Mối quan hệ giữa sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật.. Hỡnh thành và phỏt triển phẩm chất, năng lực cho học sinh - Kĩ năng tự nhận thức - Kĩ năng tư duy phờ phỏn - Kĩ năng ứn
Trang 1Ngày soạn: 29/3/2018
9
BÀI 18 SỐNG Cể ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
(TIẾT 35)
I Mức độ cần đạt:
1 Kiến thức:HS hiểu được
-Thế nào là sống có đạo đứcvà tuân theo pháp luật Mối quan hệ giữa sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật
2 Kỹ năng:
- Từ đó biết cách phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi ngời xung quanh;
3 Thỏi độ:
- Có ý chí, nghị lực và hoài bão tu dưỡng để trở thành công dân tốt có ích cho xã hội
4 Hỡnh thành và phỏt triển phẩm chất, năng lực cho học sinh
- Kĩ năng tự nhận thức - Kĩ năng tư duy phờ phỏn - Kĩ năng ứng xử ,tỡm hiểu thực tế.
4 Hỡnh thành và phỏt triển phẩm chất, năng lực cho học sinh
- Kĩ năng tự nhận thức - Kĩ năng tư duy phờ phỏn - Kĩ năng ứng xử ,tỡm hiểu thực tế.
II HỆ THỐNG CÂU HỎI
? Từ câu chuyện của anh hùng Nguyễn Hải Thoại, em hiểu như thế nào về sống có đạo
đức và tuân theo pháp luật ?
? Nêu mối quan hệ giữa sống đạo đức và tuân theo pháp luật ?
? Công dân học sinh rèn luyện đức tính này như thế nào ?
III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
- Hỡnh thức đỏnh giỏ : bài tập ứng dụng, quan sỏt
Trang 2- Cụng cụ đỏnh giỏ : Nhận xột, đỏnh giỏ bằng điểm.
- Thời điểm đỏnh giỏ: Trong bài giảng và sau bài giảng.
IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, SGV GDCD 9; Bài tập tỡnh huống GDCD 9
V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN và
HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ
Bảo vệ Tổ quốc là gì ?
Bảo vệ Tổ quốc là trách nhiệm của ai ?
Chúng ta phải làm gì để bảo vệ Tổ quốc ?
Hoạt động 2 Tỡm hiểu khỏi niệm
a) Mục tiờu: Giỳp HS hiểu được thế nào
là sống cú đạo đức và tuõn theo phỏp luật
b) Cỏch tiến hành:
Đọc câu chuyện SGK
H- Nêu những việc anh Nguyễn Hải
Thoại đã làm để phát triển Tổng công ti ?
+ Là một trong những đơn vị tiêu biểu của
nghành xây dựng trong thời kì đổi mới
H- Việc làm của anh đã đem lại những lợi
ích gì cho tập thể, bản thân và xã hội ?
+ Anh được Nhà nước tặng danh hiệu
"Anh hùng lao động trong thời kì đổi mới
"
- Động cơ nào đã thúc đẩy anh có suy
nghĩ và hành động sáng tạo để phát triển
công ti
Nó thể hiện phẩm chất gì của anh ?
* Động cơ: Xây dựng công ti ngang tầm
với sự nghiệp đổi mới của đất nớc
-> Động cơ đó thể hiện cái tâm và ý thức
sống có đạo đức và làm việc theo Hiến
pháp và pháp luật
1 Sống có đạo đức: là suy nghĩ, hành động
theo những chuẩn mực đạo đức xã hội, biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi
và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó
- Tuân theo pháp luật là luôn sống và hành
động theo những qui định của pháp luật
2 Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
có mối quan hệ với nhau Đạo đức là những phẩm chất bền vững của mỗi cá nhân, nó là
động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi của mọi người, trong đó có hành vi pháp luật
Người có đạo đức thì biết tự nguyện thực hiện những qui định của pháp luật
3 Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
là một điều kiện, một yếu tố giúp mỗi ng-ười tiến bộ không ngừng, làm được nhiều việc có ích cho mọi người, cho xã hội và đ-ược mọi người yêu quí, kính trọng
4 Mỗi học sinh THCS cần thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá hành vi của bản thân trong việc sống có đạo đức và tự giác tuân theo pháp luật
Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành
GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong sgk
trang 68
Trang 3VI RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………