BÀI 8 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I.Mục tiêu : -Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.. Thực hành trên băng giấy - GV cho HS lấy băng giấy và gấp đôi 3 lần.. -Băng giấy được chia thành 8 phần bằng nha
Trang 1BÀI 8 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I.Mục tiêu :
-Biết cộng hai phân số cùng mẫu số
II.Các hoạt động dạy học :
3’
35’
1.Bài cũ : Củng cố về phân số :
Tính chất cơ bản của phân số, so
sánh phân số với 1
2.Bài mới :
a Thực hành trên băng giấy
- GV cho HS lấy băng giấy và
gấp đôi 3 lần
- Băng giấy được chia thành mấy
phần bằng nhau?
Tô mầu8
3
băng giấy và8
2
băng giấy
- Đã tô màu tất cả bao nhiêu
phần?
b.Cộng hai phân số cùng mẫu
số: ta phải thực hiện phép tính :
8
3
+ 8
2
=?
- Dựa vào phần thực hành trên
băng giấy để nêu nhận xét và rút
ra cách cộng:
- Ta có phép cộng sau : 8
3
+ 8
2
=
HS trả lời miệng -HS thực hành trên băng giấy
-Băng giấy được chia thành 8 phần bằng nhau
-Tô mầu8
3
băng giấy và8
2
băng giấy
Đã tô tất cả8
5
băng giấy
2 em nêu nhận xét:
4 -5 em nhắc lại quy tắt
Cả lớp làm vở 2 em chữa bài
Trang 28
2
3 +
= 8
5
Yêu cầu HS nêu quy tắt : Muốn
cộng hai phân số có cùng mẫu
số, ta cộng hai tử số với nhau và
giữ nguyên mẫu số
c.Thực hành :
*Bài 1 :
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân
-Gọi HS yếu làm bài bảng, lớp
chữa bài chung
*Bài 3 :
-Yêu cầu Hs đọc đề, Gv cùng
HS tóm tắt đề
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1
em giải bảng
*HSKG : Làm thêm bài 2/126
3.Củng cố - Dặn dò :
KT : Nêu cách cộng hai phân số
cùng mẫu số?
a.5
2
+ 5
3
= 5
3
2 + = 5
5
= 1(còn lại làm tương tự)
HS tự làm bài, 1 em làm bảng
Cả hai ô tô chở được số phần số gạo trong kho là : 7
2
+ 7
3
=7
5
(số gạo) Đáp số : 7
5
(số gạo)
Nhiều HS nêu
-
Trang 3BÀI 8 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tt) I.Mục tiêu :
Biết cộng hai phân số khác mẫu số
II.Các hoạt động dạy học :
5’
33’
1.Bài cũ :
-Nêu cách cộng hai phân số cùng
mẫu số?
-Cộng các phân số sau : 6
5
+6
3
;
12
7
+ 12
8
2.Bài mới :
a.Cộng hai phân số khác mẫu số.
- GV nêu ví dụ (như SGK)
- Để tính số phần băng giấy hai
bạn đã lấy ra ta làm tính gì?
- Ta có phép cộng sau: 2
1
+3
1
=?
- Làm thế nào để cộng được hai
phân số đó?
- Cho HS quy đồng mẫu số hai
phân số rồi cộng hai phân số có
cùng mẫu số:
- Nêu quy tắc cộng hai phân số
3 HS nêu miệng
HS làm bảng con
1 em nêu : Ta làm tính cộng
- Đưa hai phân số đó về hai phân số có cùng mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân
số rồi cộng
2
1
+ 3
1
= 6
3
+ 6
2
=6
5
3,4 em nêu quy tắc: Muốn cộng
hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi cộng hai phân số.
Trang 4khác mẫu số
b.Thực hành :
*Bài 1 (a, b, c) :
-Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
-Gọi 3 HSTB, Y làm bảng, lớp
chữa bài chung
*Bài 2 (a, b) :
Tính (theo mẫu):
21
13
+7
5
= 21
13
+ 7 3
3 5
x
x
= 21
13
+21
15
= 21
28
*HSKG : Làm thêm bài 2/127
SGK
3.Củng cố :
-Nêu cách cộng hai phân số khác
mẫu số?
KT : Kết quả của biểu thức : 5
18 8
3 +
+ 4 = ?
A 40
164
B
40
159
C 40
319
D 40
219
Cả lớp làm vở, 4 em chữa bài
a 3
2
+4
3
= 12
8
+12
9
= 12
9
8 + =12
17
b 4
9
+5
3
= 20
45
+20
12
= 20
12
45 +
=20
57
(Các phép tính còn lại tương tự)
Cả lớp làm vở (2 câu) – 2 em lên bảng chữa
12
3
+ 4
1
= 12
3
+4 3
3 1
x
x
= 12
3
+ 12
3
=
12 6
(Các phép tính còn lại tương tự)
HSKG tự làm bài vào vở 3-4 em nêu miệng
HS làm bài vào bảng con