Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với khái niệm diện tích.. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình.. - Biết được hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích h
Trang 1Giáo án Toán 3
CHƯƠNG 4: CÁC SỐ DẾN 100 000 BÀI 4: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình
- Biết được hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia
II Đồ dùng dạy học:
- Hình kẻ ô vuông minh hoạ bài giảng và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
Tính chu vi hình chữ nhật có cạnh lần lượt là: 7 cm, 5cm
Nêu quy tắc tính chu vi HCN?
Hoạt động 2: Dạy học bài mới:( 13-15’)
Ví dụ 1: - Tô màu vào hình tròn và hình chữ nhật (HS chuẩn bị trước)
- GV giới thiệu: Bề mặt hình vừa được tô màu là diện tích của hình đó
- HS nhắc lại
- HCN nằm hoàn toàn trong HT đó Ta nói diện tích HCN bé hơn diện tích HT
Ví dụ 2: Hình A gồm 5 ô vuông , hình B gồm 5 ô vuông như thế
Ta nói diện tích hình A bằng diện tích hình B - HS nhắc lại
Ví dụ 3: Hình P gồm 10 ô vuông như nhau
HS thực hành cắt hình P thành hai hình M và N
Trang 2So sánh diện tích hình P và hình M; N
(Diện tích hình P bằng tổng diện tích hình M và hình N)
* Kết luận: Các cách so sánh diện tích của hai hình:
Cách 1: So sánh hình này nằm trọn trong hình kia
Cách 2: So sánh số ô vuông
Cách 3: So sánh bằng cách ghép hình
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: (17-19’)
Bài 1: (4-5’) - KT: Cách so sánh diện tích của hai hình (cách 1)
- HS làm sách, chữa miệng
- Câu a: sai Câu b: đúng Câu c: sai
Chốt: So sánh diện tích các hình bằng cách đặt hình này nằm trọn trong hình kia Bài 2: (5-6’) - KT: Cách so sánh diện tích của hai hình(cách 2)
- HS thao tác trên đồ dùng Làm miệng
Chốt: So sánh diện tích các hình bằng cách đếm số ô vuông bằng nhau
Bài 3: (7-8’) - KT: Cách so sánh diện tích các hình bằng cách xếp ghép hình
- HS thao tác trên đồ dùng – Nêu kết quả
Chốt: Có thể cắt hình A ghép thành hình B hoặc ngược lại
* Dự kiến sai lầm của HS.
- So sánh sai diện tích các hình
* Biện pháp khắc phục: HS quan sát kĩ hình rồi mới so sánh
Hoạt động 4: Củng cố: (3’)
Hệ thống bài Nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: