-Biện pháp: HS lưu ý nhân có hai lần nhớ không liền nhau.. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số - Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm II.. ĐỒ D
Trang 1Giáo án Toán 3
CHƯƠNG 4: CÁC SỐ DẾN 100 000 BÀI 11: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu
Giúp HS biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(có hai lần nhớ không liền nhau)
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(5')
- Bảng con:Đặt tính và tính
284 5 x 2 ; 1543 x 3
- Nhận xét - nêu cách thực hiện
2/Hoạt động 2:
HĐ 2.1 Dạy bài mới(15'):
- GV viết phép nhân lên bảng: 14273 x 3 = ?
- Tương tự như phép nhân số có 4 chữ số nhân với số có 1 chữ số y/c HS đặt tính và tính vào bảng con
- HS thực hiện bảng con - nêu cách thực hiện
(?) Nhận xét về phép nhân? (là phép nhân số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số có nhớ)
=> GV nhắc HS : Chú ý nhân rồi mới cộng “phần nhớ”(nếu có) ở kết quả hàng liền
trước
(?) Muốn nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ta làm ntn?
Trang 2Bài 1/161 (5 - 6’) * KT : Củng cố về nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
- HS nêu y/c - làm SGK - Đổi chéo - NX
(?) Nhận xét các phép nhân bài 1?
(?) Nêu cách nhân 15180 x 5?
Bài 2/161 ( 4- 5’) * KT : Rèn kỹ năng nhấn só có 5 chữ số với só có 1 chữ số
- HS nêu y/c - làm SGK - Đổi chéo - NX
(?) Muốn tìm tích em làm ntn?
(?) Nêu cách thực hiện phép nhân 10 709 x 7?
Bài 3/161 ( 7- 8’) * KT : Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính có liên quan đến gấp 1 số lên nhiều lần
- HS đọc đề bài, làm vở - 1 HS chữa bảng phụ
(?) Bài toán thuộc dạng nào?
(?) Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm ntn?
_Dự kiến sai lầm :HS tính sai kết quả với các phép nhân có nhớ
-Biện pháp: HS lưu ý nhân có hai lần nhớ không liền nhau.
3 Củng cố, dặn dò(3') - Bảng con: Đặt tính và tính
13051 x 3 42 063 x 2
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số
- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Trang 3- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : (3-5')
-HS làm bảng con: Đặt tính và tính: 24 415 x 2
Hoạt động 2:Thực hành luyện tập: 30-32'
Bài 1(9-10’): Đặt tính rồi tính
- HS làm bảng con – HS nêu cách đặt tính và tính của 10 670 x 6
- GV nhận xét bổ sung
Chốt : Cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
Bài 2(9-10’): Giải toán
- HS đọc đề, phân tích bài toán: Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu lít dầu, ta
cần biết gì? (Cần tính 3 lần lấy được bao nhiêu lít dầu)
- HS làm vở - 1 HS làm ở bảng phụ – GV chữa
Chốt: Chú ý lời giải phù hợp với phép tính
Bài 3 (9-10’): Tính giá trị của biểu thức
- Đọc đề - HS làm nháp
- Chầm bài - Nêu cách tính giá tri biểu thức 81 025 – 12 071 x 6
Chốt: Cách tính giá trị của biểu thức dạng có cả +, - , x , :
Bài 4(6-7’): Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu, nghiên cứu mẫu
- HS làm sách- Đọc bài theo dãy- GV nhận xét
Chốt : Nhân nhẩm với số tròn nghìn
* Dự kiến sai lầm của HS:
- Đặt tính chưa thẳng cột, tính sai - Quên nhớ trong khi nhân
* Biện pháp khắc phục: - Trước khi làm yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính
Hoạt động 3: Củng cố: (3')
Trang 4- GV hệ thống bài
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy