- G: Giúp học sinh nhớ lại giữa 2 đơn vị đứng liền nhau thì hơn kém.
Trang 1GIÁO ÁN TOÁN 3
CHƯƠNG 2 : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM
VI 1000
BÀI 15: ĐỀ - CA - MÉT -:- HÉC - TÔ - MÉT
I- Mục tiêu:
- HS nắm được tên gọi, kí hiệu của Đề - ca - mét; Héc - tô - mét
- Nắm được quan hệ giữa Đề - ca - mét và Héc - tô - mét
- Biết đổi từ Đề - ca - mét; Héc - tô - mét ra Mét
II- Đồ dùng dạy- học:
- GV+HS: Thước đo độ dài
III- Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1m = dm ; 1dm = cm
1m = cm ; 1cm = mm
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Nội dung:
a)Hình thành kiến thức mới
(14 phút)
- Củng cố lại đơn vị đo độ dài đã học
- H: 2HS lên bảng đổi
- H+G: Nhận xét, đánh giá
- G: Giới thiệu trực tiếp
- G: Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo
độ dài đã học, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài này
- H: Nhắc lại nêu mối quan hệ
- G: Giúp học sinh nhớ lại giữa 2 đơn vị đứng liền nhau thì hơn kém
Trang 2- Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề - ca
- mét; Héc - tô - mét
* Đề - ca - mét:
- Đề - ca - mét viết tắt là dam
1dam = 10m
* Héc - tô - mét:
- Héc - tô - mét viết tắt là hm
1 hm = 100m
1hm = 10dam
b Luyện tập: (18 phút)
Bài 1: Số ?
1hm = m ; 1m = dm
1dam = m ; 1m = cm
Bài 2: a- 4 dam = m
Nhận xét: 4 dam = 4dam x 1
= 10m x 4
= 40m
b- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
(theo mẫu)
M: 4dam = 40m 8hm = 800m
7 dam = m 7hm = m
nhau 10 lần
- G: Giới thiệu về Đề - ca - mét;
- G: HD HS cách viết tắt, ghi bảng
- G: Dùng thước đo để đo
-H: Nêu nhận xét giữa m và dam
- G: Ghi bảng - H: Đọc lại
- G: Giơí thiệu về Héc - tô - mét;
- G: HD HS cách viết tắt, ghi bảng
- G: Giúp HS thấy mối quan hệ giữa
hm và m; hm và dam
- H: Nêu nhận xét
- G: Ghi bảng - H: Đọc lại
- H: Nêu yêu cầu bài tập
- H: Nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn
vị đo độ dài
- H: 2HS lên bảng điền số
- H: Cả lớp làm vở ô li
- H+G: Nhận xét, đánh giá
- H: Nêu yêu cầu bài 2a
- G: HD HS nêu nhận xét và thực hiện
- H: Nêu - G: Ghi bảng
Trang 3Bài 3: Tính (theo mẫu)
M: 2dam + 3 dam = 5dam;
24dam - 10dam = 14 dam
25 dam + 50dam = ;
45dam - 15dam =
3 Củng cố dặn dò (2 phút)
- H: Nêu yêu cầu bài tập 2b
- G:HD HS thực hiện mẫu
- H: Làm bài vào vở
- H: 2HS lên bảng chữa bài
- H+G: Nhận xét đánh giá
- H: Nêu yêu cầu bài tập
- G:Hướng dẫn HS thực hiện mẫu
- H: 2HS lên bảng chữa bài
- H+G: Nhận xét đánh giá
- G: Nhận xét chung giờ học
- H: Làm bài tập ở nhà