* Dự kiến sai lầm của HS: - HS có thói quen nhận biết tiền qua màu sắc là không nên, mà phải nhận biết bằng số và chữ ghi mệnh giá của tờ tiền đó.. * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy : LUYỆN
Trang 1Giáo án Toán 3
CHƯƠNG 3: CÁC SỐ DẾN 10 000 BÀI 15: TIỀN VIỆT NAM
I Mục tiêu:
- Nhận biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng
- Bước đầu biết đổi tiền
- Biết thực hiện các phép tính cộng,trừ trên các số với đơn vị là đồng
II Đồ dùng dạy học:
- Tiền Việt Nam hiện hành loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :( 3-5')
Chương trình lớp hai, em đã học tờ giấy bạc nào?
Hoạt động 2: Dạy học bài mới: (13 -15')
* Giới thiệu tờ giáy bạc loại : 2000 đồng, '
Nhận xét về màu sắc? Hình ảnh trên tờ giấy bạc loại 2000 đồng
Số và chữ ghi trên tờ giấy bạc?
- HS quan sát từng tờ giấy bạc loại 2000 đồng thì ghi số 2000, chữ hai nghìn đồng
- Tương tự với tờ giấy bạc loại 5000 đồng, 10 000 đồng
Hoạt động 3:Thực hành luyện tập: 15 -17'
Bài 1: (4 – 5’) Trả lời câu hỏi
- HS đọc đề - HS làm miệng
- HS đọc bài – GV chữa
Chốt: Cách tính tiền trong mỗi chú lợn
Trang 2Bài 2: (5 – 7’ ) Đổi tiền
- HS đọc đề – quan sát mẫu
- HS tô màu vào các tờ giấy bạc phải lấy để được số tiền ở bên phải
Chốt: Quan sát số tiền cần có, tính xem số tiền đó phải lấy từ những loại tiền nào
Bài 3: (5 – 6’) Trả lời câu hỏi
- HS nêu yêu cầu - HS làm miệng
- GV nhận xét – bổ sung
Chốt: cách thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng, so sánh trên đơn vị đồng
* Dự kiến sai lầm của HS:
- HS có thói quen nhận biết tiền qua màu sắc là không nên, mà phải nhận biết bằng
số và chữ ghi mệnh giá của tờ tiền đó
* Biện pháp khắc phục: GV chuẩn bị đủ các tờ giấy bạc cho HS quan sát
Hoạt động 4: Củng cố:( 3')
- GV hệ thống bài
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy :
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Củng cố về nhận biết, sử dụng cách loại giấy bạc đã học
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số có đơn vị là đồng
- Giải bài toán có liên quan đến tiền tệ
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động 1: Bài cũ (3 - 5’)
Bảng con : 5000đ +2000đ + 1000đ = ?
Trang 35000đ + 4000đ - 3000đ = ?
*Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’)
Bài 1: SGK
? Chiếc ví nào nhiều tiền nhất, vì sao ?
- Kiến thức: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trên các số đơn vị là đồng
Bài 2: Bảng con
? Nêu cách đổi
- Kiến thức: Biết thực hiện các phép tính để đổi tiền trong phạm vi 10 000
Bài 3: Miệng
? Nêu và trình bày các cách làm bài
- Kiến thức: Củng cố cách nhận biết giá trị đồ vật qua đơn vị tiền tệ Việt Nam
Bài 4: Vở
? Nêu lời giải, dạng toán, danh số
- Kiến thức: Giải bài toán liên quan đến tiền tệ
Lưu ý : HS hay lẫn danh số với tiền GV cần hướng dãn HS
* Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (3 - 5’)
- Chữa bài tập 4
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: