GIÁO án NÂNG CAO lớp 4 TUẦN 19

C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra:SGK,vở ghi của HS.. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - GV kết hợp HD nhận ra nhân vật - Treo b

Trang 1

Tuần 19

Ngày soạn: 10/1/2010

Ngày giảng:

Sĩ số: /25

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010

Tiếng việt

Luyện đọc diễn cảm: Bốn anh tài A- Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng trong bài

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể, nhấn giọng đúng ở từ gợi tả, gợi cảm

2 Hiểu các từ ngữ mới trong bài

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây

B- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ chép câu, từ luyện

đọc

C- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I- Kiểm tra:SGK,vở ghi của HS

II- Bài mới:

+ Mở đầu

- GV giới thiệu tên gọi 5 chủ

điểm của sách TV 4 tập 2( nh

SGVtrang 3)

+ Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Cho học sinh

quan sát tranh chủ điểm và

tranh bài đọc

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV kết hợp HD nhận ra nhân

vật

- Treo bảng phụ luyện phát âm

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu

Khây có gì đặc biệt ?

- Chuyện gì xẩy ra với quê

h-ơng cậu?

- Cậu đi diệt trừ yêu tinh với

- Nghe GV giới thiệu

- HS quan sát và nêu ND tranh chủ điểm và tranh bài đọc

- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn của bài,đọc 2 lần

- Học sinh chỉ tranh, nêu tên nhân vật

- Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp

- Học sinh đọc thầm +TLCH

- Ăn 9 chõ xôi,khoẻ bằng chàng trai 18 tuổi

- Tinh thông võ nghệ,chí

lớn,th-ơng dân

- Yêu tinh bắt ngời và súc vật

Trang 2

những ai ?

- Mỗi ngời bạn của cậu có tài

năng gì ?

- Chủ đề chính của chuyện là

gì ?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn học sinh chọn

đoạn văn, giọng đọc phù hợp

- Thi đọc diễn cảm

- GV gọi học sinh đọc đoạn mà

em thích và giải thích tại sao?

- Trong bài văn đã sử dụng

những biện pháp nghệ thuật

gì?

- GV theo dòi và đánh giá

III Củng cố, dặn dò

- Em nêu ND chính của bài?

- Dặn học sinh kể lại chuyện ở

nhà

- Cùng 3 ngời bạn

- Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn dùng tai tát nớc,bạn lấy móng tay đục máng

- Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 bạn nhỏ

- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn văn trong bài

- Chọn đọc đoạn 1-2

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

- Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc diễn cảm

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

- Học sinh trả lời

- Học sinh trình bày

Hớng dẫn thực hành-Toán Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích A.Mục tiêu: Củng cố HS :

- Cách đổi các đơn vị đo diện tích

- Biết giải đúng một số bài toán liên quan đến các đơn vị

đo diện tích cm2 ;dm2; m2;và km2

B.Đồ dùng dạy- học:

- Vở bài tập toán

C.Các hoạt động dạy- học:

I Kiểm tra: VBT

II.Bài mới:

* Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo

diện tích

-GV cho HS làm các bài tập trong

vở bài tập toán

* Bài 1:

- GV treo bảng phụ

- Đọc yêu cầu bài tập?

* Bài 2 :

- Học sinh chuẩn bị Vở bài tập toán

- Đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở

- 2 em lên bảng

Trang 3

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

* Bài 3:

-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

-Nêu cách tính diện tích hình

chữ nhật?

III.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố:

1 km2 = ? m2; 5000000 m2 = ?

km2

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

- 2 em lên bảng 9m2 = 900dm2;

600 dm2 = 6m2

4 m2 25dm2 = 425dm2

3 km2 = 3 000 000 m2

5 000 000m2 = 3 km2

524 m2 = 52400 dm2

- HS nêu

- Cả lớp làm vở

- 1em lên bảng chữa

Bài giải:

Diện tích khu công nghiệp

đó là:

5 x 2 = 10 (km2) Đáp số 10 km2

- Học sinh thực hiện

Ngày soạn: 10/1/2010

Ngày giảng:

Sĩ số: /25

Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010

Toán Luyện tập A.Mục tiêu: Củng cố HS :

- Cách so sánh các đơn vị đo diện tích

- Biết giải đúng một số bài toán về tính diện tích hình

chữ nhật

- Vở bài tập toán trang 10 - bảng phụ

Trang 4

I Kiểm tra: VBT.

II Bài mới:

-GV cho HS làm các bài tập trong

vở bài tập toán

* Bài 1:

- GV treo bảng phụ và cho HS

đọc yêu cầu:

- Giao việc: Viết số thích hợp vào

chỗ chấm?

* Bài 2 :

* Bài 3:

- Nêu cách tính diện tích hình

chữ nhật?

1.Củng cố:

- Điền số thích hợp vào chỗ trống

8 km2 = ? m2; 500 000 000 m2

= ? km2

- Học sinh chuẩn bị Vở bài tập toán

- Đọc yêu cầu

2 em lên bảng

10 km2 =10 000 000 m2

50 m2 = 5 000 m2

51 000 000 m2 = 51 km2

912 m2 = 912 00 dm2

- Đọc yêu cầu

1 em lên bảng

1 980 000 cm2 = 198m2

90 000 000 cm2 =9000m2

98000351m2 =98km2 351 m2

- Đọc bài tập

- 1em lên bảng chữa Diện tích hình chữ nhật:

a 40 km2

a 48 km2

b 143 km2

HDTH- Tiếng Việt

Bác đánh cá và gã hung thần

A- Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS biết thuyết

minh ND tranh bằng 1-2 câu; kể lại đợc câu chuyện, phối hợp cử chỉ điệu bộ phù hợp

- Nắm đợc ND câu chuyện Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu trí đã thắng gã

hung thần vô ơn, bạc ác

Trang 5

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt chuyện

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể

đ-ợc tiếp lời

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK phóng to

I- Kiểm tra:SGK

II- Bài mới

a Giới thiệu chuyện: SGV trang

11

b Hớng dẫn HS thực hiện yêu

cầu bài tập

*) Tìm lời thuyết minh cho mỗi

tranh

- GV dán lên bảng lớp 5 tranh

minh hoạ phóng to Gọi HS

thuyết minh

*) Kể từng đoạn và toàn bộ

chuyện, trao đổi về ý nghĩa

chuyện

- Học sinh chuẩn bị sgk

- Nghe giới thiệu

- Quan sát tranh, nghe kể

- Nghe kể chuyện

- Gọi HS kể từng đoạn

- Thi kể chuyện trớc lớp

- Nhờ đâu bác đánh cá thắng

đợc con quỷ

- Câu chuyện có ý nghĩa gì ?

- GV nhận xét, chọn HS kể hay

nhất để biểu dơng

- HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh

- 1 em đọc yêu cầu bài 2, 3

- Kể chuyện trong nhóm, trao

đổi về ý nghĩa của chuyện

- Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể trớc lớp

- Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh

- Ca ngợi bác đánh cá mu chí, dũng cảm…

III Củng cố, dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong

câu chuyện ? - Vì sao ?

- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

- Lớp nhận xét

- HS nêu

Ngày soạn:10/1/2010

Ngày giảng:

Sĩ số: /25

Trang 6

Thứ sáu ngày15 tháng 1 năm 2010

HDTH: Khoa học Không khí cần cho sự sống

A Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:

- Nêu dẫn chứng để chứng minh ngời, động vật và thực vật đều

cần không khí để thở

- Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc

ứng dụng kiến thức này vào đời sống

B Đồ dùng dạy- học:

- Hình trang 72, 73 (SGK)

- Su tầm các hình ảnh về ngời bệnh đợc thở bằng ô-xi; bể

cá có bơm không khí

C Hoạt động dạy- học:

I- Kiểm tra:- K/khí cần cho sự cháy

ntn?

II- Dạy bài mới:

+ HĐ1: T/hiểu vai trò của k/k đ/v

con ngời

* Mục tiêu: Nếu dẫn chứng để

chứng minh con ngời cần KK để

thở Xác định vai trò của khí ô-xi

trong không khí đối với sự thở và

việc ứng dụng vào đời sống

* Cách tiến hành:

- Cho HS làm nh mục thực hành

trang 72

- HS nín thở và mô tả lại cảm giác

khi nín thở

- Yêu cầu HS nêu lên đợc vài trò

của KK đối với con ngời và ứng

dụng của nó

+ HĐ2: Tìm hiểu vai trò của KK

đối với động vật và thực vật

* Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để CM

động vật và thực vật đều cần KK

để thở

* Cách tiến hành: - GV cho HS quan

sát hình 3, 4 SGK và trả lời:

+ Tại sao sâu bọ và cây trong

bình bị chết?

+ Nêu vai trò của KK đối với đ/v và

t/ v?

+ HĐ3: Tìm hiểu một số trờng hợp

phải dùng bình ô-xi

- 2 HS trả lời - Nhận xét và bổ sung

- HS làm thực hành nh trang 72

để dễ dàng nhận thấy luồng không khí ấm chạm vào tay do thở ra

- HS nín thở và mô tả lại cảm giác

- Vài HS nêu

- HS trả lời: Vì thiếu ô-xi

- Đối với động vật cũng cần ô-xi

để thở, nếu thiếu sẽ bị chết mặc

dù đầy đủ thức ăn, uống

- Thực vật cũng cần hô hấp là hút khí ô-xi

- HS quan sát hình và thảo luận: Ngời thợ lặn có thể lặn sâu nhờ

Trang 7

* Mục tiêu: Xác định vai trò của

khí ô-xi đối với sự thở và việc ứng

dụng kiến thức này

* Cách tiến hành: B1: HS quan sát

hình 5, 6(73) và thảo luận theo

cặp

B2: Gọi HS trình bày kết quả quan

sát và thảo luận: Thành phần nào

trong không khí quan trọng với sự

thở Trờng hợp nào ngời phải thở

bằng ô-xi?

- Nhận xét và kết luận: Ngời,

động vật, thực vật muốn sống đợc

cần có ô-xi để thở

III- Hoạt động nối tiếp:

- Không khí cần cho sự sống nh

thế nào?

- Học bài, chuẩn bị bài sau theo

nhóm.: nến, vài nén hơng( hoặc

miếng giẻ)

bình ô-xi đeo ở lng; bể cá có nhiều KK hoà tan nhờ máy bơm KK vào nớc

- Những ngời thợ lặn, thợ làm việc trong các hầm lò, ngời bị bệnh nặng cần cấp cứu, cần phải thở bằng ô-xi

- Học sinh trả lời

- Học sinh theo dõi và chuẩn bị bài giờ sau

BDHS:Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

Mở rộng vốn từ: Tài năng A- Mục đích, yêu cầu:

1 Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ

trong câu kể Ai làm gì? - - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm

trí tuệ tài năng Biết 1 số câu tục ngữ gắn với chủ điểm

2 Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt

câu với bộ phận CN cho sẵn

- Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 2

I Kiểm tra:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2 Luyện chủ ngữ trong câu kể Ai

làm gì ?

*.Phần luyện tập; Yêu cầu HS mở

vở bài tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm

- Nghe giới thiệu, mở sách

- HS mở vở làm bài tập

- Nêu miệng bài làm

- 1 em chữa bảng phụ

Trang 8

bài cá nhân

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài tập 2

- GV nhận xét, chữa câu cho HS

Bài tập 3

- GV đọc yêu cầu, gọi 1 em làm

mẫu

- GV nhận xét chọn Bài làm hay

nhất đọc cho HS nghe

3 Luyện mở rộng vốn từ Tài năng

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 1

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 2

- GV chép 1, 2 câu lên bảng,

nhận xét

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3, 4

- Gọi 1, 2 em đọc bài, GV nhận

xét

- Đọc các câu tục ngữ, đặt câu

với 1 câu tục ngữ vừa học

- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá nhân, lần lợt nêu chủ ngữ đã tìm đợc

- HS đọc yêu cầu

- Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt

- 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu

- HS làm vào nháp, nộp bài cho

GV

- 1 em chữa bài trên bảng

- HS làm vở bài tập, đổi vở, tự nhận xét bài làm của nhau

- HS làm vở bài tập, 1 em chữa trên bảng

- Học sinh đọc bài

Trang 10

Tuần 20

Ngày soạn: 15/1/2010

Ngày giảng:

Sĩ số: /25

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

Tiếng việt Luyện đọc diễn cảm: Bốn anh tài A- Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc trôi chảy, lu loát cả bài.Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của 4 anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

2 Hiểu các từ ngữ mới: núc nác,núng thế

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần

đoàn kết chống yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

C- Đồ dùng dạy-học:

I Kiểm tra :

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Yêu cầu HS

quan sát tranh.GV nêu nội dung

SGK( 123)

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài

a) Luyện đọc

- Chia nhóm theo cặp

- Treo bảng phụ

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

- Anh em Cẩu Khây gặp những

ai?

- Bà cụ giúp 4 anh em nh thế

nào?

- Yêu tinh có phép thuật gì lạ?

- Thuật lại cuộc chiến đấu của 4

anh em với yêu tinh?

- Vì sao 4 anh em chiến

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài ngời, trả lời câu hỏi nội dung bài

- Quan sát tranh, miêu tả nội dung tranh

- Nghe GV giới thiệu

- HS nối tiếp đọc theo 2 đoạn,

đọc 3 lợt

- Luyện đọc theo cặp

- Luyện phát âm câu, đoạn khó

- 2 em đọc cả bài

- Nghe

- HS đọc thầm, đọc đoạn và TLCH

- Họ gặp 1 bà cụ

- Bà nấu cơm cho ăn, cho anh

em ngủ nhờ

- Phun nớc làm ngập cánh đồng

- 2 em thuật lại đoạn: “ Yêu tinh trở về… phải quy hàng”

- Có sức khoẻ, tài năng phi thờng,

Trang 11

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn chọn đoạn, chọn

giọng đọc phù hợp để đọc diễn

cảm

- GV đọc mẫu đoạn 2

- Thi đọc diễn cảm

- Em thích nhân vật nào trong

chuyện?

- Dặn học sinh tập kể cho ngời

thân nghe

đoàn kết

- Ca ngợi sức khoẻ, tài năng phi thờng của 4 anh tài đã dũng cảm chiến thắng yêu tinh bảo vệ dân bản

- 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn

- HS chọn 1 đoạn ,luyện đọc diễn cảm theo cặp Nghe GV

đọc

- Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc

- Vài em nêu

HDTH- Toán Phân số A.Mục tiêu:

Củng cố cho HS :

- Nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số

- Biết đọc, viết phân số

Vở bài tập toán 4

I.Kiểm tra:

II.Thực hành:

Đọc, viết phân số

- Giao việc:

- Làm các bài tập trong vở bài tập

toán trang 15

* Bài 1: - Viết rồi đọc phân

sốchỉ phần đã tô màu? Mẫu số

cho biết gì? Tử số cho biết gì?

* Bài 2:

- Nêu cách đọc các phân số rồi tô

màu?

-Cả lớp làm bài vào vở Hình 1:

5

3

: ba phần năm Hình 2:

8

6

: sáu phần tám Hình 3:

9

5

: năm phần chín

- Cả lớp làm vào vở 2em chữa bài

10

7

: Băy phần mời;

8 5

: năm phần

Trang 12

* Bài 3:

- Nêu cách viết các phân số có

mẫu số bằng 5, tử số lớn hơn 0 và

bé hơn mẫu số?

- GV cùng học sinh thống nhất đáp

án từng bài

1.Củng cố:

- Viết các phân số: một phần t;

ba phần bảy; bảy phần mời?

tám;

- 1em chữa bài:

5

1;

5

2;

5

3;

5 4

- Học sinh hoàn thiện bài

Ngày soạn: 15/1/2010

Ngày giảng:

Sĩ số: /25

Thứ t ngày20 tháng 1 năm 2010

Toán Phân số và phép chia số tự nhiên A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Biết đợc kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số

tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số (trong trờng hợp tử số lớn hơn mẫu số)

- Biết so sánh phân số với 1

- Vở bài tập toán 4trang 17

I.Bài mới:

II Bài mới:

- Cho HS làm các bài tập trong vở

bài tập toán

* Bài 1:

- Đọc đề tóm tắt đề?

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

- Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài:

- Mỗi chai có số lít nớc mắm là:

9 : 12 =

12 9

(l)

Trang 13

* Bài 2: - Đọc đề tóm tắt đề?.

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

* Bài 3: - Điền dấu thích hợp vào

chỗ chấm?

GV chấm bài nhận xét:

* Bài 4: - Viết phân số thích hợp

vào chỗ chấm?

1.Củng cố:

- Xếp các phân số sau theo thứ tự

từ lớn đến bé:

5

4

;

6

;

9

11

Đáp số

12

9

lít

May mỗi áo trẻ em hêt số mét vải là:

5 : 6 =

6

5

(m) Đáp số:

6

5

m

5

4

< 1;

6

= 1

9

11

> 1

7

8

>1

22

21

< 1

11

9

< 1

- 2 em nêu miệng kết quả:

a.Đã tô màu

4

5

hình vuông

b.Đã tô màu

9

5

hình vuông

HDTH- Tiếng Việt

kể chuyện đã nghe, đã đọc A- Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói:

Học sinh biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện,

mẩu chuyện, đoạn chuyện các em đã nghe, đã đọc nói về 1

ng-ời có tài

Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của

chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của

bạn

Một số chuyện viết về những ngời có tài

Sách truyện đọc lớp 4

Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện

C- Các hoạt động dạy-học:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	188 KB