MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.. Thực hành: Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh l
Trang 1Giáo án Toán 3
ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước
- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vẽ sẽn bài tập 3 lên bảng
III PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại/ Luyện tập – Thực hành
IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập ở nhà của học
sinh
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu điểm giữa
- Giáo viên vẽ hình trong SGK lên
bảng
- Giáo viên nhấn mạnh: A,O,B là 3
điểm thẳng hàng Nêu thứ tự các
điểm
- Vị trí điểm O như thế nào?
- Điểm ở giữa là điểm O
Điểm O nằm ở giữa, có điểm A ở
bên trái, điểm B ở bên phải nhưng
3 điểm này phải thẳng hàng
- Gọi học sinh cho vài ví dụ về
điểm ở giữa
b Giới thiệu trung điểm của
đoạn thẳng.
- Vẽ hình SGK lên bảng
- Hát
- 2 học sinh đọc chữa bt 2,3 vở bài tập toán
- Lớp theo dõi nhận xét
- Học sinh quan sát trên bảng
- Điểm A, điểm O, điểm B ( hướng từ trái sang phải)
- O là điểm giữa hai điểm A, B
* Điểm ở giữa khi có bên trái, bên phải nó đều
có điểm đứng trước và sau nó
- Học sinh nêu:
- Điểm C là ở giữa điểm D và E
- Học sinh quan sát hình vẽ
Trang 2- Nhận xét MA và MB.
- Điểm M như thế nào với điểm A,
B
- Vậy M là trung điểm của AB vì:
Trung điểm là điểm chia đoạn
thẳng thành 2 phần bằng nhau
c Thực hành:
Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Yêu cầu học sinh làm bài(miệng)
giáo viên ghi bảng
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng ?
+ M là điểm giữa của đoạn, điểm
nào ?
+ N là điểm giữa của đoạn, điểm
nào?
- Giáo viên xét đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh chỉ câu đúng,
sai và giải thích
- Giáo viên chốt lại: Câu đúng a,e
Câu sai b, c, d
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Yêu cầu học sinh giải thích I là
trung điểm
MA = MB
- M nằm giữa A và B và có MA = MB + M là điểm nằm giữa hai điểm A, B + MA = MB ( Độ dài đoạn thẳng AM = MB)
- Học sinh nêu yêu cầu: Chỉ ra điểm thẳng hàng
- Học sinh nêu : A,M, B- M, O, N-C, N,D
- M là điểm giữa của đoạn thẳng AB
- N là điểm giữa của C và D
- O là điểm giữa của M và N
- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O,B thẳng hàng: OA = OB = 2cm
- M không là trung điểm vì C,M,D không thẳng hàng
- H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì
EH không bằng HG tuy E,H,G thẳng hàng
- Học sinh làm bài vào vở
- I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì : B,I,C thẳng hàng
BI =IC
Trang 3- Tương tự học sinh nêu : O là trung điểm của đoạn thẳng AD
O là trung điểm của đoạn thẳng IK
K là trung điểm của đoạn thẳng GE
4 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán , Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
*********************************************************
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng
- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị cho bài tập 3 ( Thực hành gấp giấy)
III PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, luyện tập – Thực hành
IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh nêu điểm giữa của đoạn
thẳng, trung điểm của đoạn thẳng?
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh
3 Bài mới : Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Hát
- 2 học sinh lên bảng làm
- O là điểm giữa của A và B
- M là trung điểm của đoạn thẳng CD
- Xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước bằng cách đo độ dài đoạn thẳng
AB, nếu độ dài đoạn thẳng AM bằng 1 nửa
độ dài đoạn thẳng AB thì M là trung điểm
Trang 4- Giáo viên hình thành các bước xác
định trung điểm của đoạn thẳng
+ Bước 1: đo độ dài đoạn thẳng
+ Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm
2 phần bằng nhau
+ Bước 3: xác định trung điểm M của
đoạn thẳng
b Xác định trung điểm của đoạn thẳng
CD.AD làm tương tự phần a
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh lấy giấy đã chuẩn bị
trước, giáo viên hướng dẫn học sinh
gấp như SGK
- Nhận xét đánh giá
của đoạn thẳng AB
- Học sinh làm + Bước1: Đo độ dài đoạn thẳng AB = 4cm + Bước 2: Chia đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau được 1 phần bằng 2cm
+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB ( xác định điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 1/2 AB, AM
= 2cm)
- Học sinh làm tương tự phần a
+ Bước 1: Đo đoạn thẳng CD = 6 cm + Bước 2: Chia đoạn thẳng CD làm 2 phần bằng nhau , mỗi phần 3 cm
+ Bước 3: Xác định trung điểm M cóMD
= 1/2 CD
- Hs lấy tờ giấy HCN đã CB gấp theo SGK
- Hs làm theo HD của giáo viên
4 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu về nhà làm thêm trong vở bài tập toán
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
*********************************************************