – 11 và giới

thiệu : 62 trừ 11 cũng gọi là 1 biểu

thức, biểu thức 62 trừ 11

+ Làm tương tự với các biểu thức

còn lại

+ Kết luận: biểu thức là 1 dãy các số,

dấu phép tính viết xen kẽ với nhau

b) Hoạt động 2: Giới thiệu về giá trị

của biểu thức

Mục tiêu: HS hiểu và tìm được giá trị

của biểu thức

Cách tiến hành:

+ Y/c học sinh tính 126 + 51

+ Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên

177 được gọi là giá trị của biểu thức

126 + 51

+ Giá trị của biểu thức 126 cộng 51

là bao nhiêu

+ Y/c học sinh tính 125 + 10 – 4

+ Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị

của biểu thức 125 + 10 – 4

c- Hoạt động 3: Luyện tập-thực hành

Mục tiêu: HS làm được các bài tốn

có liên quan đến biểu thức

Cách tiến hành:

* Bài 1:

+ Gọi học sinh nêu y/c của bài

+ Viết lên bảng 284 + 10

+ Y/c học sinh đọc biểu thức 284 +

+ 126 + 51 = 177 + Là 177

+ Trả lời : 125 + 10 – 4 = 131

+ 284 + 10 = 294 + Là 294

+ Học sinh làm vào vở, 4 học sinh lên bảng làm bài

+ Học sinh tự làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

10 là bao nhiêu

+Hướng dẫn học sinh trình bày bài mẫu giống mẫu, sau đó y/c các em làm bài

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 2:

+ 1 học sinh nêu y/c

+ Hướng dẫn học sinh tìm giá trị của biểu thức sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức + Chữa bài và cho điểm học sinh

3 Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò + Cô vừa dạy bài gì

+ Về nhà làm bài 1,2,3/85 VBT

+ Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm tiết dạy :