MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính đúng phép cộng các số trong phạm vi 100 000 - Củng cố về ý nghĩa của phép cộng qua việc giải toán có lời văn bằng hai phép tính và tính diện tích hình c
Trang 1Giáo án Toán 3
CHƯƠNG 4: CÁC SỐ DẾN 100 000 BÀI 8: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và tính đúng phép cộng các số trong phạm vi 100 000
- Củng cố về ý nghĩa của phép cộng qua việc giải toán có lời văn bằng hai phép tính và tính diện tích hình chữ nhật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :( 3-5')
- Đặt tính và tính: 4352 + 2722 4596 + 5036
Hoạt động 2: Dạy bài mới: (13-15')
Ví dụ: 45732 + 36194 = ?
- HS đặt tính và tính vào bảng con
- HS nêu: Cách đặt tính ? Thứ tự tính ? Cách tính?
- GV nêu lại cách tính
Chốt: Cộng các số trong phạm vi 100 000 ta thực hiện như với các số trong phạm vi
10 000
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: (17-19')
Bài 1(4-5’): Tính
- HS làm SGK - Nêu kết quả theo dãy
- Nêu cách thực hiện của phép tính 37 092 + 35 864 = ?
Trang 2- HS – GV nhận xét bổ sung
Chốt: Khi cộng các số trong phạm vi 100 000, ta cộng từ hàng đơn vị trước
Bài 2(5-6’): Đặt tính rồi tính
- HS làm bảng con (2 lượt)
- HS nêu cách làm của phép tính 52 819 + 6 546
Chốt: Cách đặt tính và tính cộng các số trong phạm vi 100 000
Bài 3(4-5’): Giải toán
- HS quan sát hình vẽ, đọc đề bài
- HS làm vở- đọc bài theo dãy
- GV chấm điểm – chữa
Chốt: Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?
Bài 4(7-8’): Giải toán
- HS đọc uêu cầu và quan sát hình vẽ
- Phân tích đề: Độ dài đoạn đường AD bằng tổng độ dài của những đoạn đường nào? Em có nhận xét gì về các đơn vị trong bài?
- HS làm vở – 1 HS chữa bài ở bảng phụ
- GV chấm, chữa bài
- GV nhận xét bổ sung
Chốt: Ghi phép tính phù hợp với lời giải, đơn vị đo phải đồng nhất
* Dự kiến sai lầm của HS:
- Đặt tính chưa thẳng cột, tính sai
* Biện pháp khắc phục: GV cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính
Hoạt động 4: Củng cố: (3')
Đặt tính và tính: 47562 + 12418= ?
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Trang 3LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh: + Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số có đến năm chữ số ( có nhớ )
+ Củng cố giải bài toán có hai phép tính, tính chu vi diện tích của một hình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- HS làm bảng con: Đặt tính và tính:
45931 + 36122
64152 + 27043
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập 30-32’
Bài 1 - GV hướng dẫn mẫu
- HS làm SGK
- GV chốt : tính nhẩm các số tròn nghìn
Bài 2:- GV nêu yêu cầu
- HS làm vở
- GV chốt: Tính chu vi diện tích của một hình
Bài 3:- HS đặt đề toán
- HS làm vở - đổi chéo chấm Đ/S
GV chốt: Củng cố giải bài toán có hai phép tính
* Dự kiến sai lầm của HS
- Đặt tính chưa thẳng cột, tính sai
* Khắc phục: HS quan sát kĩ mẫu, nhắc cách đặt tính và tính
Hoạt động 3: Củng cố: 3'
Trang 4- GV hệ thống bài
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: