Đồ dùng dạy học.. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Trang 1Giáo án Toán 3
BÀI 26 : BẢNG CHIA 9
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9
Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập thực hành
B Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
1,2/64; 3/65
+ Nhận xét , chữa bài và cho điểm
học sinh
2 Bài mới
* Hoạt động 1: Lập bảng chia 9
(12phút)
Mục tiêu:
+ Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9
Cách tiếùn hành:
+ Cho học sinh lấy 1 tấm bìa có 9
chấm tròn Hỏi 9 lấy 1 lần bằng mấy?
+ Hãy viết phép tính tương ứng với 9
+ 3 học sinh lên bảng làm bài
+ Bằng 9 + 9 x 1= 9
Trang 2được lấy 1 lần ?
+ Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm
tròn Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
+ Hãy nêu phép tính để tìm số tấm
bìa?
+ Giáo viên viết lên bảng 9 : 9 = 1
+ Cho học sinh lấy 2 tấm bìa, mỗi
tấm bìa có 9 chấm tròn Hỏi “9 lấy 2
lần bằng bao nhiêu ?”
+ Trên tất cả các tấm bìa, mỗi tấm
có 9 chấm tròn Hỏi có tất cả bao
nhiêu tấm bìa?
+ Hãy lập phép tính để tìm số tấm
bìa
+ Viết lên bảng 18 : 9 = 2
+ Tiến hành tương tự đối với các
trường hợp tiếp theo
+ Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng
bảng chia 9
Kết luận: Từ bảng nhân 9, có thể lập
thành bảng 9
* Hoạt động 2: L.tập - Thực hành (13
phút)
Mục tiêu:
+ Biết dùng bảng chia 9 trong luyện
tập thực hành
Cách tiếùn hành:
* Bài1:
+1 tấm bìa
+ 9 : 9 = 1 (tấm bìa) + Đọc : 9 x 1= 9
9 : 9 = 1 + Bằng 18
+ 2 tấm bìa
+ 18 : 9 = 2 (tấm bìa) + Đọc: 9 x 2 = 18 , 18 : 9 = 2
+ Tính nhẩm + Làm bài tập
Trang 3+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm
bài sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi
chéo vở để kiểm tra bài của nhau
* Bài 2:
+ Xác định yêu cầu của bài, sau đó
yêu cầu học sinh tự làm bài
+ Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm
của bạn trên bảng
+ Hỏi: khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể
ghi ngay kết quả 45 : 9 và 45 : 5
được không? Vì sao?
+ Yêu cầu học sinh giải thích tương
tự với các trường hợp còn lại
* Bài 3:
+ Gọi 1học sinh đọc đề bài
+ Bài tốn cho biết những gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải
bài tốn
* Bài 4:
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài
+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 4học sinh lên bảng làm bài
+ Khi đã biết 9 x 5 = 45 có thể ghi ngay 45 : 9 = 5 và 45 : 5 = 9 Vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia
+ Có 45 kg gạo được chia đều vào 9 túi vải
+ Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? + Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài
Giải:
Mỗi túi có số kg gạo là:
45 : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg
+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài
Trang 4Kết luận :
+Dùng bảng chia 9 trong luyện tập
thực hành
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
+Về nhà làm bài 1,2/75 VBT
Giải:
Số túi gạo có là:
45 : 9 = 5 (túi) Đáp số: 5 túi
Rút kinh nghiệm tiết dạy :