Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần bằng cách nhân số đó với số lần - Giúp HS phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vị với gấp lên 1 số lần.. G: Giới thiệu trực tiếp G: Đọc
Trang 1GIÁO ÁN TOÁN 3
CHƯƠNG 2 : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM
VI 1000
BÀI 9: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần( bằng cách nhân số đó với số lần)
- Giúp HS phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vị với gấp lên 1 số lần
- Rèn cho HS tính cần thận, chính xác
II Đồ dùng dạy - học:
- GV: SGK
- HS: SGK, VBT
III Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Tính 7 x 6 + 35 =
7 x 8 + 45 =
B.Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Hình thành KT mới: ( 13
phút )
a Gấp 1 số lên nhiều lần
Bài toán:
Đoạn AB: 2cm
H: 2HS lên bảng thực hiện H+G: Nhận xét, cho điểm
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Đọc bài toán mẫu H: Đọc lại bài toán
Trang 2Đoạn CD: Gấp 3 lần
Đoạn CD: cm ?
Giải:
Độ dài đoạn CD là:
2 x 3 = (6 cm)
Đáp số: 6 cm
KL: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần
ta lấy số đó nhân với số lần
b Thực hành: (18 phút)
Bài 1:
Bài giải
Số tuổi của chị là
6 x 2 = 12( tuổi)
Đáp số: 12 tuổi
Bài 2: Tóm tắt
Con: 7 quả
Mẹ : Gấp 5 lần
Mẹ: quả ?
Đáp số: 35 quả
Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô
trống ( theo mẫu)
- Xác định yêu cầu của bài
G: HD học sinh phân tích, tóm tắt H+G: Trao đổi cùng thực hiện bài toán
- Rút ra kết luận
H: Nối tiếp nhắc lại KL, thực hiện 1
VD minh hoạ
H: Đọc bài toán H: Xác định yêu cầu của bài G: HD học sinh phân tích, tóm tắt H: làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài ( 1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài
H: Tóm tắt bài toán bằng nhiều cách
- Làm bài vào vở
- Lên bảng thực hiện( 1 em) G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu BT G: Thực hiện mẫu H: Làm bài vào vở
Trang 3Số đã cho 3 6 4 7 5 0
Nhiều hơn số
đã cho 5 đơn
vị
8
Gấp 5 lần số
đã cho
15
3 Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H: 5 HS lên bảng chữa bài H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu lại ND bài học G: Nhận xét chung giờ học G: HD bài tập ở vở bài tập