Trọn bộ giáo án Toán lớp 3 GV.Nguyễn Phi Hùng

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.. Làm quen với góc.- Y/c h/s quan sát đồng hồ thứ nhất trong phần bài học, g/v dùng đồng hồ quay đúng 3 giờ và ch

Giáo án Toán 3

Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu.

* Giúp học sinh:

- Làm quen với các khái niệm; góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông

II Đồ dùng dạy học.

- Ê ke, thước dài, phấn màu

III Phương pháp.

- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

IV Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 3 h/s lên bảng chữa bài tập

- G/v kết hợp kiểm tra vở bài tập ở

nhà của học sinh

- G/v nhậ xét, ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên

bài

- Hát

- 3 h/s lên bảng

X + 34 = 52

X = 52 – 34

X = 18

X – 27 = 45

X = 45 + 27

X = 72

X : 7 = 8

X = 8 x 7

X = 56

- H/s nhận xét

- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài

b Làm quen với góc.

- Y/c h/s quan sát đồng hồ thứ nhất

trong phần bài học, g/v dùng đồng

hồ quay đúng 3 giờ và cho h/s nhận

xét kim giờ, kim phút

- Ta nói hai kim đồng hồ có chung

một điểm gốc tạo thành 1 góc

- Tương tự như vậy với các đồng hồ

còn lại

- Gọi h/s lên bảng vẽ các hình về góc

như các góc tạo bởi hai kim đồng hồ

trong mỗi hình

- Theo con mỗi hình vẽ trên có tạo

thành 1 góc không? Vì sao?

c Giới thiệu góc vuông và góc

không vuông.

- G/v vẽ lên bảng và gt đây là góc

vuông AOB

- Y/c h/s nêu tên đỉnh, các cạnh tạo

- H/s quan sát và đọc tên thời gian là 3 giờ

- Kim giờ nằm ngang chỉ 3 giờ

- Kim phút thẳng đứng chỉ số 12 hai kim đồng hồ có chung một điểm gốc

- H/s quan sát và nhận xét: Hai kim của đồng hồ có chung 1 điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc

- 3 h/s lên bảng vẽ

- Lớp quan sát và nhận xét

- Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung một gốc gọi là đỉnh của góc

- H/s quan sát g/v vẽ góc vuông

A

O B

- Góc vuông, đỉnh O, cạnh OA, OB

- H/s quat sát và nêu góc, đỉnh, cạnh

M C

P N E D

- 2 góc MPN và CED là góc không vuông

thành góc AOB.

- G/v vẽ 2 góc MPN, CED lên bảng

- So sánh 2 góc MPN, CED có giống

góc AOB không? Vì sao?

d Giới thiệu Ê ke.

- Cho cả lớp quan sát ê ke loại to và

gt: Đây là thước ê ke dùng để kt một

goac vuông hay không vuông và để

vẽ góc vuông

- Thước ê ke có hình gì?

- Thước ê ke có mấy cạnh và mấy

góc?

- Tìm góc vuông trong thước ê ke?

- Hai góc còn lại có vuông hay

không?

đ Hd h/s dùng ê ke để kiểm tra góc

vuông.

- G/v vừa giảng vừa thực hiện thao

tác cho h/s quan sát

+ Tìm góc vuông của thước ê ke

vì có 1 cạnh nằm ngang, còn cạnh kia không thẳng đứng mà ngả xiên về một phía

- Góc MPN; có đỉnh P, cạnh PM, PN

- Góc CED; có đỉnh E, cạnh EC, ED

- H/s quan sát, lắng nghe

- Hình tam giác

- Có 3 cạnh và 3 góc

- H/s quan sát và chỉ góc vuông trong thước

ê ke của mình, 1 h/s lên bảng chỉ

- Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

- H/s quan sát và lắng nghe

+ Đặt 1 cạnh của goc vuông trong

thước ê ke trùng với 1 cạnh của góc

cần kiểm tra

+ Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê

ke trùng với cạnh còn lại của góc cần

kiểm tra thì góc này là góc vuông

(AOB) Nếu không trùng thì góc này

là góc không vuông (CDE, MPN)

e Luyện tập.

* Bài 1

- Hd h/s dùng ê ke để kiểm tra các

góc của hình chữ nhật

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

- Hd h/s dùng ê ke để vẽ góc vuông

có đỉnh O, hai cạnh OA, OB

+ Chấm 1 điểm và coi là đỉnh O của

góc vuông cấn vẽ

+ Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng

với điểm vừa chọn

+ Vẽ 2 cạnh OA, OB theo 2 cạnh

góc vuông của ê ke vậy ta được góc

vuông AOB

- Y/c h/s tự vẽ góc vuông CMD

- H/s thực hành dùng ê ke để kt góc

- Hình chữ nhật có 4 góc vuông

- H/s quan sát A

O B

- H/s vẽ hình, sau đó 2 h/s ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra

- 2 h/s lên bảng vẽ 2 góc

C

M D

- H/s nhận xét

- H/s tự kiểm tra sau đó trả lời

a./ Góc vuông đỉnh A, 2 cạnh là AD, AE Góc vuông đỉnh là G, 2 cạnh là GX, GY

* Bài 2.

- Y/c h/s đọc y/c bài

- Hd h/s dùng ê ke để kiểm tra xem

góc nào vuông, đánh dấu các góc

vuông theo đúng quy ước

* Bài 3

- Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Hd h/s dùng ê ke để kiểm tra các

góc rồi trả lời câu hỏi

* Bài 4

- Hình bên có bao nhiêu góc?

- Hd dùng ê ke để kiểm tra từng góc,

đánh dấu vào các góc vuông, sau đó

đếm số góc vuông và trả lời câu hỏi

- Y/c h/s lên bảng chỉ các góc vuông

có trong hình

b./ Góc không vuông đỉnh là B, 2 cạnh là

BG, BH

- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

- Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q

- H/s nhậ xét

- Hình bên có 6 góc

- có 4 góc vuông

- 1 h/s lên bảng làm bài, h/s cả lớp theo dõi

và nhận xét

4 Củng cố, dặn dò.

- Y/c học sinh về nhà luyện tập thêm về góc vuông, góc không vuông

- Nhận xét tiết học

*********************************************************