GIÁO án NÂNG CAO lớp 4 TUẦN 3 đến tuần 7

+ Tìm trong bài những câu thể hiện Lơng của bạn Lơng khi viết th thăm bạn Hồng - GV tổ chức cho học sinh thi đọc diễn - Vài em đọc.. - Học sinh làm vào vở bài tập - Học sinh làm bài - H

1 Biết đọc lá th lu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh.

2 Hiểu tình cảm ngời viết th: thơng bạn

3 Nắm tác dụng của phần mở đầu, kết thúc bức th

B- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ chép câu cần hớng dẫn luyện đọc

C- Các hoạt động dạy- học:

I- Kiểm tra:

- Gọi h/s đọc bài :Truyện cổ nớc mình

- Qua bài chuyện cổ nớc mình muốn nói

lên điều gì?

- GV nhận xét và đánh giá

II- Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: SGV(74)

2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

+ Nội dung bài nói lên điều gì?

+ Tìm trong bài những câu thể hiện Lơng

của bạn Lơng khi viết th thăm bạn Hồng

- GV tổ chức cho học sinh thi đọc diễn

- Vài em đọc

- HS nêu- vài em nhắc lại

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bức th

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1- 2

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu

- Củng cố thêm về hàng và lớp

- GV đọc số và cho HS viết số vào vở.

- GV thu bài chấm và nhận xét

III- Các hoạt động nối tiếp:

- Học sinh theo dõi va làm bài

- Học sinh đổi vở kiểm tra

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Học sinh làm bài

- Học sinh theo dõi và hoàn thiện bài

- Học sinh viết cách đọc số vào vở

- Học sinh theo dõi và hoàn thiện

a, 6231874: Sáu triệu hai trăm ba mơi mốt nghìn tám ttrăm bảy mơi t

b, 8210121- 103206400 - 200012200

22

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

II Bài mới:

- Cho HS làm bài vào vở

- GV nhận xét và sửa và chấm bài cho

học sinh

Bài 3:

- Treo bảng phụ và cho HS đọc bài

- GV gọi học sinh chữa bài

Bài 4:

- GV yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- GV gọi học sinh nêu đáp án

- Học sinh làm bài vào vở:

- Hai em lên bảng chữa bài Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 7186500; 5437052; 5375302; 2674399

- Học sinh theo dõi và hoàn thiện bài vào vở

- Học sinh trả lời và theo dõi

Hớng dẫn thực hành-Tiếng việt

Luyện tập: Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

A-Mục đích, yêu cầu:

1.Nắm đợc tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện

2.Bớc đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách: Trực tiếp và gián tiếp

- GV yêu cầu học sinh làm nh bài 2

- GV gọi học sinh trình bày

- GV theo dõi và đánh giá

III- Hoạt động nối tiếp:

+ Củng cố:

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học

+ Dặn dò:

- Học sinh ôn bài và chuẩn bị bài sau

- 1 em nêu nội dung ghi nhớ tiết trớc

- HS đọc bài

- HS trao đổi cặp, lần lợt nêu kết quả

- Vài em đọc lời giải đúng

- HS nắm chắc mục đích việc viết th, nội dung cơ bản, kết cấu thông thờng 1 bức th.

- Biết vận dụng kiến thức viết th thăm hỏi, trao đổi thông tin

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác và vơn lên trong học tập

B- Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ chép đề văn

C- Các hoạt động dạy- học:

I- Kiểm tra bài cũ

-Gọi học sinh đọc bài: Th thăm bạn

II- Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

- Em nào cha viết xong về nhà viết

- HS đọc bài và chỉ rõ các đoạn trong bài

- Học sinh theo dõi

- Lớp trả lời câu hỏi

- Để chia buồn cùng bạn Hồng

- Để thăm hỏi, thông báo tin tức…

+Nêu lý do và mục đích viết th+Thăm hỏi tình hình của ngời nhận th.+Thông báo tình hình, bày tỏ tình cảm…

- Mở đầu và kết thúc bức th:

+Đầu th ghi địa điểm, thời gian, xng hô.+Cuối th: Ghi lời chúc, hứa hẹn,chữ kí,tên

- 3 em đọc SGK.Lớp đọc thầm

- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác

định yêu cầu của đề

- 1 bạn ở trờng khác Hỏi thăm và kể cho bạn về trờng lớp mình

- Bạn, cậu, mình,…,Sức khoẻ, học hành,gia đình, sở thích…

A Mục tiêu:

Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về:

- Đặc điểm của hệ thập phân

- Sử dụng mời kí hiệu(chữ số)để viết số ttrong hệ thập phân

- Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể

- Cho HS làm vở bài tập toán

- GV gọi học sinh làm bài

- GV theo dõi và chấm bài cho học sinh

Bài 2:

- Cho HS làm vở

- GV gọi học sinh chữa bài

- GV chấm chữa bài

A Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Giọng đọc phù hợp phân biệt lời ngời kể với

lời nhân vật.Thể hiện rõ sự chính trực của Tô Hiến Thành

2 Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện: ca ngợi sự thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nớc

của Tô Hiến Thành- Vị quan thời xa

B Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ

C Các hoạt động dạy- học:

I Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài: Ngời ăn xin

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu

- Giới thiệu và ghi tên bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc

- Giúp h/s hiểu nghĩa các từ chú giải

- GV dọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- Đoạn này kể chuyện gì?

- Trong việc lập ngôi vua Tô Hiến Thành

thể hiện sự chính trực thế nào?

- Ai thờng xuyên chăm sóc khi ông ốm

nặng?

- Ông tiến cử ai thay mình?

- Vì sao Thái Hậu tỏ ra ngạc nhiên?

- Vì sao nhân dân ca ngợi Tô Hiến Thành?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp

- Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân

vai (GV treo bảng phụ chép đoạn cuối)

- Lớp nghe, theo dõi sách

- Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành

đối với việc lập ngôi vua

- 4 h/s nối tiếp đọc 4 đoạn truỵện

- 2em nêu cách chọn giọng đọc

- Lớp chia nhóm 3 em luyện đọc theo 3 vai

đoạn cuối truyện(Một hôm…Trung Tá)

- Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc

Hớng dẫn thực hành- Toán Luyện tập

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về viết và so sánh các số tự nhiên

- Bớc đầu làm quen với bài tập dạng x <5; 68 < x <92 (với x là số tự nhiên)

- Giáo dục học sinh niềm say mê học tập

- Học sinh theo dõi

- HS làm vở và đổi vở để kiểm tra

- HS đọc và làm vào vở a/ x = 0; 1; 2; 3

b/ x = 30; 40

- Học sinh trình bày

28

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bớc đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và

ki -lô- gam

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lợng( chủ yếu từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ)

- Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lợng

- Chấm bài một số bài và chữa

III.Các hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố:

- Mua 2 yến gạo tức là mua bao

nhiêu ki-lô-gam gạo

Hớng dẫn thực hành-Tiếng Việt

Luyện: Viết th

A Mục đích yêu cầu:

1 HS nắm chắc mục đích việc viết th, nội dung cơ bản, kết cấu thông thờng 1bức th

2 Luyện kĩ năng viết th, vận dụng vào thực tế cuộc sống

I Kiểm tra:

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Để thăm hỏi, thông báo tin tức…

+ Nêu lý do và mục đích viết th+ Thăm hỏi tình hình của ngời nhận th.+ Thông báo tình hình, bày tỏ tìnhcảm…

- Đầu th ghi địa điểm, thời gian, xnghô

- Cuối th: Ghi lời chúc, hứa hẹn, chữ kí,tên

- 3 em đọc SGK.Lớp đọc thầm

- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác

định yêu cầu của đề

- 1 bạn ở trờng khác Hỏi thăm và kểcho bạn về trờng lớp mình

- Bạn, cậu, mình,…,Sức khoẻ, họchành, gia đình, sở thích…

- Tình hình học tập, sinh hoạt, cô giáo,bạn bè

A Mục đích, yêu cầu:

1 Luyện : Nắm đợc 2 cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt

2 Luyện kĩ năng : vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từláy,tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó

B Đồ dùng dạy- học:

- Từ điển tiếng Việt, bảng phụ viết 2 từ làm mẫu

- Vở bài tập Tiếng Việt 4

C Các hoạt động dạy- học:

I Kiểm tra bài cũ

- Nêu sự khác nhau giữa từ đơn và từ

phức?

II Dạy bài mới

- 2 em trả lời câu hỏi: Từ đơn và từ phức khácnhau ở điểm gì?

30

1 Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC tiết học

- GV giải thích nội dung ghi nhớ

(lu ý với từ láy: luôn luôn)

( giải thích cho học sinh những từ không

có nghĩa, hoặc nghĩa không đúng ND

- 1em đọc bài 1 và gợi ý, lớp đọc thầm

- Đều do các tiếng có nghĩa tạo thành

( truyện cổ = truyện + cổ…)

- Tiếng có âm đầu th lặp lại

- Lặp lại vần eo(cheo leo)

- 1em đọc yêu cầu

- Trao đổi theo cặp

- Làm bài vào vở bài tập

- 1em chữa bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Luyện tập về đơn vị đo thời gian: giây, thế kỷ

- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỷ và năm

Bài 2:

- GV cho học làm bài vào vở

Bài 3

- Gvcho học sinh làm bài vào vở

III Các hoạt động nối tiếp

Luyện đọc diễn cảm: Những hạt thóc giống

A Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật,

đọc đúng ngữ điệu câu hỏi và câu kể

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nắm đợc ý chính và hiểu ý nghĩa câu

chuyện: Ca ngợi lòng trung thực

B Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ

C Các hoạt động dạy- học:

I Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài: Tre Việt Nam

II Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: SGV trang 115

2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- 2 em đọc bài - Nêu ý nghĩa của bài

- Nghe giới thiệu, mở SGK

- HS nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn đọc 3 lợt

- Mọi ngời chở thóc đến nộp

- Chôm tâu vua: thóc không nảy mầm

- Cậu rất trung thực

- Ngạc nhiên sợ hãi

- Nhiều em nêu ý kiến cá nhân

- 4 em nối tiếp đọc bài32

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm

- Biết năm nhuận có 365 ngày và năm không nhuận có 366 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỷ

- GV gọi học sinh trình bày

III Các hoạt động nối tiếp:

Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009

Toán ( tăng ) Luyện tập

A Mục tiêu:

Giúp HS củng cố:

- Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng

rồi chữa bài

Bài 1: Cho học sinh làm vở

c/ ( 21 + 30 + 45 ) : 3 = 32

- HS đọc đề và giải bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra- nhận xét

a/ 24b/ 90c/ 80

- Luyện tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện

- Rèn luyện kỹ năng kể chuyện và tởng tợng cho học sinh

B- Đồ dùng dạy- học:

Tranh minh hoạ cốt truyện nói về lòng hiếu thảo của ngời con khi mẹ ốm

Tranh minh hoạ cốt truyện nói về tính trung thực của ngời con chăm sóc mẹ ốm

Vở bài tập Tiếng Việt 4

C- Các hoạt động dạy- học :

34

I Kiểm tra:

- Kiểm ttra chuẩn bị của học sinh

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2 Luyện xây dựng cốt truyện

a) Xác định yêu cầu đề bài

- Yêu cầu chính của đề là gì?

b)Lựa chọn chủ đề câu truyện

c) Thực hành xây dựng cốt truyện

- GV đa ra các tranh để gợi ý

- Yêu cầu h/s làm bài

- Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn

- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

1 Luyện mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề: Trung thực- Tự trọng

2 Luyện cho HS nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu

B- Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ viết nội dung bài 3, 4

- Từ điển Tiếng Việt, phiếu bài tập, vở bài tập tiếng Việt 4

C- Các hoạt động dạy- học:

I Kiểm tra:

- Gọi học sinh làm bài giờ trớc

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC

- Từng cặp h/s trao đổi, làm bài

- HS trình bày kết quả

thắn ngay thẳng, thành thật, thật tâm…

+Từ trái nghĩa với trung thực: Dối trá,

gian dối, gian lận, gian giảo, lừa bịp…

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV ghi nhanh 1, 2 câu lên bảng

- Nghe GV phân tích yêu cầu

- Tự đặt 2 câu theo yêu cầu

- Lần lợt đọc + Học sinh làm miệng bài tập 3

A Mục tiêu:

Giúp HS củng cố:

- Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng

rồi chữa bài

Bài 1: Cho học sinh làm vở

- HS đọc đề và giải bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra- nhận xét

a/ 44b/ 100c/ 180

- HS đọc đề và tóm tắt đề

- HS làm vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài- lớp nhận xét

36

A Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng phù hợp Đọc phân

biệt lời ngời kể với lời nhân vật

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung câu chuyện: Nói lên tình cảmyêu thơng, ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc của An- đrây- ca

- Gọi h/s đọc thuộc bài thơ: Gà Trống và

Cáo nêu ý nghĩa của truyện

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: SGV trang 131

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc: GVđọc diễn cảm cả bài

b)Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

- Hớng dẫn luyện phát âm tên riêng nớc

ngoài: An- đrây- ca

- Giúp h/s hiểu nghĩa từ: dằn vặt

- Câu chuyện xảy ra khi nào?

- Khi đi mua thuốc An-đrây-ca đã làm?

- GV đọc mẫu, luyện đọc diễn cảm

c)Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

- GV luyện phát âm, giọng đọc cho h/s

- Khi mang thuốc về nhà cậu bé thấy?

- Cậu tự dằn vặt mình nh thế nào?

- Theo em An- đrây- ca là ngời ntn?

- GV luyện tìm giọng đọc diễn cảm

d)Thi đọc diễn cảm cả bài

- Nghe , mở sách quan sát tranh

- Nghe , theo dõi sách

- 1-2 em đọc đoạn 1(từ đầu đến mang về nhà)

- Mẹ đang khóc, ông đã qua đời

- Cậu khóc, nhận lỗi, kể hết cho mẹ

- Nhiều em trả lời

- 2 em đọc diễn cảm đoạn 2

- Học sinh đọc cá nhân

- Từng nhóm 4 h/s đọc theo vai

- Học sinh thi đọc diễn cảm

- Học sinh theo dõi và bình chọn bạn đọc hay

- HS trình bày

II Bài mới:

- GV cho HS làm các bài tập trong

+Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 4 bao

nhiêu mét vải hoa?

- Bài 2: Cho học sinh làm vở

- GV hỏi thêm: Số ngày ma của

tháng 7 nhiều hơn số ngày ma trung

bình của ba tháng là mấy ngày?

- HS trả lời các câu hỏi:

- HS đọc bài và làm bài vào vở

- 1HS chữa bài

- Lớp nhận xét

- HS tìm hiểu yêu cầu của bài

- 1HS làm trên bảng phụ- cả lớp làm vào

vở - Đổi vở kiểm tra- nhận xét

- Học sinh trả lời và thực hiện

A Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập củng cố hoặc tự kể về:

38

- Viết số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong một số,xác định số lớn nhất( hoặc số bé nhất) trong một nhóm các số.

- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lợng hoặc đơn vị đo thời gian

- Thu thập và xử lí thông tin trên biểu đồ

- Giải toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số

II Bài mới:

- GV cho HS tự kiểm tra vào vở

- GV thu vở chấm bài cho học sinh

III Các hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố:

Hệ thống bài

1 Dặn dò :

Về nhà ôn lại bài

- Học sinh chuẩn bị bài

- HS tự làm bài và nêu kết quả khi chữa bài

1) Khoanh vào C2) Khoanh vào D3) Khoanh vào B4) Khoanh vào C5) Khoanh vào C

- HS đọc biểu đồ rồi trả lời và vở:

- Học sinh theo dõi và hoàn thiện bài

- Học sinh theo dõi và chuẩn bị bài chi giờ sau

Hdth- Tiếng Việt Luyện tập: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện

A- Mục đích, yêu cầu:

1 Luyện kĩ năng ban đầu về đoạn văn kể chuyện

2 Luyện vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện

II- Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài (SGV 129)

2.Luyện về đoạn văn trong bài kể chuyện

- GV yêu cầu học sinh mở vở bài tập

- GV nhận xét chốt lời giải đúng(SGV

130)

Bài tập 3

- GV nêu: mỗi đoạn văn trong bài văn

kể chuyện kể 1 sự việc trong truỗi sự

việc nòng cốt của chuyện Hết 1 đoạn

văn cần chấm xuống dòng

3 Phần ghi nhớ

- GV nhắc học sinh học thuộc

4 Phần luyện tập

- GV giải thích thêm: 3 đoạn văn nói về

1 em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà Yêu

cầu hoàn chỉnh đoạn 3

- GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết tốt

(Tham khảo đoạn văn SGV 131)

III Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh học thuộc ghi nhớ

- Viết vào vở đoạn văn thứ 2 với cả 3

phần:

Mở đầu, thân đoạn, kết thúc đã hoàn

chỉnh

- 1-2 em đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận theo cặp, ghi kết quả thảo luận vào vở bài tập

- Luyện đọc thuộc ghi nhớ

- 2 em nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập