Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm của tiết 124.. * Hoạt động 1: Hướng dẫn cho học sinh quan sát từng tờ giấy
Trang 1Giáo án Toán 3
BÀI 15 : TIỀN VIỆT NAM
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Nhận biết được các tờ giấy bạc 2000 đồng; 5000 đồng; 10 000 đồng
Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10 000)
Biết thực hiện cvác phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam
B Đồ dùng dạy học
Các tờ giấy bạc : 2000 đồng; 5000 đồng; 10 000 đồng
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên kiểm tra bài tập hướng
dẫn thêm của tiết 124
+ Nhận xét và cho điểm học sinh
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên
* Hoạt động 1: Hướng dẫn cho học
sinh quan sát từng tờ giấy bạc trên và
nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng
dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ
giấy bạc
Mục tiêu: Hs nắm được các tờ bạc có
mệnh giá như thế nào.:
Cách tiến hành:
Hoạt động 2: Luyện tập, thực
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét
+ Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Quan sát 3 tờ giấy bạc và đọc giá trị của từng tờ
+ Học sinh làm việc theo cặp
Trang 2Mục tiêu: Như mục tiêu của bại
Cách tiến hành:
Bài tập 1
+ Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau
cùng quan sát các chú lợn và nói cho
nhau biết trong mỗi chú lợn có bao
nhiêu tiền?
+ Chú lợn A có bao nhiêu tiền? Làm
thế nào để biết điều đó?
+ Hỏi tương tự với phần b,c
Bài tập 2
+ Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu chúng
ta lấy các tờ giấy bạc trong khung
bên trái để được số tiền tương ứng
bên phải Trong bài mẫu chúng ta
phải lấy 2 tờ giấy bạc 1000 đồng để
có 2000 đồng
+ Yêu cầu học sinh làm tiếp bài
+ Có mấy tờ giấy bạc? Đó là những
tờ giấy bạc nào?
+ Làm thế nào để lấy được 10 000
đồng? Vì sao?
+ Chú lợn a có: 5000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng = 6200 đồng.(tính nhẩm)
+ Chú lợn b có: 1000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 5000 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 8400 đồng
+ Chú lợn c có: 1000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 4000 đồng
+ Nghe giáo viên học sinh
+ Học sinh làm bài
+ Có 4 tờ giấy bạc loại 5000 đồng
+ Lấy 2 tờ giấy bạc loại 5000 đồng thì được 10 000 đồng Vì 5000 đồng + 5000 = 10 000 đồng
+ Lấy 5 tờ giấy bạc loại 2000 đồng =
10 000 đồng
+ Lấy 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng và
1 tờ giấy bạc loại 1000 đồng = 5000 đồng
Trang 3+ Hỏi tương tự với các phần còn lại.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
Bài tập 3
+ Yêu cầu học sinh xem tranh và nêu
giá của từng đồ vật?
+ Trong các đồ vật đó, đồ vật nào có
giá ít tiền nhất? Đồ vật nào có giá
nhiều tiền nhất?
+ Mua một quả bóng và một chiếc
bút chì hết bao nhiêu tiền?
+ Em làm thế nào để tìm được 2500
đồng?
+ Giá tiền của một lọ hoa nhiều hơn
giá tiền của một cái lược là bao
nhiêu?
+ Yêu cầu học sinh so sánh giá tiền
của các đồ vật khác với nhau?
Ví dụ: Một quyển truyện đắt hơn một
cái bút chì là bao nhiêu tiền? Hãy xếp
các đồ vật từ rẻ tiền đến đắt tiền
3 Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò:
+ Học sinh nêu giá tiền của từng đố vật theo sách giáo khoa
+ Ít tiền nhất là bóng bay giá 1000 đồng Nhiều tiền nhất là lọ hoa giá
8700 đồng
+ Mua một quả bóng và chiếc bút chì giá 2500 đồng
+ Lấy giá tiền của quả bóng cộng với giá tiền của cây bút chì (1000 đồng +
1500 đồng = 2500 đồng)
+ Giá tiền của một lọ hoa nhiều hơn giá tiền của một cái lược là 8700 đồng – 4000 = 4700 đồng)
+ Học sinh trả lời theo câu hỏi
Bài 2 Bạn Lan mua một cái bút giá
2500 đồng và một quyển vở giá 3000 đồng, bạn đưa cho cô bán hàng 3 tờ giấy bạc loại 2000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho bạn bao nhiêu tiền?
Trang 4+ Bài về nhà:
Bài 1 Tính nhẩm
5000 + 2000 – 1000 = ?
5000 + 5000 – 3000 = ?
2000 + 2000 + 2000 – 1000 = ?
10 000 – 2000 – 2000 = ?
+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh
về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy :