* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh sốlớn gấp mấy lần số bé.. - GV yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm phép tính số đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm.. - Gv : Số đoạn dây cắt r
Trang 1Giáo án Tốn 3
TỐN BÀI 21: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Aùp dụng để giải bài Tốn cĩ lời văn
b) Kỹ năng: Làm Tốn đúng, chính xác
c) Thái độ: Yêu thích mơn Tốn, tự giác làm bài
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phấn màu, bảng phụ
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Luyện tập
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3
- Một em sửa bài 4
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài – ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động
Trang 2* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số
lớn gấp mấy lần số bé
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực hiện so sánh
giữa các số
- Gv nêu bài Toán
- GV yêu cầu mỗi Hs lấy một sợi dây dài 6cm
quy định hai đầu A, B Căng dây trên thước,
lấy đoạn thẳng bằng 2cm tính đầu A Cắt đoạn
dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2m, thấy cắt
đựơc 3 đoạn Vậy 6cm gấp 3 lần so với 2cm
- GV yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm phép tính số
đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài
6cm
- Gv : Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số
lần mà đoạn thẳng AB (dài 6m) gấp đoạn thẳng
CD (dài 2cm) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng
AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như
thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs cách trình bày bài giải:
=> Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta
lấy số lớn chia số bé
* Hoạt động 2: Làm bài 1
- Mục tiêu: Giúp Hs biết so sánh số hình tròn
với nhau
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số
hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có
trong hình này
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải
Hs nhắc lại
Hs tìm phép tính 6 : 2 = 3 đoạn
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp
độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3 (lần) Đáp số : 3 lần
PP: Luyện tập, thực hành
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hình a) có 6 hình tròn màu
Trang 3- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần
số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào?
- Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp
mấy lần số hình tròn màu trắng?
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm
- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào
VBT
- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét
* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3
-Mục tiêu: Giúp cho Hs biết áp dụng cách so
sánh số lớn gấp mấy lần số bé để giải Toán có
lời văn
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hỏi : Bài Toán thuộc dạng gì?
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta
làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs
lên bảng làm bài
- Gv nhận xét, chốt lại
Số cây cam gấp số cây cau có số lần là:
20 : 5 = 4 (lần)
Đáp số: 4 lần
xanh và 2 hình tròn màu trắng
Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng
Số hình tròn màu xanh gấp
số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần)
Hs làm vào VBT
Hai Hs đứng lên trả lời
Hs nhận xét
PP: Luyện tập, thực hành
Hs đọc yêu cầu đề bài
Bài Toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Ta lấy số lớn chia cho số bé
Hs làm bài vào VBT
Một Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét
Hs hữa bài đúng vào VBT
Trang 4 Bài 3:
- Gv mời Hs đọc đề bài
- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:
+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?
+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?
+ Bài Toán hỏi gì?
+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con ngỗng
ta làm sao?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một
Hs lên bảng làm
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần)
Đáp số: 7 lần
* Hoạt động 4: Làm bài 4
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhìn vào tóm tắt giải
đựơc bài Toán
Bài 4:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hỏi:
+ Chu vi hình vuông?
+ Chu vi hình tứ giác?
- GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài Hai Hs lên
bảng sửa bài
- Gv nhận xét, chốt lại
Hs đọc yêu cầu đề bài
Con lợn nặng 42 kg
Con ngỗng nặng 6kg
Con lợn nặng mấy lần con ngỗng,
Ta lấy 42: 6
Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm
Hs chữa bài vào VBT
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó
Cả lớp làm bài vào VBT
Trang 5a) Chu vi hình vuông MNPQ là:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
b) Chu vi hình tứ giác ABCD là:
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)
Hai Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs chữa bài vào VBT
5 Tổng kết – dặn dò.
- Tập làm lại bài
- Làm bài 4, 5
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
-