Giáo án Toán 3 chương 2 bài 8: Bảng nhân 7

Giúp học sinh:  Giúp học sinh tự lập được và học thuộc bảng nhân 7..  Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài tốn bằng phép tính nhân B.. Đồ dùng dạy học.. Các hoạt động dạy học chủ

Giáo án Toán 3

BÀI 8 : BẢNG NHÂN 7

A Mục tiêu

Giúp học sinh:

 Giúp học sinh tự lập được và học thuộc bảng nhân 7

 Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài tốn bằng phép tính nhân

B Đồ dùng dạy học

 Các tấm bìa có 7 chấm tròn

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Học sinh lên làm bài 1,2,3/38

+ Nhận xét và cho điểm học sinh

2 Bài mới:

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập

bảng nhân

Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài

Cách tiến hành:

+ Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên

bảng và hỏi: Có mấy hình tròn

+ 7 hình tròn được lấy mấy lần?

+ 7 được lấy mấy lần?

+ 3 học sinh lên bảng

+ Quan sát hoạt động của giáo viên + 7 hình tròn

+ 7 hình tròn được lấy 1 lần

+ 7 được lấy 1 lần nên ta lập được

phép nhân: 7 x 1 = 7 (giáo viên ghi

lên bảng)

+ Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi:

Có hai tấm bìa,mỗi tấm có 7 hình

tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy

lần?

+ Vậy 7 lấy được mấy lần?

+ 7 nhân 2 bằng mấy?

+ Vì sao con biết 7 nhân 2 bằng 14?

(Hãy chuyển phép nhân 7 x 2 thành

phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả)

+ Hướng dẫn học sinh lập phép nhân

7 x 3, tương tự như phép nhân 7 x 2

+ Y/c học sinh cả lớp tìm kết quả của

các phép tính còn lại trong bảng nhân

7 vào vở nháp

+ Giáo viên chỉ vào bảng nói: Đây là

bảng nhân 7

+ Các phép nhân trong bảng đều có 1

thừa số là7, thừa số còn lại lần lượt là

các số 1,2,3…10

+ Y/c học sinh đọc bảng nhân 7 sau

đó cho học sinh học thuộc bảng nhân

+ Xóa dần bảng cho học sinh đọc

thuộc

+ Tổ chức học sinh thi đọc thuộc

b.Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành

Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài

+ 7 được lấy 1 lần + Học sinh đọc phép nhân

+ Quan sát thao tác của giáo viên và trả lời: Hình tròn được lấy 2 lần

+ 7 lấy dược 2 lần + 7 nhân 2 bằng14 + Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14

+ 7 học sinh lần lượt lên bảng viết kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân 7

+ Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc

+ Đọc bảng nhân

Cách tiến hành:

* Bài 1

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Y/c học sinh tự làm bài

+ Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra

* Bài 2

+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài

+ Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày?

+ Bài tốn yêu cầu tìm gì?

+ Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở?

+ Chữa bài, nhận xét và cho điểm học

sinh

* Bài 3

+ Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Y/c học sinh tự làm bài

+ Nhận xét và chữa bài

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

+ Cô vừa dạy bài gì?

+ Y/c 1 số học sinh đọc thuộc bảng

+ Tính nhẩm + Làm bài và kiểm tra bài của bạn

+ 1 học sinh đọc đề bài + 7 ngày

+ Số ngày của 4 tuần lễ + 1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Tóm tắt

1 tuần lễ: 7 ngày

4 tuần lễ: ? ngày Giải:

Cả 4 tuần lễ có số ngày là:

7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày

nhân 7

+ Làm bài 1,2,3/38 vở bài tập

+ Nhận xét tiết học

+ 2,3 học sinh

Rút kinh nghiệm tiết dạy :