- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.. - Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc vuông.. - Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành P
Trang 1Giáo án Toán 3
TOÁN BÀI 13: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông, góc không vuông
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông b) Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập
c) Thái độ: Yêu thích môn Toán, tự giác làm bài
II/ Chuẩn bị:
* GV: Eâke, thước dài, phấn màu
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Luyện tập
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3
- Một em sửa bài 4
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài – ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động
Trang 2* Hoạt động 1:
-Mục tiêu : Giúp Hs làm quen với góc
1) Làm quen với góc
- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung
một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành
một góc
- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai
- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ
thứ hai
- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng
hồ thứ ba
- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các
góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ
- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là
một góc không?
- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2
cạnh có chung một góc Góc thứ nhất có hai
cạnh OA và OB ; góc thứ 2 có 2 cạnh DE và
DG Yêu cầu Hs nêu cạnh góc thứ 3
- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là
đỉnh của góc Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc
thứ 2 có đỉnh là D, góc thứ 3 có đỉnh là P
- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc
2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông
- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu:
Đây là góc vuông
- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành
PP: Quan sát, lắng nghe, giảng giải
Hs quan sát đồng hồ thứ nhất
Hs lắng nghe
Hs quan sát đồng hồ thứ hai Hai kim của đồng hồ có chung một điểm góc, vật hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hs đọc tên các góc
Hs quan sát
Hs nêu: góc vuông đỉnh là
Trang 3của góc vuông A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và
giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không
vuông
- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của
từng góc
3) Giới thiệu êke
- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới
thiệu: Đây là thước êke Thước êke dùng để
kiểm tra một góc vuông hay không vuông và
để vẽ góc vuông
+ Thước êke có hình gì?
+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?
- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước
êke
+ Hai góc còn lại có vuông không?
* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông
- Tìm góc vuông của thước Eke
- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng
với 1 cạnh của góc cần kiểm tra
- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng
với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc
này là góc vuông Nếu không trùng thì là góc
không vuông
* Hoạt động 2: Làm bài 1,2
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc
không vuông
Cho học sinh mở vở bài tập:
0; cạnh là 0A và 0B
Hs đọc tên các đỉnh, cạnh
Hs quan sát thước êke
Hình tam giác
Có 3 cạnh và 3 góc
Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình Hai góc còn lại là 2 góc không vuông
Hs quan sát và lắng nghe
Hs đọc yêu cầu đề bài
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
Hs đọc yêu cầu đề bài
Trang 4 Bài 1:
+ Phần a)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét
+ Phần b)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc
vuông cần vẽ
- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm
vừa chọn
- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông
của êke
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc
nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo
đúng quy ước
- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra
- Gv chốt lại:
a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc
vuông đỉnh G hai cạnh GX và GY
b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và
BH …
Hs làm vào VBT
Một hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Có 4 góc vuông
Hs lắng nghe
Hs vẽ góc vuông CMD vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT
Hs nhận xét
Hs chữa bài vào VBT
PP: Luyện tập thực hành, thảo luận
Trang 5* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Hs biết tìm góc vuông trong hình
tứ giác
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết
quả thảo luận
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Hình bên có bao nhiêu góc?
- Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng
làm
- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông
Hs đọc yêu cầu của đề bài Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q
Hs thảo luận theo nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Có 6 góc
Cả lớp làm vào VBT Một
em lên bảng làm
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò.
- Tập làm lại bài
- Làm bài 3, 4
- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
Trang 6
-