Giáo án Toán 3 chương 4 bài 8: Phép cộng các số trong phạm vi 100 000

- Giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật.. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thựchiện một con tính, HS cả lớp làm vào vở.. - GV viết bài mẫu

GIÁO ÁN TOÁN 3 CHƯƠNG 4: CÁC SỐ ĐẾN 100 000 BÀI 8: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.

A Mục tiêu

- Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng )

- Giải toán có lời văn bằng hai phép tính

B Đồ dùng

GV : Bảng nhóm- phiếu HT

HS : SGK

CCác hoạt động dạy học

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ1:HD thực hiện phép cộng

45732+36194

- Nêu bài toán: Tìm tổng của hai số

45732 và 36194

- Muốn tìm tổng ta làm ntn?

- Y/c HS thực hiện ra nháp và nêu KQ

- Gọi HS nêu các bước tính như với số

có 4 chữ số?( SGK)

- Nêu quy tắc tính?

b)HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1:- BT yêu cầu gì?

-Hát

- Nghe

- Thực hiện phép cộng 45732

+36194 81926

- HS nêu TIẾT 145 + 146

- Chữa bài, nhận xét.

* Bài 2:- BT yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS làm bảng , lớp làm bảng con

-Nhận xét

*Bài 4: Treo bảng phụ yêu cầu HS quan

sát hình vẽ

- Gọi 2 HS làm trên bảng theo 2 cách

khác nhau

- Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:

- Gv hệ thống lại bài Khuyến khích

HS về nhà làm bài 2b , 3

- GV nhận xét tiết học

- Lớp làm nháp 64827+ 21957 86149 +12735 37092+35864 72468+6829

- Nhận xét bài của bạn

- Đặt tính rồi tính 18257+64439 52819+ 6546

- Quan sát

- Lớp làm phiếu HT

Bài giải Đoạn đường AC dài là:

2350 - 350 = 2000(m) Đổi: 2000 m = 2 km Đoạn đường AD dài là:

2 + 3 = 5 km.

Đáp số: 5 km.

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số ( có nhớ)

- Giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật Làm BT1(cột 2, 3), 2, 3

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2 / 67VBT Toán 3 Tập hai

GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’)

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập (27 ’ )

Bài 1( cột 2,3)

- GV yêu cầu HS tự làm phần a, sau đó

chữa bài - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thựchiện một con tính, HS cả lớp làm vào

vở

- GV viết bài mẫu phần b lên bảng( chỉ viết

các số hạng, không viết kết quả) sau đó thực

hiện phép tính này trước lớp cho HS theo

dõi

- Hs cả lớp theo dõi bài làm mẫu của

GV

-GV yêu cầu HS cả lớp làm tiếp bài -2 HS lên bảng làm bài , mỗi HS thực

hiện một con tính HS cả lớp làm bài vào vở

-GV chữa bài, 2 HS vừa lên bảng lần lượt

nêu cách thực hiện phép tính của mình

-2 HS lên bảng lần lượt thực hiện yêu cầu của GV

Bài 2

- Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật

ABCD

-Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng bằng 3cm , chiều dài gấp đôi chiều rộng

- GV yêu cầu HS tính chu vi và diện tích hình

chữ nhật ABCD

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là

3 ´ 2 = 6( cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là

( 6 + 3) ´ 2 =18 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là

6 ´ 3 = 18 (cm2)

Đáp số : 18 cm; 18 cm2

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng yêu cầu HS

cả lớp quan sát sơ đồ - HS cả lớp quan sát sơ đồ.

- Con cân nặng bao nhiêu kg ? - Con cân nặng 17 kg

- Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân

nặng cuả con ?

- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con

- Bài toán hỏi gì ? - Tổng cân nặng của mẹ và con

- GV yêu cầu HS đọc thành đề bài toán - HS có thể đọc : Con cân nặng 17 kg,

mẹ cân nặng gấp ba lần con Hỏi cả hai

mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?

- GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài

vào vở

- GV nhận xét và cho điểm HS

- GV hỏi thêm HS về cách đặt lời khác cho

bài toán

4 Củng cố dặn dò (4 ’ )

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và

chuẩn bị bài sau

- Một số HS đọc cách đặt lời khác cho bài toán