+ Học sinh thực hiện các thao tác theo yêu cầu của giáo viên.. + Tám chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mấy chục nghìn?. + Giảng: Để biểu diễn số mười chục nghìn người ta viết số 100
Trang 1BÀI 2 : SỐ 100 000
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Nhận biết số 100 000 (một trăm nghìn – một chục vạn)
Nêu được số liền trước, số liền sau của một số có 5 chữ số
Củng cố về thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số
Nhận biết được số 100 000 là số liền sau của số 99 999
B Đồ dùng dạy học
Các thẻ ghi số 10 000
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên kiểm tra bài tập hướng
dẫn thêm của tiết 134
+ Nhận xét và cho điểm học sinh
2 Bài mới:
* Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào?
* Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ
cho các em biết số đứng liền sau số
99 999 là số nào?
* Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 000
Mục tiêu: HS biết dược số có 6 chữ
số
Cách tiến hành:
+ Yêu cầu học sinh lấy 8 thẻ có ghi
số 10 000 mỗi thẻ biểu diễn 10 000
+ 2 học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét
Là số 99 999
+ Nghe Giáo viên giới thiệu bài
+ Học sinh thực hiện các thao tác theo yêu cầu của giáo viên
+ Có tám chục nghìn
+ Học sinh thực hiện thao tác
Trang 2đồng thời gắn lên bảng 8 thẻ như thế.
+ Có mấy chục nghìn?
+ Lấy thêm một thẻ ghi số 10 000
nữa đặt vào cạnh 8 thẻ số lúc trước,
đồng thời cũng gắn một thẻ số lên
bảng
+ Tám chục nghìn thêm một chục
nghìn nữa là mấy chục nghìn?
+ Lấy thêm một thẻ ghi số 10 000
nữa đặt vào cạnh 9 thẻ số lúc trước,
đồng thời cũng gắn một thẻ số lên
bảng
+ Chín chục nghìn thêm một chục
nghìn nữa là mấy chục nghìn?
+ Giảng: Để biểu diễn số mười chục
nghìn người ta viết số 100 000 (Gv
viết lên bảng)
+ Số Một trăm nghìn gồm mấy chữ
số? Là những chữ số nào?
Hoạt động 2: Luyện tập thực
hành
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học
Cách tiến hành:
+ H.sinh đọc yêu cầu của đề và đọc
dãy số a
+ Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong
dãy số này bằng số đứng liền trước
thêm bao nhiêu đơn vị?
+ Là Chín chục nghìn
+ Học sinh thực hiện thao tác
+ Là mười chục nghìn
+ 100 000 Học sinh nhìn bảng và đọc số : Một trăm nghìn
+ Số 100 000 gồm 6 chự số, chữ số 1 đứng đầu và 5 chữ số 0 đứng tiếp sau
+ Viết số thích hợp vào chỗ trống trong dãy số và đọc thầm dãy số a + Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước thêm mười nghìn (một chục nghìn) + Số 30 000
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
Trang 3+ Vậy số nào đứng sau số 20 000 ?
+ Yêu cầu học sinh tự điền tiếp vào
dãy số, sau đó đọc dãy số của mình?
+ Giáo viên nhận xét, cho học sinh
đọc đồng thanh dãy số trên, sau đó
yêu cầu học sinh tự làm phần b , c và
d
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
Bài tập 2
+ Vạch đầu tiên trên tia số biểu diễn
số nào?
+ Trên tia số có tất cả bao nhiêu
vạch?
+ Vạch cuối cùng biểu diễn số nào?
+ Vậy hai vạch liền kề nhau trên tia
số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
+ Yêu cầu học sinh làm bài
Bài tập 3
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài
+ Số 40 000
+ Tất cả có 7 vạch
+ Số 100 000
+ Hơn kém nhau 10 000
+ 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
vở btập + Học sinh làm bài vào vở Bài tập
Số liền trước
Số đã cho Số liền sau
12 533 12 534 12 535
43 904 43 905 43 906
62 369 62 370 62 371
39 998 39 999 40 000
99 998 99 999 100 000
Trang 4+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
+ Số liền sau số 99 999 là số nào?
Kết luận: Số 100 000 là số nhỏ nhất
có 6 chữ số, nó đứng liền sau số có 5
chữ số lớn nhất 99 999
Bài tập 4
+ Gọi 1 học sinh đọc đề, tóm tắt đề
sau đó yêu cầu học sinh làm bài
Tóm tắt
Có : 7000 chỗ
Đã ngồi : 5000 chỗ
Chưa ngồi : ? chỗ
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
3 Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò:
+ Bài tập về nhà:
a) 7 hàøng ghế có tất cả 7035 chiếc
ghế Hỏi 9 hàng ghế như thế có tất cả
bao nhiêu ghế?
+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh
về nhà làm bài vào vở bài tập và
chuẩn bị bài sau
+ Số liền sau số 99 999 là số 100 000
+ Đọc đề theo sách GK, 1 học sinh lên bảng tóm tắt và làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
Bài giải
Số chỗ chưa có người ngồi là:
7000 – 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số : 2000 chỗ
b) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
120 1230 ; 4758 4759
1237 1237 ; 4789 987
6542 6724 ; 7893 9018 Rút kinh nghiệm tiết dạy :