HƯỚNG DẪN HỌC VNEN LỚP 3 TUẦN 1

Trang 1

HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT

Bài 1A :Cậu bé thông minh

Ngày soạn: … /… /…… Ngày dạy: … /… /……

Tiết: 1 I/ MỤC TIÊU:

- Đọc và hiểu câu chuyện Cậu bé thông minh

- Nói những điều đã biết về một số trẻ em thông minh thời xưa

II/ CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tìm hiểu về nội dung câu chuyện Lương Thế Vinh

- Học sinh : Tìm hiểu về một số trẻ em thông minh thời xưa

III/ HOẠT ĐỘNG HỌC

* Khởi động: Hát đầu giờ

* Ôn bài: PCTHĐ tổ chức cho các bạn hát đố vui: Ai thông minh hơn?

- HĐTQ nêu câu đố nói về một số vấn đề và mời bạn trả lời ( Câu đố GV gởi ở hộp thư )

+ HĐTQ nhận xét:

- GV giới thiệu tên bài HS ghi tựa bài vào vở

- Mỗi HS tự đọc mục tiêu:

- Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học:

+ Mời bạn nêu mục tiêu

+ Để đạt được mục tiêu bài học, các bạn cần làm gì?

A/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Bài 1/Nghe thầy kể chuyện về Lương Thế Vinh

- Suy nghĩ và nhớ lại xem Lương Thế Vinh là người thế nào ? Em có biết về câuchuyện này không ?

- Việc 1: Trao đổi và kể cho nhau nghe về Lương Thế Vinh

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của bạn

-Việc 1: Một học sinh hoặc GV kể chuyện về Lương Thế Vinh

- Việc 2: Học sinh trao đổi về Lương Thế Vinh

- Việc 3: Giáo viên chốt lại câu chuyện

Bài 2/ Đọc truyện: Cậu bé thông minh

- Đọc thầm truyện: Cậu bé thông minh

- Việc 1 : Hai bạn đọc nối tiếp câu cho đến hết bài

Trang 2

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho cách đọc của bạn

- Việc 1: Nhóm trưởng mời 1 bạn đọc nối tiếp câu chuyện

- Việc 2: Bạn kế tiếp đọc câu tiếp theo và lần lượt đến hết bài

Bài 3/ Em hãy thay nhau đọc từ ngữ và lời giải

- Việc 1:Cá nhân đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Việc 1: Chia sẻ nghĩa của từ bài 3 và một số từ khác trong bài.

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung

Bài 4/ Em hãy thay nhau đọc những câu sau

- Cá nhân đọc thầm các câu trong bài 4

- Hai cá nhân đọc cho nhau nghe

Bài 5 : Đọc bài trong nhóm

- Mỗi cá nhân đọc lại bài Cậu bé thông minh

- Mỗi bạn đọc một đoạn , nối tiếp nhau đến hết bài ( Đọc 2 lượt )

Bài 6 : Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào ? ( Cậu bé , nhà vua , dânlàng ) Vì sao em thích ?

- Cá nhân suy nghĩ tìm câu trả lời

- Việc 1 : Trao đổi câu trả lời trước lớp

Tiết 2 B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1 : Em đọc thầm lại đoạn 1 , trả lời câu hỏi

Trang 3

- Cá nhân đọc thầm lại đoạn 1 tìm câu trả lời

- Hai bạn trao đổi về câu trả lời

- Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến về câu trả lời

Bài 2/ Em đọc đoạn 1,2 và thảo luận chọn câu trả lời đúng

- Việc 1: Đọc thầm nội dung đoạn 1,2

- Việc 2: lựa chọn câu trả lời đúng nhất

- Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn đọc đoạn 1,2

-Việc 2: Cả nhóm thống nhất câu trả lời đúng nhất

Bài 3/ Em cùng bạn trao đổi chọn ra 2 việc làm của cậu bé để chỉ ra được

sự vô lí trong lệnh của nhà vua

- Việc 1: Đọc thầm nội dung đoạn 2,3

- Việc 2: Lựa chọn câu trả lời đúng đẻ chỉ ra sự vô lí trong lệnh của nhà vua

- Việc 1: Trao đổi tìm ra câu trả lời

Bài 4 : Em cùng bạn liên hệ câu trả lời bài 1,2,3 tìm ra nội dung bài học

- Mỗi cá nhân suy nghĩ tìm nội dung bài học

- Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến và thống nhất nội dung bài

Bài 5: Em đọc theo lối phân vai đoạn 2

- Việc 1: Cá nhân đọc thầm lại đoạn 2

-Việc 2: Tìm tên các vai khi đọc

- Việc 1 : Nhóm trưởng phân vai cho các bạn ( người kể chuyện, vua, cậu bé )

Trang 4

- Việc 2 : Học sinh đọc theo vai ( 2 lượt )

- Việc 3 : Nhận xét cách đọc của bạn và bình chọn bạn đọc hay trong nhóm

- PCHĐTQ tổ chức cho các nhóm sắm vai câu chuyện

- Nhận xét bình chọn bạn thể hiện đúng theo vai hay nhất

* Ôn lại bài vừa học : PCTHĐ cho các bạn nêu lại nội dung bài trước lớp

Trang 5

HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Bài 1B: Trẻ em thông minh như thế nào ?

* Khởi động:Hát đầu giờ

*Ôn bài : “PCTHĐ tổ chức cho các bạn hát vui : Con gà trống

- HĐTQ yêu cầu các bạn kể về một người bạn thông minh mà mình biết (Bài 1 )

- Mỗi bạn nhớ lại bạn nhỏ nào đã thể hiện trí thông minh qua việc làm nào ?

- Hai bạn ngồi cạnh kể cho nhau nghe về người bạn đó

- Một số bạn kể trước lớp

- GV liên hệ câu chuyện các em vừa kể giới thiệu tên bài HS ghi tựa bài vào vở

+ Để đạt được mục tiêu bài học, các bạn cần làm những việc gì?

Bài 2/ Em hãy xem các tranh và dựa vào gợi ý dưới tranh , lần lượt kể từng đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh

- Việc 1 : Xem tranh và đọc các gợi ý dưới tranh

- Việc 2 : Tự mình kể lại câu chuyện theo tranh

- Việc 1: Kể cho nhau nghe câu chuyện và ngược lại

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho cách kể của nhau

-Việc 1: Một vài học sinh kể chuyện Cậu bé thông minh

- Việc 2: Học sinh trao đổi về nội dung câu chuyện , về các kể của bạn

- Việc 3: Giáo viên chốt lại câu chuyện

Tiết 2 Bài 3/ Em hãy thi đua kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh trước lớp

Trang 6

- Xem tranh và tự kể câu chuyện Cậu bé thông minh

- Hai bạn kể cho nhau nghe câu chuyện Cậu bé thông minh

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho cách kể của bạn

- Việc 1: Nhóm trưởng mời một vài bạn lần 1 kể nối tiếp câu chuyện Lần 2 kể cả câuchuyện

- Việc 2: Cử đại diện kể hay của nhóm kể trước lớp

+ HĐTQ nhận xét bình chọn nhóm có bạn kể hay nhất

Bài 4/ Em hãy cùng tìm những sự vật được so sánh với nhau trong mỗi

câu văn , câu thơ trong bài 4

- Việc 1:Cá nhân đọc các câu thơ a,b,c,d

- Việc 2 : Tìm và ghi vào sổ ghi chép đâu là sự vật thứ 1 , đâu là từ so sánh , đâu là sự vậtthứ 2

- Việc 1: Chia sẻ với nhau về các sự vật thứ 1,2 và từ so sánh trong bài

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho cách tìm sự vật , từ so sánh

B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1/ Em hãy cùng bạn chơi trò chơi truyền điện : Đọc tên chữ cái

- Cá nhân nhớ lại và đọc tên chữ cái theo bảng chữ cái

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi trò chơi truyền điện đọc tên chữ cái

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên chữ cái vào bảng trong phiếu học tập

Bài 2: Em hãy lắng nghe cô đọc từng câu và viết cho đúng đoạn văn trong bài Cậu bé thông minh ( Từ Hôm sau nhà vua ….đến để luyện thành tài )

- Việc 1 : Mỗi cá nhân đọc lại đoạn viết Cậu bé thông minh

- Việc 2 : Chú ý chữ nào viết hoa Vì sao viết hoa ? ( Chữ sau dấu chấm , Chữđầu dòng , tên gọi vua đều viết hoa )

- Việc 3 : Trình bày vở đầy đủ ( Thứ , ngày tháng , tên bài , kẻ lỗi …)

Trang 7

- Em nghe cô đọc và viết bài vào vở lần lượt từng câu cho đến hết đoạn viết

- Em lắng nghe và soát lại bài lần cuối , kiểm tra lỗi cho đúng

Bài 3 : Em đổi bài cho bạn đẻ soát và sửa lỗi

- Cá nhân đọc lại bài và soát lỗi cho mình trước

- Việc 1 : Dùng bút chì gạch chân chữ bạn viết chưa đúng

- Việc 2 : Trao đổi vở cho nhau và viết ra lề vở cho đúng chữ bạn đã gạch chân

Trang 8

HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Bài 1B: Trẻ em thông minh như thế nào ?

*Ôn bài : “PCTHĐ tổ chức cho các bạn hát vui: Con gà trống

- HĐTQ yêu cầu các bạn kể về một người bạn thông minh mà mình biết (Bài 1 )

- Mỗi bạn nhớ lại bạn nhỏ nào đã thể hiện trí thông minh qua việc làm nào ?

- Hai bạn ngồi cạnh kể cho nhau nghe về người bạn đó

- GV liên hệ câu chuyện các em vừa kể giới thiệu tên bài HS ghi tựa bài vào vở

Bài 4 : Em hãy tìm từ viết đúng trong các từ cho sẵn

- Cá nhân đọc các từ và tìm từ viết đúng chính tả trong các từ cho sẵn

- Nhóm trưởng mời các bạn cho biết từ viết đúng và thống nhất ý kiến chungnhững từ nào là đúng

Bài 5 : Em hãy viết các từ đúng đã chọn vào vở

Trang 9

- Mỗi học sinh tự viết vào vở của mình sau đoạn viết chính tả ( Từ viết đúng : ngọt

ngào , ngao ngán , nghêu ngao )

- Việc 2 : Tự viết vào vở theo yêu cầu bài 6

- Việc 3 : Đọc lại bài và chỉnh sửa cho đúng , đẹp

Bài 7: Em cùng bạn hát bài Em yêu trường em ( Nhạc và lời Hoàng Lân )

- Mỗi bạn nhớ lại bài hát em yêu trường em và hát nhỏ một mình

- Nhóm trưởng mời bạn hát bài em yêu trường em và chọn bạn hát hay nhấtbiểu diễn trước lớp

- CTHĐTQ mời các nhóm hát trước lớp bài hát em yêu trường em

- Cùng nhau nêu lên ý nghĩa của bài hát và chọn xem bạn nào hát hay nhất

Bài 8: Em tìm và viết vào vở từ ngữ chỉ sự vật trong đoạn thơ trong bài

- Việc 1 : Em quan sát các bức ảnh trong bài và cho biết từ chỉ sự vật đó là gì ?

- Việc 2 : Em nhớ lại bài học lớp 2 : Từ chỉ sự vật là từ chỉ những gì ? ( Ví dụ : cặp,sách vở , tẩy , thước kẻ , trâu , bò, cam Quýt, học sinh, cụ già …)

- Việc 3 : Em đọc lại đoạn thơ và viết vào vở từ chỉ sự vật ( Từ chỉ sự vật : …, …, )

* Ôn bài vừa học: PCTHĐ cho các bạn nêu lại từ chỉ sự vật

Trang 10

Bài 1C: Hai bàn tay em

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc và hiểu bài thơ Hai bàn tay em

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần an/ang hoặc từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n

- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách

II/ CHẨN BỊ:

- Giáo viên: Phiếu bài tập 4

- Học sinh: Tìm hiểu về Đội ( Tên Đội, huy hiệu Đội , khăn quàng đỏ , bài hát Đội , Đội viên đầu tiên là ai ? )

* Ôn bài: HDTQ tổ chức cho các bạn nêu lên 5 sự vật đã cùng ba mẹ tìm hiểu”

- HĐTQ yêu cầu các bạn kể về các sự vật mình biết

- Mỗi bạn nhớ lại và nêu các sự vật xung quanh mình

- Hai bạn ngồi cạnh kể cho nhau nghe về những sự vật đó

- GV liên hệ các sự vật các em vừa kể giới thiệu tên bài: Đôi bàn tay chúng ta cũng làmột sự vất đó các em ạ ! Và đôi bàn tay giúp chúng ta làm việc gì ? Hôm nay chúng tacùng tìm hiểu qua bài : Hai bàn tay em nhé ! HS ghi tựa bài vào vở

Bài 3/ Em hãy đọc từ ngữ và lời chú giải

- Việc 1 : Em tự đọc từ ngữ và lời chú giải

- Việc 2 : Em tìm thêm từ ngữ trong bài mà em chưa hiểu nghĩa

- Việc 1: Hai bạn cùng trao đổi nghĩa từ chưa hiểu có trong bài

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho nhau

- Việc 3 : Đưa thắc mắc trước nhóm hoặc trước lớp về từ chưa hiểu nhờ bạn

giải thích giúp

Trang 11

Bài 4 :Mỗi em đọc một khổ thơ , tiếp nối nhau đến hết bài

- Mỗi em tự đọc lần lượt các khổ thơ cho đến hết bài

- Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc lần lượt mỗi bạn một khổ thơ

- Việc 2: Mỗi bạn đọc 2 khổ thơ , cả bài thơ

Bài 5/ Em đọc đoạn 1 rồi trả lời câu hỏi trong bài 5

- Tự đọc đoạn thơ 1 tìm câu trả lời

- Việc 1: Nhóm trưởng mời một vài bạn nêu câu trả lời hai bàn tay bé được so sánh vớinhững gì ?

- Việc 2: Các thành viên trong nhóm nhận xét bổ sung cho nhau

Bài 6 : Em đọc các khổ thơ còn lại trả lời câu hỏi

- Em đọc các khổ thơ còn lại và trả lời câu hỏi trong bài 6

- Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu câu trả lời

- Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhau

C/HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Em cùng anh chị vẽ bàn tay của em

- Cùng ba mẹ , tìm 1 hoặc 2 câu nói có ý so sánh bàn tay của em

- HĐTQ cùng các bạn đánh giá tiết học

Trang 12

I/ MỤC TIÊU:

- Em đọc mục tiêu sách giáo khoa trang 11

- Giáo viên : Phiếu bài tập 4

- Học sinh :Tìm hiểu về Đội ( Tên Đội , huy hiệu Đội , khăn quàng đỏ , bài hát Đội, Đội viên đầu tiên là ai ? )

* Ôn bài : HDTQ tổ chức cho các bạn nêu lên 5 sự vật đã cùng ba mẹ tìm hiểu”

B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :

Bài 1/ Em hãy thi đọc bài cùng bạn xem ai thuộc nhanh hơn ?

- Việc 1 : Cá nhân nhớ những từ ngữ để trống trong mỗi khổ thơ rồi đọc đủ từngkhổ thơ

- Việc 2 : Lần lượt đọc thuộc từng khổ thơ

Trang 13

- Việc 1 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi trò chơi truyền đọc thuộc từng

- Việc 1 : Mỗi cá nhân đọc yêu cầu bài tập và chọn bài tập a hoặc b

- Việc 2 : Đọc gợi ý và tìm từ đúng cho gợi ý

- Việc 1 : Nhóm trưởng yêu cầu bạn chọn bài tạp a trả lời Bạn cùng chọnbài a nhận xét

- Việc 2 : Nhóm trưởng yêu cầu bạn chọn bài tạp b trả lời Bạn cùng chọnbài b nhận xét

- Cùng ba mẹ , tìm 1 hoặc 2 câu nói có ý so sánh bàn tay của em

- HĐTQ cùng các bạn đánh giá tiết học

Trang 14

I/ MỤC TIÊU:

- Em đọc mục tiêu sách giáo khoa trang 11

- Giáo viên : Phiếu bài tập 4

- Học sinh :Tìm hiểu về Đội ( Tên Đội , huy hiệu Đội , khăn quàng đỏ , bài hát Đội , Đội viên đầu tiên là ai ? )

* Ôn bài: HDTQ tổ chức cho các bạn nêu lên 5 sự vật đã cùng ba mẹ tìm hiểu”

Trang 15

- Việc 1 : Học sinh giới thiệu những gì em biết về Đội

- Việc 2 : Giáo viên giới thiệu tiếp những gì HS chưa biết về Đội

Bài 4 : Em hãy điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong phiếu học tập

- Việc 1: Lưu ý trước chữ ngày điền nơi em ở ( Tân Hưng ) chứ không điền thứ nhé !

- Việc 2: Cá nhân đọc các thông tin và điền vào phiếu

* Ôn bài vừa học: PCTHĐ cho các bạn ôn lại các vấn đề …

- Cùng ba mẹ, tìm 1 hoặc 2 câu nói có ý so sánh bàn tay của em

Trang 16

HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI 1: ÔN TẬP VỀ ĐỌC, VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Ôn lại cách đọc, viết so sánh các số có ba chữ số

II Chuẩn bị : Phiếu bài tập 3

III Hoạt động học:

*Khởi động: chơi trò chơi:

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “xếp hàng theo thứ tự ”.

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 2 / Mỗi em viết 4 số có ba chữ số , rồi đọc các số đó cho bạn khác nghe

- Việc 1: Em tự viết 4 số có 3 chữ số vào vở nháp

-Việc 2 : Em tự đọc các số vừa viết

- Việc 1: Em đọc các số vừa viết cho bạn bên cạnh nghe

-Việc 2 : Em đổi vở với bạn xem viết đã đúng chưa và sửa lại nếu chưa đúng

Bài 3/Viết số thích hợp vào ô trống

Trang 17

-Việc 1 :Em tự viết số thích hợp vào ô trống trong phiếu học tập

-Việc 2 : Em đọc lại các số vừa điền , sau đó đổi phiếu với bạn để kiểm tra lại

Bài 4/Em điền dấu > ,< ,= vào chỗ chấm thích hợp

- Việc 1: Em viết bài vào vở , rồi so sánh các số theo thứ tự từ hàng trăm sang và tự điền

dấu

- Việc 2: Em đổi vở với bạn bên cạnh và sửa bài

Bài 5/ Em tìm số bé nhất , số lớn nhất trong các số trong bài

-Việc 1 : Em đọc dãy số và dùng bút chì gạch chân chữ số hàng trăm

-Việc 2 : Em tìm và viết số lớn nhất , bé nhất vào vở nháp Cùng trao đổi kết quả với bạn

Trang 18

HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI 2: ÔN TẬP CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ )

*Khởi động: chơi trò chơi:

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Truyền điện như bài tập 1 “Cộng

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 2/Tính nhẩm

- Việc 1: Em cộng trừ nhẩm và ghi kết quả vào phiếu bài tập

- Việc 2: Em đổi phiếu với bạn để kiểm tra

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	4,99 MB