- Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.. Nhận xét cấu tạo bảng nhân?. * Dự kiến sai lầm của HS: - Vận dụng chưa thành thạo bảng nhân.. * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Trang 1Giáo án Toán 3
CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000
BÀI 8: BẢNG NHÂN 7.
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS: - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7
- Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân
II.ĐỒ DÙNG:
- Thẻ 7 chấm tròn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3 - 5 phút
- Đọc bảng nhân 6 đã học - nêu phép nhân có thừa số 7
- Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 13 - 15 phút
* Hướng dẫn HS thao tác trên trực quan
- Lấy 1 lần thẻ có 7 chấm tròn, có bao nhiêu chấm tròn? 7 x 1 = 7
- Lấy 2 lần thẻ có 7 chấm tròn, có ? chấm tròn 7 x 2 = 7 + 7 = 14
- Lấy 3 lần thẻ có 7 chấm tròn, có ? chấm tròn
+ Nhận xét: 7 x 1 = 7 Đây là 3 phép nhân đầu tiên trong bảng nhân 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
? Em có nhận xét gì:
- Cột thừa số thứ nhất là 7
- Cột thừa số thứ hai là các só tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1
- Cột tích tăng 7 đơn vị ? Vậy 7 x 4 =?
Trang 2* HS hoàn chỉnh bảng nhân 7
* Ghi nhớ bảng nhân 7
? Nhận xét cấu tạo bảng nhân
- Đọc bảng nhân - Ghi nhớ - Hỏi không theo thứ tự
- Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập: 17 – 20 phút
Bài 1:S KT: Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu- HS làm - Chữa bài - Chốt bảng nhân 7
=> Dựa vào KT nào để nhẩm nhanh ?
Bài 2:V KT: Giải toán
- HS đọc đề, phân tích đề toán- HS làm - Chữa bài
=> Vận dụng KT nào để giải bài toán này?
Bài 3:S KT: Dãy số
- HS nêu yêu cầu- HS làm
=> Chốt: Cột tích trong bảng nhân 7
- Hoạt động 4: Củng cố: 3- 5 phút.
- Đố bạn các phép nhân trong bảng 7
* Dự kiến sai lầm của HS:
- Vận dụng chưa thành thạo bảng nhân
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính, giải toán
- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể
II.Các hoạt động dạy học:
Trang 3*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:3- 5’
- Đọc bảng nhân 7?
*Hoạt động 2: Thực hành luyện tập:30- 32’
Bài 1(4-6’) Tính nhẩm- HS làm nháp - Đổi chéo vở để kiểm tra
Chốt: Bảng nhân 7 và tính chất giao hoán…
Bài 2(6-8’) Tính -HS làm bảng con
Chốt:Vận dụng bảng nhân 7 để làm tính – Thứ tự thực hiện dãy tính
Bài 4(7-8’)Viết phép tính nhân thích hợp – HS làm nháp
Chốt: Chữa bài Khắc sâu tính chất giao hoán của phép nhân.
Bài 3(6-8’) - HS đọc đề, phân tích bài toán, làm bài vào vở
Chốt:Vận dụng bảng nhân 7 để giải và trình bàygiải bài toán có lời văn.
Bài 5(4-6’)Viết tiếp các số- HS làm bảng con
Chốt: Nhận xét quy luật của dãy số
* Dự kiến sai lầm của HS.
- BT5, HS chưa nắm chắc quy luật viết dãy số
*Biện pháp: Hướng dẫn HS nhận xét về quy luật viết dãy số trước khi viết
*Hoạt động 3: Củng cố: 3’
- Hệ thống bài
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: