Giúp học sinh: Biết được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.. Vận dụng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhậ
Trang 1Giáo án Toán 3
BÀI 6: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Biết được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó
Vận dụng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông
B Đồ dùng dạy học
Hình minh họa trong phần bài học SGK đủ cho mỗi học sinh
Phấn màu
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên kiểm tra bài tập hướng
dẫn thêm của tiết 140
+ Nhận xét và cho điểm học sinh
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên
* Hoạt động 1: Xây dựng q.tắc tính
diện tích hình chữ nhật
Mục tiêu: HS nắm được quy tắc tính
diên tích của một hình
Cách tiến hành:
+ Phát cho HS 1 hình chữ nhật đã
+ 3 học sinh lên bảng làm bài Mỗi học sinh tính diện tích của một hình
+ Lớp theo dõi và nhận xét
+ Nghe Giáo viên giới thiệu bài
+ Gồm 12 hình vuông
+ Học sinh trả lời theo cách tìm của
Trang 2chuẩn bị.
+ Hình Chữ nhật ABCD gồm bao
nhiêu hình vuông
+ Em làm thế nào để tìm được 12 ô
vuông?
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
tìm số ô vuông trong hình chữ nhật
ABCD
+ Các ô vuông trong hình chữ nhật
ABCD được chia thành mấy hàng?
+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?
+ Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông,
vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông?
+ Mỗi ô vuông có diện tích là bao
nhiêu?
+ Vậy hình chữ nhật ABCD có diện
tích bao nhiêu Xăng-ti-mét vuông?
+ Học sinh đo chiều dài và chiều rộng
của hình chữ nhãt ABCD?
+ Học sinh thực hiện phép tính 4 cm
x 3 cm
Giơi thiệu: 4cm x 3cm = 12 cm2 , 12
cm2 là diện tích của hình chữ nhật
ABCD Muốn tính diện tích hình chữ
nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với
chiều rộng (cùng đơn vị đo)
+ Vậy muốn tính diện tích của hình
chữ nhật ta làm thế nào?
mình (bằng cách đếm, thực hiện phép cộng 4 + 4 + 4 hoặc 3 + 3 + 3 + 3 hay nhân 4 x 3; 3 x 4)
+ Được chia thành 3 hàng
+ Mỗi hàng có 4 ô vuông
+ Hình chữ nhậ ABCD có:
4 x 3 = 12 (ô vuông)
+ Mỗi ô vuông là 1 cm2 + Hình chữ nhật ABCD có diện tích
là 12 cm2
+ HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều dài là 4 cm, chiều rộng là
3 cm
+ Thực hiện phép tính : 4 x 3 = 12
+ Vài học sinh nhắc lại kkết luận
+ Bài tập y/c tìm diện tích và chu vi
Trang 3 Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài
học
Cách tiến hành:
Bài tập 1
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề
+ Yêu cầu học sinh làm bài
HCN
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
Diện tích hình chữ
nhật
5 x 3 = 15 (cm2) 10 x 4 = 40 (cm2) 32 x 8 = 256
(cm2) Chu vi hình chữ
nhật
(5 + 3) x 2 = 16 (cm)
(10 + 4) x 2 = 28 (cm)
(32 + 8) x 2 = 80 (cm)
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
Bài tập 2
+ Gọi HS đọc đề và yêu cầu HS tự
làm bài
Tóm tắt
Chiều rộng : 5 cm
Chiều dài : 14 cm
Diện tích : ?
+ Giáo viên nhận xét và cho điểm học
sinh
+ Học sinh đọc đề trong SGK, 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở bài tập
Bài giải
Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là :
14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số : 70 cm2
Trang 4Bài tập 3.
+ Gọi HS đọc đề và hỏi: Em có nhận
xét gì về chiều dài và chiều rộng hình
chữ nhật trong phần b?
+ Vậy muốn tính được diện tích của
hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì
trước?
+ Yêu cầu học sinh làm bài
3 Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò:
+ Yêu cầu học sinh nhắc lại qui tắc
tính diện tích hình chữ nhật
+ Bài tập về nhà: Viết vào ô trống
+ HS đọc đề và trả lới: Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị đo
+ Phải đổi số đo chiều dài thành xăng-ti-mét
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
a) Diện tích hình chữ nhật là:
5 x 3 = 15 (cm2) b) Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là:
20 x 9 = 180 (cm2)
+ Vài học sinh nêu lại trước lớp
Diện tích hình chữ
nhật
Chu vi hình chữ
nhật
+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh
về nhà làm bài vào vở bài tập và
Trang 5chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy :