Giúp học sinh: Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số.. Áp dụng phép nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài tốn có liên quan.. + 2 Học sin
Trang 1Giáo án Toán 3
BÀI 11: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ
MỘT CHỮ SỐ
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
Áp dụng phép nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài tốn có liên quan
b Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên kiểm tra bài tập hướng
dẫn thêm của tiết 150
+ Nhận xét và cho điểm học sinh
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện
phép nhân số có năm chữ số cho số
có một chữ số
Mục tiêu: HS thực hiện được phép
tính nhân số có 5 chữ số với số có 1
chữ số
Cách tiến hành:
a) Phép nhân : 14237 x 3
+ 3 học sinh lên bảng làm bài
+ Lớp theo dõi và nhận xét
+ Nghe Giáo viên giới thiệu bài
+ 2 Học sinh lên bảng đặt tính, Lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận
Trang 2+ Dựa vào cách đặt tính phép nhân số
có bốn chữ số cho số có một chữ số,
hãy đặt tính để thực hiện phép nhân
14273 x 3
xét cách đặt tính trên bảng của bạn
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực
hiện phép tính trên Sau đó yêu cầu
học sinh nêu cách tính của mình
+ Chốt lại cách hướng dẫn như SGK
14273
x 3 42819
* 3 nhân 3 bằng 9, viết 9
* 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8
* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1
* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4
Vậy 14273 x 3 = 42819 Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành:
Mục tiêu: HS thực hiện tốt các phép
tính nhân số có 5 chữ số với số có 1
chữ số
Cách tiến hành:
Bài tập 1
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài Sau
đó yêu cầu từng học sinh trình bày
cách tính của mình trước lớp
+ Giáo viên nhận xét và cho điểm học
sinh
Bài tập 2
+ Các số cần điền vào ô trống là
những số như thế nào?
+ Muốn tìm tích của hai số ta làm
+ 4 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập Lần lượt từng em trình bày bài của mình trước lớp (như bài mẫu)
+ Là tích của hai số cùng cột với ô trống
+ Ta thực hiện phép nhân giữa hai thừa số với nhau
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp
Trang 3như thế nào?
+ Yêu cầu học sinh làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
làm vào vở bài tập
Bài tập 3
+ Gọi học sinh đọc đề tốn, yêu cầu
học sinh tóm tắt đề tốn và làm bài
Tóm tắt
27150 kg
Lần đầu:
Lần sau:
? kg
+ 1 Học sinh đọc đề bài tốn và lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
Bài giải
Số ki-lô-gam thóc được chuyển lần sau là:
27150 x 2 = 54300 (kg)
Số ki-lô-gam thóc cả hai lần chuyển được là:
27150 +54300 = 81450 (kg) Đáp số: 81450 kg
3 Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò:
+ Bài tập về nhà:
Bài tập 1 Đặt tính rồi tính
21245 x 3 ; 42718 x 2 ; 11087 x 5
Bài tập 2 Một chuyến xe loại nhỏ chở được 10015 gói hàng Một chuyến xe loại lớn chở được 15120 gói hàng Hỏi 2 chuyến xe loại nhỏ và 3 chuyến xe loại lớn chở được tất cả bao nhiêu gói hàng?
Trang 4+ Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy :