Giáo án Toán 3Gấp một số lên nhiều lần I.. - Biết thực hiện giải toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần.. - Biết phân biệt gấp một số lên nhiều lần với thêm mộ
Trang 1Giáo án Toán 3
Gấp một số lên nhiều lần
I Mục tiêu.
* Giúp học sinh
- Biết thực hiện giải toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần
- Biết phân biệt gấp một số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào một số
II Đồ dùng dạy học.
III Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập
IV Các hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra vở bài tập toán làm ở nhà
của h/s
- G/v nhận xét
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài
b Hd thực hiện gấp 1 số lên nhiều
lần.
- G/v nêu bài toán
- Hd h/s vẽ sơ đồ
+ Vẽ đoạn thẳng AB dài 2 cm coi
đây là 1 phần
- Hát
- H/s đổi vở để k/t
- H/s lắng nghe
- H/s nhắc lại đầu bài
- H/s nhắc lại bài toán
- H/s quan sát
Trang 2- Y/c h/s nêu cách vẽ đoạn thẳng
CD?
- Muốn tính đoạn thẳng CD dài bao
nhiêu cm ta làm ntn?
- Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta làm
ntn?
- Muốn gấp 2 cm lên 4 lần ta làm
ntn?
- Muốn gấp 4 kg lên 5 lần ta làm
ntn?
- Vậy muốn gấp một số lên một số
lần ta làm ntn?
c Luyện tập.
* Bài 1
- Gọi 1 h/s đọc đề bài
- Năm nay em lên mấy tuổi?
- Tuổi chi ntn so với tuổi em?
- Bài toán y/c tìm gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Y/c h/s làm bài, kèm h/s yếu
- G/v nhận xét, ghi điểm
* Bài 2
- Y/c h/s đọc bài toán tự vẽ sơ đồ rồi
giải
- Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng
AB, mà đoạn thẳng AB là một phần vậy đoạn thẳng CD là 3 phần như thế
- 1 h/s nêu miệng, lớp làm vào vở
Bài giải
- 1 h/s đọc đề bài
- Năm nay em 6 tuổi
- Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em
- Tìm tuổi chị
- Gấp 1 số lên nhiều lần
- 1 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở
- H/s nhận xét
- 1 h/s lên bảng, lớp làm vào vở
- 1 h/s đọc y/c
Trang 3- G/v theo dõi h/s làm bài.
- Chữa bài, ghi điểm
* Bài 3
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- Y/c h/s đọc nội dung của cột đầu
tiên
- Y/c h/s tự làm tiếp phần còn lại
- Muốn tìm một số nhiều hơn số đã
cho 1 số đv ta làm ntn?
- Muốn tìm 1 số gấp số đã cho 1 số
lần ta làm ntn?
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Đọc: Số đã cho Nhiều hơn số đã cho 5 đv Gấp 5 lần số đã cho
- Là số 8, vì 3 + 5 = 8
4 Củng cố, dặn dò.
- Về nhà luyện tập thêm về gấp 1 số lên nhiều lần
- Nhận xét tiết học
*********************************************************
Luyện tập
I Mục tiêu.
* Giúp học sinh củng cố về:
- Thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần
- Thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
II Đồ dùng dạy học.
III Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập
Trang 4IV Các hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài tập:
- G/v nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài
b Hd luyện tập.
* Bài 1
- Y/c h/s nêu cách thực hiện gấp 1 số
lên nhiều lần và làm bài tập
- Chữa bài, ghi điểm
* Bài 2
- Y/c h/s tự làm bài
- Chữa bài, ghi điểm
* Bài 3
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Y/c h/s tự làm bài
- Chữa bài, ghi điểm
* Bài 4
- Y/c h/s vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm
- Hát
- 1 h/s nêu
- H/s nhận xét
- H/s lắng nghe
- H/s nhắc lại đầu bài
- 4 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở
- H/s nhận xét
- 4 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở
- H/s nhận xét
- 1 h/s đọc bài
- Gấp 1 số lên nhiều lần
- 1 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải
Nữ có số bạn là
6 x 3 = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn
- H/s nhận xét
Trang 5- Y/c h/s đọc phần b.
- Muốn vẽ được đoạn thẳng CD
chúng ta phải biết được điều gì?
- Y/c h/s vẽ đoạn CD vào vở
- Tiến hành vẽ đoạn MN dài 2 cm
(6 : 3 = 2)
- 1 h/s nêu cách vẽ, đặt thước chia vạch em
vẽ từ 0 6 cm
- Vẽ đoạn CD gấp đôi đoạn AB
- Tính độ dài đoạn CD: 6 x 2 = 12 (cm)
4 Củng cố, dặn dò.
- Về nhà luyện tập thêm về gấp 1 số lên nhiều lần
- Nhận xét tiết học
****************************************************
*****