BÀI 7So sánh hai phân số khác mẫu số A.. Các hoạt động dạy học: I.
Trang 1BÀI 7
So sánh hai phân số khác mẫu số
A Mục tiêu:
Giúp H:
- Biết so sánh hai phân số khác mẫu số ( bằng cách quy đồng mẫu số hai P/S đó)
- Củng cố rồi so sánh hai P/S cùng mẫu số
B Đồ dùng dạy- học:
-GV : Sử dụng hình vẽ trong SGK; phiếu học tập
- HS : SGK, vở ô li
C Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ:
4'
- So sánh hai P/S cùng mẫu số
- Quy đồng mẫu số các P/S
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
1'
2 Hướng dẫn H cách so sánh hai
P/S khác mẫu số
8'
* Cách 1: So sánh hai phân số: 3
2
và
4
3
4
3
> 3
2
; 3
2
< 4 3
- H nêu cách so sánh hai P/S cùng
mẫu số
- H nêu cách quy đồng mẫu số các P/S
- H+G nhận xét đánh giá
- G dẫn dắt từ bài cũ
- H nhận xét và thấy được đó là hai P/S khác mẫu số
- G hướng dẫn H dùng hình vẽ để biểu thị hai P/S đó
- H dựa vào trực quan để so sánh hai P/S đó
- G nêu phương án 2: Quy đồng mẫu số
- H thực hiện rồi so sánh và rút ra
Trang 2* Cách 2: Quy đồng
- Bước 1: Quy đồng mẫu số
- Bước 2: So sánh hai P/S cùng mẫu số
- Bước 3: kết luận
* Muốn so sánh hai P/S khác mẫu số
ta
3 Thực hành:
20'
* Bài 1: So sánh hai phân số
a 4
3
và 5
4
b 6
5
và 8 7
* Bài 2: Rút gọn rồi so sánh hai P/S
a b.
*Bài3: Đố vui
4 Củng cố - dặn dò:
2'
Làm trong vở bài tập
các bước thực hiện
- H cùng nhận xét về hai cách giải quyết trên
- H tự làm bài vào vở, trên bảng 4H
- H + G nhận xét, đánh giá
- G chốt KQ và hướng dẫn cách trình bày
- H nêu yêu cầu của bài tập rồi làm
và chữa
- H làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm nêu KQ:
- G chốt:
- H thi đua tìm lờigiải nhanh rồi nêu
- G hệ thống nội dung vừa luyện tập
- G nhận xét tiết học, HD học ở nhà