1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Toán 3 chương 4 bài 2: Số 100 000

3 121 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 47,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kiểm tra bài cũ: - Viết số thích hợp vào ô trống - Chữa bài ghi điểm cho học sinh.. - Hỏi 9 nghìn thêm một nghìn nữa là mấy nghìn?. * Chín chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mười chục

Trang 1

Giáo án Toán 3

SỐ 100.000 – LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU : Giúp học sinh

- Nhận biết số 100.000 ( một trăm nghìn – một chục vạn )

- Nêu được số liều trước, số liền sau của một s có 5 chữ số

- Củng cố về thứ tự số trong 1 nhóm các số 5 chữ số

- Nhận biết được số 100.000 là số liền sau số 99.999

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các thẻ số 10.000

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Chữa bài ghi điểm cho học sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

- Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào ?

- Bài học hôm nay sẽ cho chúng ta biết số

đứng liền sau số 99.999 là số nào ?

b Giới thiệu số 100.000

- Yêu cầu học sinh lấy 9 thẻ ghi số 10.000

và hỏi : Có mấy chục nghìn ?

- yêu cầu học sinh lấy thêm 1 thẻ 10.000

đặt vào cạnh 9 thẻ số lúc trước, đồng thời

cũng gắn thêm 1 thẻ số lên bảng

- Hỏi 9 nghìn thêm một nghìn nữa là mấy

nghìn?

* Chín chục nghìn thêm một chục nghìn

nữa là mười chục nghìn Để biểu diễn số

mười chục nghìn người ta viết số 100.000

- Hát -2 học sinh lên bảng làm bài

a 23000, 23001, 23002,23003,23004,23005

b 56300,56400,56500,56600,56700,56800

- Học sinh nhận xét

- Là số 99.999

- Có 9 chục nghìn

- Là mười nghìn

Trang 2

- Mười chục nghìn gồm mấy chữ số ? Là

những chữ số nào ?

- Nêu : Mười chục nghìn còn gọi là 100

nghìn

c Luyện tập thực hành :

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc dãy số a

- Bắt đầu từ số thứ hai , mỗi số trong dãy

số này bằng số đứng liền trước thêm bao

nhiêu đơn vị?

- Vậy số nào đứng sau 20.000

- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp vào dãy số,

sau đó đọc lại dãy số

- Cho học sinh nhận xét các số trong từng

dãy số a,b,c,d

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Vạch đầu tiên trên tia số biểu diễn số

nào?

- Vạch cuối cùng biểu diễn số nào ?

- Vậy 2 vạch biểu diễn 2 số hơn kém nhau

bao nhiêu đơn vị?

- Yêu cầu học sinh làm bài?

- Yêu cầu học sinh đọc số trên tia số

Bài 3:

- Học sinh nhìn bảng đọc số 100.000

- Số 100.000 gồm 6 chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 5 chữ số 0 đứng tiếp theo sau

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh đọc thầm

- Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước thêm mười nghìn ( 1 chục nghìn )

- Số 30.000

- 1 học sinh lên bảng làm, học sinh cả lớp làm bài vào vở :

10000,20000,30000,40000,50000,60000,700 00,

80000,90000,100000

- Học sinh nhận xét, đọc đt

- Điền số thích hợp vào chỗ trống trên tia số

- Số 40000

- Số 100.000

- Hơn kém nhau 10.000

- Học sinh làm bài vào vở

40000 50000 60000 70000 80000 90000 100000

Trang 3

- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền

trước, liền sau - Học sinh nêu và làm bài vào vở

- 2 học sinh lên bảng chữa bài

- Yêu cầu học sinh nhận xét số liền

sau số 99.999 là số nào ?

- Số 100.000là số nhỏ nhất có 6 chữ

số

Chữa bài, ghi điểm

Bài 4:

Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12533

43904 62369 39998 99998

12534 43905 62370 39999 99999

12535 43906 62371 40000 100000

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài, ghi điểm học sinh

- 2 học sinh đọc đề bài

Bài giải:

Số chỗ chưa có người ngồi là :

7000 – 5000 = 2000 ( chỗ )

Đáp số : 2000 chỗ

4 Củng cố, dặn dò :

- Học bài và chuẩn bị bài sau

Ngày đăng: 04/08/2018, 11:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w