Giúp học sinh: Biết áp dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu >;... + Y/c học sinh suy nghĩ để tính+ Nêu: cả hai cách tính trên đều cho kết quả đúng, tuy nhiên để thuận tiện và t
Trang 1Giáo án Toán 3
BÀI 32 : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Biết áp dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu >;<;=
Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng , trừ hoặc chỉ có phép tính nhân, chia
B Đồ dùng dạy học
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi học sinh lên làm bài 1,2,3/85
VBT
+ Nhận xét cho điểm
2.Bài mới
a-Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị
của biểu thức chỉ có các phép tính
cộng, trừ
Mục tiêu: HS nắm được cách tính giá
trị của biểu thức có phép cộng và
phép tính trừ
Cách tiến hành:
+ Viết lên bảng 60 + 20 – 5
+ Y/c học sinh đọc biểu thức này
+ 3 học sinh
60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75 hoặc
60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75 + Nhắc lại quy tắc
Trang 2+ Y/c học sinh suy nghĩ để tính
+ Nêu: cả hai cách tính trên đều cho
kết quả đúng, tuy nhiên để thuận tiện
và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là khi tính
giá trị của biểu thức có nhiều dấu tính
cộng, trừ, người ta quy ước: Khi tính
giá trị của các biểu thức chỉ có các
phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện
các phép tính theo thứ tự từ trái sang
phải
+ Biểu thức trên ta tính như sau: 60
+20 = 80, 80 – 5 = 75
b- Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá
trị của biểu thức chỉ có các phép tính
nhân, chia
Mục tiêu: HS hiểu cách tính giá trị
của biểu thức chỉ có phép tính nhan
và chia
Cách tiến hành:
+Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và y/c học
sinh đọc biểu thức
+ Y/c học sinh suy nghĩ để tính 49 : 7
x 5, biết cách tính tương tự như với
biểu thức chỉ có các phép tính nhân,
chia
+ Nêu: Khi tính giá trị của các biểu
thức chỉ có các phép tính nhân,chia
thì ta thực hiện các phép tính theo thứ
tự từ trái sang phải
+ Học sinh nhắc lại cách tónh giá trị biểu thức 60 + 20 – 5
+ Tính
49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 + Nhắc lại quy tắc
+ Tính giá trị của các biểu thức + 1 học sinh lên bảng thức hiện
+ Học sinh làm vào vở,3 học sinh lên
Trang 3+ Giáo viên nhắc lại cách tính biểu
thức
49 : 7 x 5
c Luyện tập thực hành:
* Bài 1:
+ Bài tập y/c gì?
+ Y/c 1 học sinh lên bảng làm mẫu
biểu thức 205 + 60 + 3
+ Y/c học sinh nhắc lại cách làm của
mình
+ Y/c học sinh làm tiếp các phần còn
lại của bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
* Bài 2:
+ 1 học sinh nêu y/c của bài
+ Y/c học sinh làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
* Bài 3:
+ Bài tập y/c chúng ta làm gì?
+ Học sinh suy nghĩ và tự làm bài
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học
sinh
* Bài 4:
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Y/c học sinh làm bài
bảng
+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 4 học sinh lên bảng làm bài
+ 1 học sinh nêu y/c + Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài và giải thích cách làm
Giải
Cả 2 gói mì cân nặng là:
80 x 2 = 160 (gam)
Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là:
160 + 455 = 615 (gam) Đáp số: 615 gam
Trang 43 Củng cố,dặn dò:
+ Cô vừ dạy bài gì?
+ Về nhà làm bài 1,2,3,4/86VBT + Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy :