GIÁO ÁN NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐOÀN THANH NIÊN VÀ VẬN ĐỘNG THANH NIÊN Ở CƠ SỞ

Bước 3: Giảng bài Dẫn nhập: Vấn đề thanh niên, công tác vận động thanh niên và xây dựng Đoàn TNCS HồChí Minh có vai trò rất quan trọng, là nội dung cơ bản trong chính sách xã hội va

Trang 1

Bài 4NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐOÀN THANH NIÊN VÀ VẬN ĐỘNG

THANH NIÊN Ở CƠ SỞ

A KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

1 Tên bài giảng: Nghiệp vụ công tác Đoàn Thanh niên và vận động thanh niên ở

cơ sở

2 Thời gian giảng: 4 tiết (mỗi tiết 45 phút)

3 Đối tượng người học: Cán bộ lãnh đạo, quản lý của Đảng, chính quyền, đoàn

thể nhân dân cấp cơ sở (xã, phường, thị trấn và các đơn vị tương đương); trưởng, phóphòng, ban, ngành, đoàn thể cấp huyện và tương đương; trưởng, phó phòng của sở, ban,ngành, đoàn thể cấp tỉnh và tương đương; cán bộ dự nguồn các chức danh trên; cán bộ,công chức cấp cơ sở và một số đối tượng khác

Bước 3

(Giảng

bài mới)

1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHỦ YẾU VỀ THANH NIÊN, CÔNG TÁC VẬN

Trang 2

1.3 Khái lược về Đoàn Thanh niên Cộng

2 NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐOÀN THANH NIÊN VÀ VẬN ĐỘNG

2.1 Nghiệp vụ tuyên truyền, giáo dục của

2.2 Nghiệp vụ tổ chức thực hiện các phong

trào hành động cách mạng của thanh niên

2.3 Nghiệp vụ tổ chức các hoạt động văn

hóa, xã hội của Đoàn

2.4 Nghiệp vụ công tác tổ chức của Đoàn và

Đoàn tham gia xây dựng Đảng, chính quyền,

2.5 Nghiệp vụ công tác tham mưu lãnh đạo,

chỉ đạo của Đoàn

B TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN GIẢNG

1 Tài liệu bắt buộc

1.1 Giáo trình Trung cấp lý luận chính trị - hành chính, Nghiệp vụ công tác Mặt trận Tổ quốc và đoàn thể nhân dân ở cơ sở, Nxb Lý luận chính trị, H.2017.

1.2 Luật số 53/2005/QH11 của Quốc hội: Luật Thanh niên, ban hành ngày9/11/2005

1.3 Điều lệ Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (Đại hội đại biểu toàn quốclần thứ X Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thông qua ngày 12/12/2012)

1.4 Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 của Ban Chấp hành Trung ươngĐảng (HNTW7, khóa X) về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanhniên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Trang 3

1.5 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,

Nxb Thanh niên, H.2018

2 Tài liệu tham khảo

2.1 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X,XI,XII, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2008, H.2011, H.2017.

2.2 Nghị quyết Số: 45/NQ-CP, ngày 11/9/2009 của Chính Phủ Ban hành Chươngtrình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấphành Trung ương Đảng khoá X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tácthanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa

2.3 Nghị định số: 120/2007/NĐ-CP, ngày 23/07/2007 của Chính Phủ về hướngdẫn thi hành một số điều của Luật Thanh niên

2.4 Báo cáo chính trị của Ban chấp hành tỉnh Đoàn khóa XI trình tại Đại hội đạibiểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Bình Định lần thứ XII

2.5 Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: Tài liệu bồi dưỡng bí thư xã đoàn, H.2009.

2.6 Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam: Tài liệu bồi dưỡng bí thư huyện đoàn,

H.2013

2.7 Cẩm nang hoạt động của cán bộ Đoàn cơ sở, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật,H.2011

2.8 Thông tin Khoa học thanh niên, Viện nghiên cứu thanh niên, H.1989

2.9 Bài viết trên website: Trung ương Đoàn, Tỉnh Đoàn Bình Định, Tạp chí Dânvận, Tạp chí Cộng sản,…

C NỘI DUNG BÀI GIẢNG

Bước 1: Ổn định lớp

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

Dẫn nhập: Trước khi đi vào nội dung chính của chuyên đề hôm nay, trước tiên tôicùng các đồng chí cùng nhắc lại khái niệm công tác dân vận của Đảng mà các đồng chí

đã được trao đổi ở chuyên đề trước

Trang 4

- Gọi 1-2 đồng chí phát biểu.

- Nhận xét và trình bày

Trả lời:CTDV của Đảng là toàn bộ những hoạt động của Đảng nhằm tuyên truyền,

vận động, thu hút, tập hợp mọi tầng lớp nhân dân, tổ chức các phong trào nhân dân thựchiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và để chăm

lo, bảo vệ lợi ích của nhân dân

Chủ thể công tác dân vận là Đảng Đảng lãnh đạo hệ thống chính trị làm công tác

dân vận, đồng thời mọi tổ chức đảng từ Trung ương đến chi bộ, cấp ủy đảng các cấp,mọi cán bộ, đảng viên đều phải trực tiếp làm công tác dân vận, là chủ thể công tác dânvận của Đảng Lực lượng tham gia công tác dân vận cùng với chủ thể còn có Nhà nước,Mặt trận và các đoàn thể nhân dân (cả hệ thống chính trị)

Đối tượng công tác dân vận của Đảng là các tầng lớp nhân dân.

Mục tiêu công tác dân vận của Đảng là mục tiêu chung của cách mạng theo từng

thời kỳ; là làm cho mọi người dân hiểu rõ và tự giác phấn đấu thực hiện thắng lợi nhiệm

vụ cách mạng do Đảng đề ra

Nội dung cốt lõi công tác quần chúng của Đảng là: 1-vận động, tuyên truyền,

thuyết phục, thu hút, tập hợp nhân dân,2- tổ chức các phong trào cách mạngnhằm thựchiện đường lối, chủ trương, chính sách và tham gia đóng góp ý kiến với Đảng và Nhànước; 3- chăm lo lợi ích của quần chúng nhân dân

Phương pháp công tác dân vận của Đảng là phải tiến hành trước hết từ cơ sở, vận

động quần chúng ngay từ cơ sở

Bước 3: Giảng bài

Dẫn nhập:

Vấn đề thanh niên, công tác vận động thanh niên và xây dựng Đoàn TNCS HồChí Minh có vai trò rất quan trọng, là nội dung cơ bản trong chính sách xã hội và chiếnlược con người của Đảng ta, gắn liền chặt chẽ và có ý nghĩa quyết định đối với sự pháttriển và tồn vong của đất nước Thực tiễn cách mạng nước ta cũng như nhiều quốc giakhác chỉ ra rằng: nắm thanh niên, quan tâm giải quyết các vấn đề thanh niên là một yêucầu khách quan, có tính quy luật của tiến trình phát triển xã hội, đồng thời là nhiệm vụchiến lược cấp bách hiện nay của Đảng và toàn xã hội

Trang 5

Tuy nhiên, hiện nay vấn đề thanh niên, công tác thanh niên còn bộc lộ nhiều hạnchế, và thách thức lớn Như trong phát biểu của đồng chí Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọngtại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XI, có đề cập đến làm thế nào để “tránh tình trạng

"nhạt Đảng", "khô Đoàn", "xa rời chính trị" trong thanh niên

Hay, trong phát biểu của Thủ tướng Chính Phủ Nguyễn Sinh Phúc đối với Đoàn là

“Không được để Đoàn đi sau thanh niên, chậm hơn thanh niên”vừa là một mong muốn

vừa là một yêu cầu cấp bách đối với Đoàn

Thực sự những vấn đề trên là trăn trở, thách thức lớn không những đối với công tácĐoàn, mà còn của Đảng, của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội

Kính thưa các đồng chí, trong chuyên đề hôm nay, tôi xin phép cùng với các đồngchí chỉ tiếp cận một khía cạnh nhỏ của vấn đề này! Đó là những lý luận cơ bản về thanhniên, công tác vận động thanh niên của Đảng, nghiệp vụ cơ bản nhất của Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh ở cơ sở Là cấp thấp nhất trong hệ thống tổ chức của Đoàn,nhưng tổ chức ở cơ sở có vị trí, vai trò hết sức quan trọng trong toàn bộ hoạt động củaĐoàn Việc thực hiện tốt công tác Đoàn ở cơ sở là điều kiện giải quyết vấn đề thanh niênvà xây dựng Đoàn vững mạnh, đáp ứng nhiệm vụ trong điều kiện mới hiện nay

- Phương pháp phỏng vấn nhanh!

- GV nêu câu hỏi:Thanh niên là ai (nói chung)?

- GV gọi 1-2 học viên trả lời, sau đó nhận xét, đánh giá và khái quát lại như sau:

Để trả lời câu hỏi “Ai?” thì có vẻ đơn giản Nhưng để trả lời câu hỏi: Cơ sở nào

để xác định họ là thanh niên? Có lẽ hơn phức tạp hơn!

Có nhiều quan niệm khác nhau về thanh niên:

Trang 6

+ Từ góc độ xã hội học, thanh niên được xem là một nhóm xã hội của nhữngngười “mới lớn”

Theo PGS.TS Phạm Hồng Tung, khi nghiên cứu về lối sống của thanh niên chorằng: “tuổi thanh niên là độ tuổi quá độ từ trẻ con sang người lớn trong cuộc đời mỗingười” Nhà khoa học này cũng khẳng định: đây là một nhóm động, không ổn định, nónhư một dòng chảy, thường xuyên đón nhận những thành viên mới và chia tay với nhữngngười đã trưởng thành, vượt quá phạm vi lứa tuổi của nhóm (Phạm Hồng Tung, 2010)

+ Từ góc độ tâm lý học, thanh niên là một độ tuổi, ở giữa lứa tuổi trẻ em và tuổitrưởng thành Ở giai đoạn này, sự phát triển về thể chất đạt đến đỉnh cao, tuy nhiên, cácyếu tố tâm lý mới được định hình và ổn định một cách tương đối Thanh niên có sự khácbiệt lớn về nhiều mặt (tuổi, nơi sinh sống, nghề nghiệp…), do đó, các đặc điểm tâm lýcủa thanh niên rất phong phú, đa dạng, tuy nhiên, chúng có một tính chất chung, đó là

tính trẻ Tính trẻ được thể hiện ở sự năng động, nhiệt huyết, chấp nhận mạo hiểm, giàu

mơ ước và hoài bão lớn, thích cái mới, thích giao lưu, học hỏi và mong muốn có nhữngđóng góp cho xã hội để khẳng định bản thân

+Từ góc độ nghề nghiệp, trong thanh niên có nhiều nhóm nhỏ khác nhau Nhómtrẻ tuổi nhất đang chuẩn bị kết thúc những năm học phổ thông, mối quan tâm lớn nhấtcủa họ là lựa chọn nghề, chọn trường để tiếp tục học cao hơn, hoặc bước vào nghề; một

bộ phận tiếp theo đang ngồi trên ghế các trường cao đẳng, đại học, tiếp thu kiến thức và

kỹ năng chuyên môn ở trình độ cao để trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao của đấtnước; một bộ phận khác mới bước vào hoạt động nghề nghiệp, đang ứng phó với nhữngkhó khăn, thử thách ban đầu của hoạt động này; bên cạnh đó, một bộ phận thanh niên đãkhẳng định được vị trí nghề nghiệp của mình, có những cống hiến nhất định cho xã hội

+ Xét về phạm vi tuổi của thanh niên (nói chung) khá rộng, có quốc gia tính từ 14,

15 tuổi thậm chí 13 tuổi, đến 24, 25 tuổi Ví dụ: Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) quy địnhnhóm tuổi từ 15-24 là thanh niên Nhưng phần đông (Châu Á) tính từ 16 đến 30 tuổi

Tại Điều 1 - Luật Thanh niên, do Quốc hội Ban hành, ngày 29 tháng 11 năm

2005 quy định: Thanh niên quy định trong Luật này là công dân Việt Nam từ đủ mườisáu tuổi đến ba mươi tuổi

Trang 7

Khái niệm: Thanh niên Việt Nam là nhóm nhân khẩu xã hội đặc thù, có độ tuổi

từ 16 tuổi đến 30 tuổi; có quan hệ mật thiết với mọi giai cấp, mọi tầng lớp xã hội, có mặt trong mọi lĩnh vực của xã hội, có vai trò to lớn ở hiện tại và giữ vai trò quyết định

sự phát triển trong tương lai của đất nước.

Khái niệm trên đã làm rõ: Độ tuổi, vị trí, vai trò của thanh niên Việt Nam

+Nhóm nhân khẩu xã hội đặc thù (nhân khẩu là người trong một gia đình; đặcthù là đặc điểm, đặt tính riêng biệt nhóm này có nhóm kia không có)chẳng hạn: tuổi, sứckhỏe thể chất, tái sản xuất sức lao động, quyết định nguồn nhân lực trong tương lai,

+ Sự có mặt của thanh niên ở mọi giai cấp (công nhân, nông dân, tư sản), tầnglớp (tri thức, tiểu tư sản), các lĩnh vực (chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốcphòng), hầu hết trong các tổ chức chính trị - xã hội

1.1.2 Vai trò của thanh niên

- Các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác – Lênin luôn đánh giá cao vai trò của thanh niên trong cách mạng vô sản

Trước hết, các tác giả kinh điển khẳng định rằng:

Không tồn tại cái gọi là thanh niên ngoài giai cấp, siêu giai cấp, không liên quan

gì đến những hiện tượng và quá trình đang diễn ra trong xã hội Ngay từ những năm 1844trong “Bút ký phê phán bài báo của Pơ-ru-xắc”, Mác đã nêu những tư tưởng đầu tiên về

“Thế hệ trẻ của giai cấp công nhân” Thanh niên là lớp người trẻ tuổi của dân tộc, là bộphận hữu cơ của xã hội hình thành từ các tầng lớp nhân dân, và trong xã hội có giai cấpthì không tách rời các giai cấp Một trong những dấu hiệu quan trọng chứng tỏ giai cấp vôsản được hình thành với tư cách một giai cấp là quan niệm đúng đắn của nó về vai trò củathế hệ trẻ trong số phận chung của giai cấp C.Mác viết: “ Những người công nhân tiêntiến nhất hoàn toàn hiểu rõ rằng, tương lai của giai cấp công nhân và do đó tương lai củanhân loại, hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệ công nhân đang lớn lên”[1]

Các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác- Lê nin luôn gắn thanh niên với giai cấpcông nhân và với Đảng tiên phong của nó Ăng-ghen viết: “Chúng ta là Đảng của tươnglai, mà tương lai lại thuộc về thanh niên Chúng ta là Đảng của những người cách tân màthanh niên thì lại hào hứng đi theo những người cách tân Chúng ta là Đảng chiến đấu

Trang 8

quên mình với những gì đã già cỗi, mục nát, cũ kỹ, mà bao giờ cũng đi tiên phong trongcuộc đấu tranh quên mình ấy”2 Lê nin hoàn toàn tán thành luận điểm đó của Ăng ghen vàông kết luận: “Chúng ta mãi mãi là Đảng của thanh niên của giai cấp tiên phong”3 Mác đãgọi: “thanh niên là cuội nguồn sự sống của dân tộc, còn giai cấp công nhân là bộ xươngcủa cơ thể mỗi dân tộc”4.

- Chủ tịch Hồ Chí Minh đã phát triển sáng tạo những luận điểm của chủ nghĩa Mác – Lê nin về thanh niên.

Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, Người nhận ra rằng cách mạngmuốn thành công, trước hết phải tập hợp lực lượng cách mạng, muốn thức tỉnh dân tộc đitheo con đường cách mạng thì trước hết phải giác ngộ cách mạng cho thanh niên và từthức tỉnh thanh niên để thức tỉnh dân tộc Trong tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp(1925), Người đã viết: “Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người sẽ chết mất, nếu đámthanh niên già cỗi của Người không sớm hồi sinh” Hồ Chí Minh không chỉ kêu gọi, thứctỉnh thanh niên mà còn trực tiếp đến với họ, tổ chức, dẫn dắt họ vào con đường đấu tranh.Tháng 6-1925, Người thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, tập hợp nhữngthanh niên Việt Nam yêu nước vào trong một tổ chức thống nhất, với trù tính “nó là quảtrứng, mà từ đó nở ra con chim non cộng sản” và thực tế đã diễn ra đúng như vậy

Người khẳng định: “Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà, nước nhàthịnh hay suy, yếu hay mạnh, một phần lớn là do các thanh niên Thanh niên muốn làmchủ tương lai cho xứng đáng thì ngay hiện tại phải rèn luyện tinh thần và lực lượng củamình, phải làm việc chuẩn bị cái tương lai đó”5 Người xác định rõ vị trí của thanh niêntrong sự nghiệp cách mạng: “Thanh niên là người chủ hiện tại và tương lai của đất nước,là người tiếp sức cho cách mạng tiến lên”6

Khi đánh giá về thanh niên, Hồ Chí Minh không chỉ nhìn nhận ở khía cạnh họchiếm tỷ lệ cao trong cơ cấu dân cư và là lực lượng lao động chủ yếu trên các lĩnh vực củađời sống xã hội, mà còn nhìn nhận, đánh giá về họ một cách đúng đắn, khoa học cả tronghiện tại và tương lai Đó là lớp người nhanh nhạy trước những biến đổi của xã hội, có khả

2 Thông tin khoa học thanh niên Sđd tr.30.

5 Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, H, 1996, t.8, tr.185.

6Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.10, tr.488.

Trang 9

năng tiếp thu cái mới, hiện đại giàu nghị lực và ước mơ, biết vận dụng những hiểu biếtmới vào trong sản xuất để cải tạo và phát triển xã hội Họ chính là rường cột của nước nhà,

là mùa xuân của xã hội (Một năm khởi đầu từ mùa xuân/ Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ/ Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội- thư gửi học sinh toàn quốc nhân dịp Tết Nguyên Đán năm 1946, của Bác Hồ).

- Đối với Đảng ta, trong Nghị quyết số 25-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung

ương, ngày 25/7/2008 về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niênthời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đã khẳng định thanh niên có vai trò rất

to lớn trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc: “Thanh niên là lực lượng xã hội tolớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc”;

“Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, là lực lượngxung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tố quyết định sựthành bại của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, hội nhập quốc tế và xâydựng chủ nghĩa xã hội”

Tóm lại, thanh niên có vị trí, vai trò quan trọng bởi, thanh niên là lực lượng:

Một là, chiếm tỷ lệ cao trong cơ cấu dân số;(Số lượng) thanh niên cả nước hiện có

trên 23,6 triệu – chiếm 25,2%;

Hai là, nguồn nhân lực có chất lượng ngày càng cao;(Chất lượng)

Đứng trên góc độ khác nhau thì có khái niệm khác nhau về nguồn nhân lực Tuynhiên có thể khái quát, nguồn nhân lực là nguồn lực của mỗi con người, gồm có thể lựcvà trí lực Thể lực phụ thuộc vào tình trạng sức khỏe của con người, mức sống, thu nhập,chế độ ăn uống, chế độ làm việc, nghỉ nghơi, Trí lực là nguồn tiềm tàng to lớn của conngười, đó là tài năng, năng khiếu, cũng như quan điểm, lòng tin, nhân cách, Nguồnnhân lực chất lượng cao là một trong các nguồn lực quan trọng nhất cho phát triển kinh

tế của các quốc gia và vùng lãnh thổ

Như vậy, để đánh giá chất lượng nguồn nhân lực có nhiều tiêu chí Tuy nhiên,thường sử dụng chỉ số HDI (chỉ số phát triển con người): Thể lực (Chiều cao, cânnặng, thanh niên ngày càng tăng nhưng so với các nước như Nhật, Singapo, TrungQuốc còn khá thấp); Trình độ học vấn (Số liệu ở dưới - Tỷ lệ thanh niên Việt Nam có

Trang 10

qua GDP/năm/người – Năm 2017, GDP cả nước 6,81%, GDP bình quân đầu người ướctính đạt 53,5 triệu đồng, tương đương 2.385 USD, tăng 170 USD so với năm 2016.)

Theo Ngân hàng thế giới (WB), Việt Nam được 3,79/10 điểm về chất lượng laođộng (số liệu 2010), đứng 11/12 nước châu Á được xếp hạng

Số liệu 2/3/1016, Báo cáo Quốc gia về Thanh niên Việt Nam của Quỹ Dân sốLiên Hiệp Quốc tại Việt Nam (UNFPA)

Có thể khái quát một số hạn chế chủ yếu của nguồn nhân lực nước ta nói chung, nhân lực thanh niên nói riêng như sau:

- Chất lượng đào tạo, cơ cấu theo ngành nghề, lĩnh vực, sự phân bố theo vùng,miền, địa phương của nguồn nhân lực chưa thực sự phù hợp với nhu cầu sử dụng của xãhội, gây lãng phí nguồn lực của Nhà nước và xã hội

- Đội ngũ nhân lực chất lượng cao, công nhân lành nghề vẫn còn rất thiếu so vớinhu cầu xã hội để phát triển các ngành kinh tế chủ lực của Việt Nam, nhất là để tham giavào chuỗi giá trị toàn cầu cũng như nâng cấp vị thế của Việt Nam trong chuỗi giá trị đó

- Số lao động có trình độ chuyên môn, kỹ thuật, thậm chí nhóm có trình độchuyên môn cao có khuynh hướng hiểu biết lý thuyết khá, nhưng lại kém về năng lựcthực hành và khả năng thích nghi trong môi trường cạnh tranh công nghiệp; vẫn cần cóthời gian bổ sung hoặc đào tạo bồi dưỡng để sử dụng hiệu quả

- Khả năng làm việc theo nhóm, tính chuyên nghiệp, năng lực sử dụng ngoại ngữlà công cụ giao tiếp và làm việc của nguồn nhân lực còn rất hạn chế Trong môi trườnglàm việc có yếu tố nước ngoài, ngoại ngữ, hiểu biết văn hoá thế giới luôn là điểm yếucủa lao động Việt Nam

Trang 11

- Tinh thần trách nhiệm làm việc, đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công dân, ý thức vănhoá công nghiệp, kỷ luật lao động của một bộ phận đáng kể người lao động chưa cao.

- Năng suất lao động còn thấp so với nhiều nước trong khu vực và thế giới Mặtkhác, đáng lo ngại là năng suất lao động của Việt Nam có xu hướng tăng chậm hơn sovới các nước đang phát triển trong khu vực như Trung Quốc, Ấn Độ, In-đô-nê-xia

Ba là, lực lượng xung kích trong bảo vệ Tổ quốc, xây dựng nền văn hóa tiên tiến,

đậm đà bản sắc dân tộc và hội nhập quốc tế;

Bốn là, lực lượng tiếp nối các thế hệ cha anh thúc đẩy phát triển, xây dựng đất

nước Việt Nam theo con đường xã hội chủ nghĩa

1.1.3 Đặc điểm của thanh niên

- Phương pháp phỏng vấn nhanh – ghi lên bảng!

- GV nêu câu hỏi: Thanh niên Việt Nam có những đặc điểm gì?

- GV gọi 2-3 học viên trả lời, sau đó nhận xét, đánh giá, khái quát lại như sau:

Việc tìm hiểu những đặt điểm của đối tượng cần vận động có ý nghĩa rất quantrọng, nó đóng góp rất lớn đến sự thành công của việc vận động đối tượng tham gia vàohoạt động nào đó do chủ thể đề ra

Ưu điểm: Thanh niên là độ tuổi sung sức nhất về thể chất và trí tuệ, là lớp ngườinhiệt tình, năng động, sáng tạo; nhạy cảm, đầy lòng hứng khởi, có hoài bão, ước mơ mạnh

mẽ, muốn hiểu biết những cái mới, hiện đại, có tình yêu, say mê khát vọng trong sáng, cónghị lực phi thường, táo bạo, dám nghĩ, dám làm, có tính cộng đồng, ưu hoạt động tập thể

Hạn chế: Do còn trẻ, thiếu kinh nghiệm cho nên thanh niên cũng dễ bị lôi cuốn,kích thích, kích động trước cái mới, lạ Thanh niên thường bộc lộ tính hiếu thắng, sợ bịthua kém, tự phụ, bồng bột, xu hướng hấp tấp, vội vàng, nhẹ dạ, cả tin

Thực trạng (hạn chế) hiện nay, “có một bộ phận thanh niên có biểu hiện sống

thiếu lý tưởng, giảm sút niềm tin, ít quan tâm đến tình hình đất nước, thiếu ý thức chấphành pháp luật, sống thực dụng, xa rời truyền thống văn hóa dân tộc Học vấn của một bộphận thanh niên nhất là thanh niên nông thôn, thanh niên dân tộc thiểu số còn thấp; nhiềuthanh niên thiếu kiến thức và kỹ năng trong hội nhập quốc tế Tính độc lập, chủ động,sáng tạo, năng lực thực hành sau đào tạo của thanh niên còn yếu, chưa đáp ứng yêu cầu

Trang 12

công nghiệp hoá, hiện đại hóa Tình trạng tội phạm và tệ nạn xã hội trong thanh niên đanggia tăng và diễn biến ngày càng phức tạp Tỉ lệ thanh niên nhiễm HIV/AIDS còn cao”7

1.2 Công tác vận động thanh niên của Đảng (công tác thanh niên, thanh vận)

Qua khái niệm chỉ rõ:

Chủ thể công tác vận động thanh niên của Đảng Đảng lãnh đạo hệ thống chính trị

làm công tác vận động thanh niên.Cụ thể mọi tổ chức đảng từ Trung ương đến chi bộ,cấp ủy đảng các cấp, mọi cán bộ, đảng viên đều phải trực tiếp làm công tác vận độngthanh niên Bên cạnh đó, còn có Nhà nước, Mặt trận và các đoàn thể nhân dân(tóm lại cả

hệ thống chính trị)

Đối tượng công tác vận động thanh niêncủa Đảng là thanh niên Việt Nam.

Mục tiêu công tác vận động thanh niêncủa Đảng là giáo dục, bồi dưỡng và phát huy

lực lượng, tiềm năng của thanh niên để góp phần thực hiện đường lối, chủ trương củaĐảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước

Nội dung cốt lõi công tác vận động thanh niêncủa Đảng là: 1-vận động, tuyên

truyền, thuyết phục, thu hút, tập hợp thanh niên Việt Nam, 2- tổ chức các phong tràocách mạngnhằm thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách và tham gia đóng góp ýkiến với Đảng và Nhà nước; 3- chăm lo lợi ích của quần chúng nhân dân

Phương pháp công tác vận động thanh niên của Đảng là phải tiến hành trước hết từ

cơ sở, vận động tập hợp thanh niên ngay từ cơ sở

1.2.2 Quan điểm của Đảng về công tác vận động thanh niên

7 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb CTQG, H.2008.

Trang 13

Quan điểm là những tư tưởng xem xét, đánh giá và đề ra mục tiêu, nội dung vậnđộng, giáo dục và phát triển thanh niên.

Xuất phát từ vị trí, vai trò hết sức quan trọng của thanh niên, tại Đại hội X, Đảng ta

đã khẳng định: Công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong nhữngnhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng Công tác thanh niên là công tác của Đảng,của cả hệ thống chính trị và của toàn thể xã hội

Tại Hội nghị trung ương bảy, khóa X (Nghị quyết số 25) đã nêu rõ: “Thanh niênđược đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố và nguồn lực conngười Chăm lo, phát triển,thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực bảo đảm cho sự ổnđịnh và phát triển vững bền của đất nước”

“Đảng lãnh đạo công tác thanh niên và trực tiếp lãnh đạo Đoàn Thanh niên Cộng sản

Hồ Chí Minh Xây dựng Đoàn vững mạnh là nội dung quan trọng trong công tác xâydựng Đảng, là xây dựng Đảng trước một bước”

1.3 Khái lược về Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh

Dẫn nhập: Mùa xuân năm 1931, từ ngày 20 đến ngày 26/3, tại Hội nghị Ban chấp

hành Trung ương Đảng lần thứ 2, Trung ương Đảng đã giành một phần quan trọng trongchương trình làm việc để bàn về công tác thanh niên và đi đến những quyết định có ýnghĩa đặc biệt, như các cấp ủy Đảng từ Trung ương đến địa phương phải cử ngay các ủyviên của Đảng phụ trách công tác Đoàn Trước sự phát triển lớn mạnh của Đoàn trên cả 3miền Bắc, Trung, Nam, ở nước ta xuất hiện nhiều tổ chức Đoàn cơ sở với khoảng 1.500đoàn viên và một số địa phương đã hình thành tổ chức Đoàn từ cơ sở đến huyện

Sự phát triển lớn mạnh của Đoàn đã đáp ứng kịp thời những đòi hỏi cấp bách củaphong trào thanh niên nước ta Đó là sự vận động khách quan phù hợp với cách mạngnước ta; đồng thời, phản ánh công lao của Đảng, của Chủ tịch Hồ Chí Minh - Người đãsáng lập và rèn luyện tổ chức Đoàn Được Bộ Chính trị Ban chấp hành Trung ương Đảngvà Bác Hồ cho phép, theo đề nghị của Trung ương Đoàn thanh niên Lao động Việt Nam,Đại hội toàn quốc lần thứ 3 họp từ ngày 22 - 25/3/1961 đã quyết định lấy ngày 26/3/1931(một ngày trong thời gian cuối của Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 2, dành để bàn bạcvà quyết định những vấn đề rất quan trọng đối với công tác thanh niên) làm ngày thành

Trang 14

lập Đoàn hàng năm Ngày 26/3 trở thành ngày vẻ vang của tuổi trẻ Việt Nam, của ĐoànThanh niên cộng sản Hồ Chí Minh quang vinh.

Từ ngày 26/3/1931 đến nay, để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của từng thời kỳcách mạng, Đoàn đã đổi tên nhiều lần.Tuy nhiều lần đổi tên nhưng tính chất và lý tưởngcủa Đoàn không thay đổi

1.2.1 Tính chất, lý tưởng của Đoàn Thanh niên

1.2.1.1 Tính chất

Theo từ điển tiếng Việt: “tính chất là tính vốn có riêng của sự vật” (tr.206) Theođịnh nghĩa này thì tính chất của một tổ chức là đặc tính riêng của tổ chức ấy, để nó là nóchứ không phải là tổ chức khác

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có 3 tính chất cơ bản sau:

- Tính chính trị: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh do Đảng cộng sản Việt Nam và Chủ

tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Mục tiêu, lý tưởng của Đoàn là phấnđấu theo mục tiêu, lý tưởng của Đảng Đoàn là người kế tục trung thành sự nghiệp cáchmạng của Đảng; là đội dự bị tin cậy của Đảng Đoàn là một tổ chức chính trị - xã hội củathanh niên, là thành viên của hệ thống chính trị Việt Nam, là thành viên của Mặt trận Tổquốc Việt Nam

- Tính tiên tiến: Được thể hiện:

+ Ở ranh giới để phân biệt đoàn viên và thanh niên, giữa tổ chức Đoàn với các tổchức khác của thanh niên;

+ Ở bản chất, tư tưởng của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, đó là vai trò của một độiquân xung kích cách mạng

+ Ở nhận thức và hành động: Nhận thức, lấy lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin và tưtưởng Hồ Chí Minh là kim chỉ nam cho hành động; Hành động, thể hiện ở tính xungkích, xung phong đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì khi Tổ quốc cần: “Đâu cần thanh niên

có, đâu khó có thanh niên”

- Tính quần chúng rộng rãi (xã hội): Đoàn là một tổ chức chính trị - xã hội của

thanh niên Đoàn có nhiệm vụ đoàn kết tập hợp rộng rãi các tầng lớp thanh niên trong xãhội để giáo dục, rèn luyện thanh niên tiến bộ trưởng thành và tổ chức các phong tràohành động cách mạng trong thanh niên Đoàn là người bạn gần gũi, chân thành của

Trang 15

thanh niên, định hướng lý tưởng, hành động cách mạng cho thanh niên, giúp thanh niênphát triển và hoàn thiện nhân cách.

Thể hiện trên 2 hoạt động chính: Giám sát và phản biện xã hội; Đại diện cho ýchí, nguyện vọng của thanh niên

1.2.1.2 Lý tưởng

Có nhiều cách hiểu về lý tưởng Như Từ điển mở Wiktionary: Lý tưởng là

Theo nhà Tâm lý học Nga – I- Va- Nốp: “Lý tưởng là cái mà vì nó con người ta sống dưới ánh sáng của nó ta thấy hết ý nghĩa của cuộc đời”.

Lý tưởng của Đoàn phấn đấu theo mục tiêu, lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộcgắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

1.2.2 Vị trí, vai trò của tổ chức Đoàn Thanh niên

1.2.2.1 Vị trí

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là thành viên hệ thống chính trị nướcCộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp, pháp luậtViệt Nam, trong đó, Đảng giữ vai trò lãnh đạo, nhà nước là trung tâm điều hành quyềnlực (quản lý), Đoàn Thanh niên là một trong các tổ chức thành viên vận động quầnchúng thuộc tổ chức mình thực hiện tốt các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luậtcủa Nhà nước

Thực tế Đoàn Thanh niên là một thành viên trong hệ thống chính trị từ trung ươngxuống cơ sở của nước ta hiện nay Sự quy định này do nhu cầu khách quan của sự nghiệpcách mạng, nó xuất phát từ thể chế chính trị: Nước ta là nước dân chủ, mọi quyền lựcthuộc về nhân dân Lực lượng trẻ trong nhân dân chiếm một tỷ lệ lớn, là lực lượng có tiềmnăng về thể lực, sức khỏe, trình độ, xung kích, nhanh nhạy, không ngại khó khăn giankhổ, sẵn sàng chiến đấu hy sinh cho độc lập tự do của Tổ quốc Việt Nam XHCN

1.2.2.2 Vai trò

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh kế tục trung thành, xuất sắc sự nghiệpcách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh; thường xuyên bổ sung lựclượng trẻ cho Đảng; tổ chức động viên đoàn viên, thanh niên cả nước đi đầu trong sự

Trang 16

nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủnghĩa; tích cực tham gia quản lý nhà nước và xã hội.

- Điều 44 Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam xác định rõ: “Đoàn Thanh niên Cộngsản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ choĐảng, kế tục sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh; là lựclượng nòng cốt trong phong trào thanh niên; là trường học xã hội chủ nghĩa; đại diện choquyền lợi của thanh niên; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh”

Thực tiễn cách mạng đã chứng minh, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là người giúpĐảng tổ chức phát triển phong trào thanh niên, là hạt nhân đoàn kết tập hợp mọi tầng lớpthanh niên, hướng thanh niên đi theo con đường của Đảng, đấu tranh bảo vệ lợi ích vàquyền của thanh niên trong xã hội Mặt khác, Đoàn là chổ dựa vững chắc của Nhà nước,giúp Nhà nước tổ chức quần chúng trẻ tuổi thực hiện những chủ trương chính sách,nhiệm vụ phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội, xây dựng chính quyền và góp phần giảiquyết những vấn đề xã hội của thanh niên

Như vậy, Đoàn Thanh niên là một thực thể tồn tại và phát triển trong xã hội, cómối quan hệ khăng khít đối với Đảng, với Nhà nước, các tổ chức xã hội và quần chúngthanh niên Mối quan hệ đó được thể hiện:

- Đối với hệ thống chính trị: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là thành viên trong hệ

thống chính trị, hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp và Pháp luật của nước Cộng hoà

xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong hệ thống này Đảng là người lãnh đạo, Đoàn là mộttrong các tổ chức thành viên

- Đối với Đảng: Đoàn hoạt động dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng, là đội dự bị

tin cậy của Đảng, nguồn cung cấp cán bộ theo yêu cầu nhiệm vụ chính trị của Đảng

- Đối với Nhà nước: Đoàn là chỗ dựa vững chắc của Nhà nước trong công cuộc

xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Đoàn phối hợp với các

cơ quan của Nhà nước chăm lo giáo dục, đào tạo và bảo vệ thanh thiếu nhi

- Đối với tổ chức xã hội của thanh niên và phong trào thanh niên: Đoàn có vai

trò làm nòng cốt trong việc xây dựng tổ chức và hoạt động của Hội LHTN Việt Nam,Hội Sinh viên Việt Nam và các tổ chức thành viên khác của Hội LHTN Việt Nam

Trang 17

- Đối với Đội TNTP Hồ Chí Minh: Đoàn giữ vai trò là người phụ trách Đội và có

trách nhiệm xây dựng tổ chức Đội, lựa chọn, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ làm công tácthiếu nhi, tạo điều kiện về cơ sở vật chất và tài chính cho hoạt động của Đội

- Đối với các đoàn thể xã hội khác: Đoàn là lực lượng phối kết hợp trong công

tác giáo dục, quản lý thanh thiếu nhi thông qua các hoạt động liên kết, sự chỉ đạo liêntịch với phương châm giáo dục thanh niên là nhiệm vụ của toàn xã hội

1.2.3 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đoàn Thanh niên

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc tậptrung dân chủ Được thể hiện: (Điều 5 – Điều lệ Đoàn)

- Cơ quan lãnh đạo các cấp của Đoàn do bầu cử lập ra, thực hiện nguyên tắc tập thểlãnh đạo, cá nhân phụ trách

- Cơ quan lãnh đạo cao nhất của Đoàn là Đại hội đại biểu toàn quốc Cơ quan lãnh đạocủa Đoàn ở mỗi cấp là đại hội đại biểu hoặc đại hội đoàn viên ở cấp ấy Giữa hai kỳ đại hội,

cơ quan lãnh đạo là Ban Chấp hành do đại hội Đoàn cùng cấp bầu ra; giữa hai kỳ họp BanChấp hành, cơ quan lãnh đạo là Ban Thường vụ do Ban Chấp hành cùng cấp bầu ra

- Nghị quyết của Đoàn phải được chấp hành nghiêm chỉnh, cấp dưới phục tùng cấptrên, thiểu số phục tùng đa số, cá nhân phục tùng tổ chức

- Trước khi quyết định các công việc và biểu quyết nghị quyết của Đoàn, các thànhviên đều được cung cấp thông tin và phát biểu ý kiến của mình, ý kiến thuộc về thiểu sốđược quyền bảo lưu và báo cáo lên Đoàn cấp trên cho đến Đại hội đại biểu toàn quốc,song phải nghiêm chỉnh chấp hành nghị quyết hiện hành

* Nguyên tắc trong tổ chức và hoạt động của Đảng (Điều lệ Đảng):

- Lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức cơ bản;

- Tự phê bình và phê bình;

- Đoàn kết trên cơ sở cương lĩnh chính trị và Điều lệ Đảng;

- Gắn bó mật thiết với nhân dân;

- Đảng hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp và pháp luật

1.2.4 Hệ thống tổ chức của Đoàn

- Hệ thống tổ chức của Đoàn gồm 4 cấp:

Trang 18

+ Cấp tỉnh và tương đương.

+ Cấp huyện và tương đương

+ Cấp cơ sở (gồm Đoàn cơ sở và chi đoàn cơ sở)

- Việc thành lập, chia tách, sáp nhập, hợp nhất hoặc giải thể một tổ chức đoàn doĐoàn cấp trên trực tiếp quyết định

- Ban Thường vụ Trung ương Đoàn quy định cụ thể về phân cấp trong hệ thống tổchức của Đoàn

1.4 Tổ chức cơ sở đoàn

1.4.1 Khái niệm

Tổ chức cơ sở Đoàn gồm: Đoàn cơ sở và chi đoàn cơ sở, là nền tảng của Đoàn,được thành lập theo địa bàn dân cư, theo ngành nghề, theo đơn vị học tập, công tác, laođộng, nơi cư trú và đơn vị cơ sở trong lực lượng vũ trang nhân dân

- Tổ chức cơ sở Đoàn có thể trực thuộc Đoàn cấp huyện, Đoàn cấp tỉnh tùy thuộcvào tính đặc thù của từng đơn vị

- Chi đoàn là tổ chức tế bào của Đoàn, là hạt nhân nòng cốt đoàn kết, tập hợpthanh thiếu nhi Chi đoàn sinh hoạt định kỳ một tháng một lần; đối với các đơn vị đặcthù thực hiện theo hướng dẫn của Ban Thường vụ Trung ương Đoàn

- Đơn vị có ba đoàn viên trở lên được thành lập chi đoàn Nếu chưa đủ ba đoànviên thì Đoàn cấp trên giới thiệu đến sinh hoạt ở một tổ chức cơ sở Đoàn thích hợp Chiđoàn có thể thành lập các phân đoàn

- Đoàn cơ sở là cấp trên trực tiếp của chi đoàn Đơn vị có từ hai chi đoàn trở lênvà có ít nhất 30 đoàn viên thì thành lập Đoàn cơ sở

- Trong một địa bàn, lĩnh vực hoạt động có nhiều chi đoàn, có nhu cầu liên kết,phối hợp thì có thể thành lập liên chi đoàn

- Các đội thanh niên xung phong, thanh niên tình nguyện, thanh niên xung kích,các đội hình lao động trẻ tham gia phát triển kinh tế - xã hội, giữ gìn quốc phòng, anninh có thời hạn xác định được thành lập tổ chức Đoàn theo hướng dẫn của Ban Thường

vụ Trung ương Đoàn (Điều 17- Điều lệ Đoàn).

1.4.2 Vị trí, vai trò của tổ chức cơ sở đoàn

Trang 19

- Là nền tảng của Đoàn, là cầu nối giữa tổ chức đoàn với đoàn viên, thanh niên,giữa tổ chức đoàn với hệ thống chính trị ở địa phương.

- Là nơi trực tiếp tổ chức cho đoàn viên, thanh niên thực hiện chủ trương, đường lối củaĐảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, chủ trương, phương hướng hoạt động của Đoàn

- Là chổ dựa vững chắc của đoàn viên, thanh niên thông qua việc tập hợp, giảiquyết hoặc phản ánh tâm tư, nguyện vọng của đoàn viên, thanh niên đối với Đảng, Nhànước, với tổ chức đoàn

1.4.3 Nhiệm vụ của tổ chức cơ sở đoàn

- Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ,đoàn viên, thanh thiếu nhi

- Tổ chức các hoạt động, tạo môi trường giáo dục, rèn luyện đoàn viên, thanh thiếunhi nhằm góp phần thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa - xã hội, quốcphòng, an ninh của địa phương, đơn vị

- Phối hợp với chính quyền, các đoàn thể và các tổ chức kinh tế - xã hội làm tốtcông tác thanh niên, chăm lo xây dựng Đoàn, tích cực xây dựng cơ sở Đoàn, Hội, Đội ởđịa bàn dân cư, tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng và chính quyền

(Điều 20- Điều lệ Đoàn)

1.4.4 Quyền hạn của tổ chức cơ sở đoàn

- Kết nạp đoàn viên mới, quản lý đoàn viên, tiếp nhận, chuyển sinh hoạt Đoàn; giớithiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng bồi dưỡng, kết nạp; giới thiệu cán bộ, đoàn viên vào quyhoạch đào tạo, sử dụng cán bộ của Đảng, Nhà nước, các đoàn thể và tổ chức KT-XH

- Tổ chức các hoạt động, các phong trào nhằm đoàn kết, tập hợp thanh niên, đáp ứngnhu cầu, lợi ích chính đáng, hợp pháp của tuổi trẻ; phối hợp với các ngành, các đoàn thể,các tổ chức kinh tế - xã hội tạo môi trường, điều kiện thuận lợi trong công tác thanh niên

- Tổ chức các hoạt động tạo thêm việc làm và thu nhập cho cán bộ, đoàn viên, thanh

niên, tạo nguồn kinh phí cho hoạt động của Đoàn; được sử dụng con dấu hợp pháp.

(Điều 21- Điều lệ Đoàn)

2 NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐOÀN THANH NIÊN VÀ VẬN ĐỘNG THANH NIÊN

Ở CƠ SỞ

Trang 20

Dẫn nhập: Theo từ điển Wikitionary: Nghiệp vụ được hiểu nghề chuyên môn,

công việc chuyên môn hay cụ thể hơn đó là kỹ năng, biện pháp thực hiện công việcchuyên môn của một nghề

Từ cách hiểu trên, nghiệp vụ công tác Đoàn Thanh niên là tất cả những công việc,những kỹ năng, biện pháp thực hiện công việc của Đoàn, đáp ứng đầy đủ những yêu cầuđặt ra đối với tổ chức Đoàn Tổ chức cơ sở Đoàn cần thực hiện 5 nhóm nghiệp vụ sau:

2.1 Nghiệp vụ tuyên truyền, giáo dục của Đoàn

2.1.1 Một số vấn đề chung về nhiệm vụ và nghiệp vụ tuyên truyền, giáo dục của Đoàn

-“Tuyên truyền” theo nghĩa rộng là hoạt động có mục đích của chủ thể nhằmtruyền bá những tri thức, giá trị tinh thần, tư tưởng đến đối tượng, biến những kiến thức,giá trị tinh thần đó thành nhận thức, niềm tin, tình cảm của đối tượng, thôi thúc đốitượng hành động theo những định hướng, những mục tiêu do chủ thể tuyên truyền đặtra

Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói: “Tuyên truyền là đem một việc gì đó nói cho dânhiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm Nếu không đạt mục đích đó, là tuyên truyền thất bại”8

- Giáo dục là hoạt động nhằm tác động một cách có hệ thống đến sự phát triểntinh thần, thể chất của một đối tượng nào đó, làm cho họ dần dần có được những phẩmchất, năng lực như yêu cầu đề ra

Tuyên truyền, giáo dục là một trong những hoạt động quan trọng hàng đầu của tổchức Đoàn Mục đích hoạt động tuyên truyền, giáo dục của Đoàn là nhằm nâng cao nhậnthức mọi mặt cho đoàn viên, thanh niên, giúp họ hình thành lý tưởng, nhân cách, tìnhcảm và hành động cách mạng, sẵn sàng cống hiến tuổi thanh niên để hoàn thành xuất sắcnhiệm vụ mà Đảng, nhân dân và tổ chức đoàn giao phó

- Phương pháp chuyên gia:

- Giảng viên đặt vấn đề: Đoàn cần tổ chức tuyên truyền, giáo dục cho đoàn viên,

thanh niên ở những nội dung nào? Và có những hình thức, phương thức nào để truyềntải nội dung đó đến với đoàn viên, thanh niên?

8 Hồ Chí Minh toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2002, tập 5, tr.162.

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	323,5 KB